Рабочая программа кружка "Ратные страницы истории Отечества".

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ
муниципальное образование «Выгоничский муниципальный район»
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение – Лопушская средняя общеобразовательная школа имени писателя Н.М. Грибачева

«Согласовано» ____________2015 Утверждена приказом №_____от __________2015

з/директора по воспитательной работе директор МАОУ – Лопушская СОШ им. Н.М.

_________________/Лисукова Е.К. Грибачева

Утверждена Методическим советом _______________/Лукутин Р.В.

протокол №____от_________2015

МП

Ратные страницы истории Отечества

5-11 классы
Срок реализации программы – 1 год

Лутченко Н. И., учитель истории

Лопушь

2015

Пояснительная записка.

Программа изучения курса «Ратные страницы истории Отечества» рассчитана на 1 год обучения 5-11 классы (1 час в неделю - 36 часов в год). Программа дополняет школьный курс истории Отечества сведениями о военной истории, тактическом, оперативном и стратегическом искусстве русских полководцев, истории русской военной мысли, призвана привить интерес к военной истории Отечества, дать навык самостоятельной работы с литературой и источниками. В курсе выделены темы, связанные с историческим краеведением Брянской области, Выгоничского района. При изучении этих тем предполагается использование материалов, полученных в ходе исследовательской деятельности учащихся Лопушской школы. Теоретический курс военной истории дополняется экскурсиями в краеведческий музей, кинолекторием, участием в военно-исторических праздниках и фестивалях. Предусмотрена практическая краеведческая работа по истории семей учащихся их вкладе в победу в Великой Отечественной войне.

Вопросы ратной истории рассматриваются и при изучении фольклора (воинские песни, былины, повести.) Занятия строятся в форме бесед, адаптированных к возрасту учащихся, с элементами самостоятельной работы. Для организации занятий используются дидактические материалы по курсам отечественной истории: наборы иллюстраций, картин, портреты полководцев, схемы сражений. В качестве наглядности используются кинофильмы о военном прошлом России, а также иллюстрированные издания, элементы тактической игры на карте.

Период обучения рассчитан на учащихся 10-17 лет и содержит общий достаточно краткий обзор военной истории России. Преимущественно предоставляется материал для самостоятельного чтения. Учащиеся выполняют различные творческие работы (рисунки, презентации, схемы). В первую очередь в курсе выделяется патриотический, героический момент военной истории, истории военного искусства и военной техники, оснащении и организации армий.

Изучение курса направлено на достижение следующих целей:

1. Воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни через изучение героического прошлого и настоящего России.

2. Освоение знаний о важнейших событиях отечественной и всемирной истории их взаимосвязи и хронологической преемственности.

3. Овладение элементарными методами исторического познания, умения работать с различными источниками исторической информации.

При этом необходимо решать следующие задачи:

• развивать умения составлять характеристику исторической личности;

• определять и объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям, давать оценку;

• воспитывать устойчивый интерес к изучению истории Отечества;

• воспитывать патриотические чувства.

Актуальность определяется важностью изучения персоналий для понимания изучаемой эпохи, а также имеет практическое значение – работа над историческими источниками, знакомство с дополнительной литературой.

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

• Работать с исторической и справочной литературой;

• Определять хронологию событий;

• Изучать исторические источники, извлекать из них новые знания;

• Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивать явления и события, определять их основные характеристики;

• Составлять рассказ по текстам и другим источникам знаний( Интернет- ресурсы, исторические карты);

• Составлять характеристику исторических деятелей, великих полководцев;

• Участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

Тематика и характер курса предопределяют следующие особенности его изучения:

• проблемное изложение и изучение материала (выделение ключевых вопросов, проблемный, эвристический характер их рассмотрения);

• создание открытых, проблемных, познавательных ситуаций;

• большая часть времени отводится для самостоятельной поисковой, творческой работы учащихся;

• в ходе изучения курса актуализируется ранее изученный материал.

Предполагаемые результаты

Полученные знания помогут учащимся глубже понять изучаемую эпоху, вооружат историческими знаниями, и будут стимулировать учащихся к дальнейшему проникновению в мир истории.

Учебно-тематическое планирование