Подтверждение публикации

Практическая часть урока- шарж+коллаж. Шарж ученик рисует на себя, а коллаж (вырезка из журналов)изображает маму ученика.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Подтверждение публикации»

Технологическая карта урока

Предмет Изобразительное искусство

Класс 6

Автор Калабухова Е.Н

Тип урока: комбинированный.

Тема: Сатирический образ человека.

Цель урока: Познакомиться с видами изобразительного искусства – карикатурой и ее разновидностями, приемами художественного преувеличения. Научиться создавать сатирический портрет.

Планируемые результаты:

Предметные – учащиеся, познакомившись с приемами преувеличения, создают свой сатирический образ и сатирический коллаж «моя мама».

Метапредметные- определяют цель и проблему в учебной деятельности, способы достижения цели; выдвигают версии; работают по плану.

Личностные - проявляют интерес к изучению нового материала; понимают эмоциональное состояние других людей; идут на взаимные уступки в разных ситуациях; критически осмысливают свое поведение.

Формируемые УУД:

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, выполнение универсальных логических действий (анализ-выделение признаков); определение наиболее эффективных способов достижения результатов.

Регулятивные: целеполагание, составление плана для выполнения творческой задачи, определение степени успешности выполнения своей работы, оценивание своей работы.

Коммуникативные: доносить свою позицию до других, отстаивать свою точку зрения, слушать других, осуществлять взаимный контроль.

Личностные: осознавать свои черты характера, свои эмоции. Учиться критически мыслить. Положительно относиться к юмору.

Методы и формы обучения: беседа, объяснительно-иллюстративный, практический, творческий поиск; индивидуальная, фронтальная.

Понятия, термины: шарж, карикатура, портрет, сатирический образ.

Оборудование: доска, экран, проектор, ноутбук, презентация. Для учащихся: ножницы, клей, вырезки из журналов, альбомный лист, цветные карандаши, простой карандаш, стерка.

Организационная структура (сценарий) урока.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Организационный момент	Приветствие, проверка готовности	Подготовка к усвоению знаний
Определение темы урока, постановка цели.	Посмотрите на экран. Тема нашего урока «Сатирический образ человека». - Скажите, как отображается образ человека в изобразительном искусстве. - В теме урока есть слово «сатирический», как вы его понимаете. - Давайте посмотрим в толковом словаре значение этого слова. -Что нужно сделать с портретом, чтобы он стал сатирическим Правильно, мы сегодня узнаем, как изменить изображение человека, чтобы оно стало сатирическим. Узнаем, как называются такие портреты.	-Образ человека отображается в портрете. -Это значит смешной, с юмором. -Ищут в толковом словаре значение слова «сатира», «сатирический», зачитывают. -Его надо как-то изменить.
Усвоение новых знаний.	Для работы на уроке я приготовила презентацию. Слайды: 2,3,4. Сейчас вы видите на экране отрывок из произведения Н.Носова «Приключение Незнайки и его друзей». Предлагаю его прочитать. Слайд 5. - Скажите, как называются портреты, которые нарисовал Незнайка. Затрудняетесь. У вас на столе лежат листы с текстом, там вы все узнаете. Правильно, это карикатура. Слайд 6,7. Посмотрите – это карикатуры, которые помещают в различных журнала, газетах. Слайд 8. Посмотрите на экран. Это определение еще одного сатирического портрета. Шарж. Как же рисуют шаржи. Правильно, Шарж изображает человека с преувеличением или уменьшением формы и размеров отдельных частей. Слайд 10. Давайте рассмотрим, как правильно шаржировать рот. Слайд 11. Давайте рассмотрим, как правильно шаржировать нос Слайд 12. Давайте рассмотрим, как правильно шаржировать глаза. Слайд 13. Посмотрите на эти портреты- шаржи. Вы узнаете этих людей.	Читают три ученика по очереди. Дети читают вслух. Карикатура – рисунок, комически изображающий что-либо. Дети читают вслух. Шарж – шуточное сатирическое изображение кого-нибудь с карикатурным подчеркиванием наиболее характерных внешних черт. - Как-то изменяют человека. С одной стороны он похож на себя, а с другой стороны и нос большой, и глаза необычные. Дети называют известных им людей.
Творческая практическая деятельность.	Слайд 14. А теперь я предлагаю вам выполнить творческое задание: нарисовать свой портрет в сатирической форме (шарж) и изобразить сатирической образ своей мамы (коллаж).	Учащиеся выполняют творческое задание. Они вырезают из журналов заготовки для создания портрета мамы, наклеивают их на свой альбомный лист. Рядом на листе рисуют свой портрет в технике «шарж».
Подведение итогов. Рефлексия.	Все закончили выполнять задание. Давайте устроим выставку ваших работ и рассмотрим их. А теперь проведем оценку портретов. Возьмите цветные стикеры (красный –понравилось, желтый – не понравилось).

Предмет: Искусство

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Подтверждение публикации

Автор: Калабухова Елена Николаевна

Дата: 11.12.2017

Номер свидетельства: 443653

Похожие файлы

Интегрированный урок:"Приключенческая повесть М.Твена «Приключения Тома Сойера».Создание электронных публикаций по проекту «Успешное чтение»

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(265) "Интегрированный урок:"Приключенческая повесть М.Твена «Приключения Тома Сойера».Создание электронных публикаций по проекту «Успешное чтение» "
    ["seo_title"] => string(160) "intieghrirovannyi-urok-prikliuchienchieskaia-poviest-m-tviena-prikliuchieniia-toma-soiiera-sozdaniie-eliektronnykh-publikatsii-po-proiektu-uspieshnoie-chtieniie"
    ["file_id"] => string(6) "208905"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430933647"
  }
}

Мошенничество в интернете.

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Мошенничество в интернете."
    ["seo_title"] => string(27) "moshennichestvo_v_internete"
    ["file_id"] => string(6) "490402"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1544610474"
  }
}

Мошейничество в интеренте

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Мошейничество в интеренте"
    ["seo_title"] => string(27) "mosheinichestvo_v_interente"
    ["file_id"] => string(6) "490404"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1544610931"
  }
}

Творческий отчёт - самоанализ

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Творческий отчёт - самоанализ"
    ["seo_title"] => string(29) "tvorchieskiiotchiotsamoanaliz"
    ["file_id"] => string(6) "306095"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458052754"
  }
}

Контрольно-измерительные материалы по УД "Товароведение"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Контрольно-измерительные материалы по УД "Товароведение""
    ["seo_title"] => string(61) "kontrol_no_izmieritiel_nyie_matierialy_po_ud_tovaroviedieniie"
    ["file_id"] => string(6) "386488"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1485948630"
  }
}

Подтверждение публикации

Просмотр содержимого документа «Подтверждение публикации»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Подтверждение публикации»