Урок в 12 гуманитарном классе по информатике " Базы данных .Таблицы"

WWW

СХЕМА А

СЫРЬЕВОЙ МАТЕРИАЛ 1

ПРЕДПРИЯТИЕ 3

ПРЕДПРИЯТИЕ 2

ПРЕДПРИЯТИЕ 1

ПРОДУКТ 2

ПРОДУКТ 1

ПОТРЕБИТЕЛЬ 1

СХЕМА Б

СХЕМА В

Создание таблицы в БД с помощью мастера

1. создать БД

2. открыть БД

3. создание таблицы с помощью мастера - 1 лкм

4. создать – 1 лкм

5. мастер таблиц – 1 лкм

6. ок – 1 лкм

7. появилось окошко

Образцы таблиц

В окошко « Образцы таблиц » - 1 лкм по имени таблицы , с которой будем работать .Во втором окошке « образцы полей » появится список полей выбранной таблицы .используя маленькие окошки формируем нашу таблицу

1 поле перенести

все выбранные поля убрать обратно

1. далее - 1 лкм

2. в появившемся окошке задаем имя нашей созданной таблицы

3. далее – 1 лкм

4. появилось окошко : дальнейшие действия по созданию таблицы :

Изменить структуру таблицы

Ввести данные непосредственно в таблицу

Ввести данные в таблицу с помощью формы , создаваемой мастером

1. выбираем : «Ввести данные непосредственно в таблицу »- 1 лкм

2. готово – 1 лкм

3. появилась наша таблица ( пустая ) для заполнения

Создание таблицы в БД в режиме конструктора

1. создать БД

2. открыть БД

3. создание таблицы с режиме конструктора - 1 лкм

4. создать – 1 лкм

5. конструктор – 1 лкм

6. ок – 1 лкм

7. появилось окошко ,в котором

В первом окошке « имя поля » задаем имя поля , во втором окошке « типы данных » выбираем тип поля – 1 лкм по типу соответствующему , третье окошко по желанию заполняем

х

1. – 1 лкм по ближнему крестику

1. появилось окошко , которое спрашивает « сохранить изменения в таблице »

1. да – 1 лкм

1. в появившемся окошке задаем имя таблицы

1. ок – 1 лкм

1. появилось окошко , которое спрашивает « задать ключевые поля », мы пока выбираем « нет »- 1лкм

1. появилось содержимое базы данных и по указанному имени – 1 лкм и можем заполнять таблицу

Создание таблицы в БД путем ввода данных

1. создать БД

2. открыть БД

3. создание таблицы путем ввода данных - 1 лкм

4. создать – 1 лкм

5. режим таблицы – 1 лкм

6. ок – 1 лкм

7. 1 пкм по имени поля

8. появилось меню

9. 1 лкм « переименовать столбец »

10. пишем имя поля

11. enter – на клавиатуре

12. пункты 7 – 11 делаем столько раз , сколько столбиков требуется по заданию

х

1. – 1 лкм по ближнему крестику

1. появилось окошко , которое спрашивает « сохранить изменения в структуре макета или нет»

1. мы отвечаем « да » - 1 лкм

1. в появившемся окошке пишем имя таблицы

1. ок – 1 лкм

1. появилось окошко , которое спрашивает « задать ключевые поля », мы пока выбираем « нет »- 1лкм

1. появилось содержимое базы данных и по указанному имени таблицы – 1 лкм и можем заполнять таблицу

Ход урока 12 гуманитарный –ИВТ

«Что « переварили » учителя,

Тем « питаются » ученики

К.Клаус

1. посещаемость

2. д/ з

3. ТБ- будет практика

4. высказывание

5. опрос :

   • что такое БД

     • база данных

     • совокупность информации

     • совокупность данных , собранная таким образом, чтобы облегчить ее хранение и обработку

   • как хранится информация : в книгах , таблицах , компьютерах , дисках ,..

   • привести примеры из жизни БД

   • что такое СБД – система базы данных – это система , создающая и обрабатывающая базу данных

   • что такое СУБД-это система управления базой данных – эта система позволяет создать БД, обрабатывать информацию в ней ,изменять информацию и управлять информацией

   • что содержит БД:

• таблицы ,

• запросы ,

• формы ,

• отчеты ,

• стр ,

• макросы,

• модули,

• группы ,

• избранное

• типы БД :

  • иерархические – организуются в виде узлов , соединяются ветвями, каждый узел подчинен хоть одному узлу выше его по уровню

  • сетевая – как иерархическая, только одному узлу может быть соединено несколько материнских

  • реляционная –состоит из таблиц

• как создать БД ( есть конспект )

• что можно в БД ( копировать , удалять , форматировать , добавлять,

переставлять, перебирать, искать, оформлять и т.д

• что вы умеете в БД смотри те же пункты что и что содержит БД)

• практика : определить тип базы данных из предложенных вариантов ( 3шт )и дать соответствующую трактовку- объяснение

1. теория :

   • раздача опорных конспектов

   • способы создания таблиц

   • разбор за компьютерами способов

1. практика : создание таблицы любым способом и ее заполнение по условию

1. подведение итогов

2. оценивание

3. д/з – комментировние

Урок в 12 гуманитарном классе 08.10.2013г Комратский лицей им.Н.Третьякова

Урок начался с отметки посещаемости

В это время учитель математики Орманжи ЛП. (заведующая кафедрой в лицее)

пыталася сорвать открытый урок : в повышенном тоне стала выгонять ученика с класса ( уч –ся был приглашен для фиксирования урока на видео и аудио пленку)с угрозой что поставит ему двойку, хотя она находилась на открытом уроке а класс работал самостоятельно в другом кабинете ).Учитель пытается продолжать урок , а Орманжи Л.П –не унимается .начало урока сорвано , настрой уч –ся понижен .В кабинете в это же время находилась администрация лицея. Никаких замечаний Орманжи за срыв урока не прозвучало. Мне пришлось попросить своего оператора удалиться из кабинете , что бы он не получил двойку за ни за что.

Продолжился разбором д / з : что ребята делали дома , ребята отвечали …

Высказывание – прочтение :

Что « переварили » учителя,

Тем « питаются » ученики

К.Клаус

Во время чтения высказывания мною - ухмылки на лицах учителей и тыкание пальцем –неадекватное поведение гостей

Далее последовал опрос уч –ся

• что такое БД

  • база данных

  • совокупность информации

  • совокупность данных , собранная таким образом, чтобы облегчить ее хранение и обработку

• как хранится информация : в книгах , таблицах , компьютерах , дисках ,..

• привести примеры из жизни БД

• что такое СБД – система базы данных – это система , создающая и обрабатывающая базу данных

• что такое СУБД-это система управления базой данных – эта система позволяет создать БД, обрабатывать информацию в ней ,изменять информацию и управлять информацией

• что содержит БД:

• таблицы ,

• запросы ,

• формы ,

• отчеты ,

• стр ,

• макросы,

• модули,

• группы ,

• избранное

• типы БД : сначала уч –ся были предложены схемы по типам БД, о после

этого уч –ся сами сформулировали определения

в это время директор лицея и завуч Аврамова Л.Н как засмеются на весь класс ,как будто вокруг никого нет и они в лесу .

уч –ся дали определения типам БД

• иерархические – организуются в виде узлов , соединяются ветвями, каждый узел подчинен хоть одному узлу выше его по уровню

• сетевая – как иерархическая, только одному узлу может быть соединено несколько материнских

• реляционная –состоит из таблиц

• как создать БД ( есть конспект )

• что можно в БД ( копировать , удалять , форматировать , добавлять,

переставлять, перебирать, искать, оформлять и т.д

• что вы умеете в БД смотри те же пункты что и что содержит БД)

1. теория : запись темы в тетрадь ,раздача опорных конспектов , разбор темы ,

   • способы создания таблиц ,

   • разбор за компьютерами способов

2. практика : создание таблицы любым способом и ее заполнение по условию , уч –ся опираясь на опорный конспект –выполняли соответствующую работу за компьютером

при работе за компьютером уч –ся гости –педагоги с первой и второй категорией вели себя не подобающим образом : , разговаривают между собой,то одно попросят у меня – учителя , то другое , то вопрос зададут и тому подобное .приходилось и к уч –ся подходить , решать их проблемы , то к учителя – решать их вопросы , попросту отвлекали .один из педагогов встал со своего места и подходил к компьютерам и смотрел ,что уч –ся делают, задавла вопросы , хотя новая тема и ребята первый раз это выполняли..

у некоторых уч –ся хорошо получалось, у некоторых –ошибки ,некоторым пришлось самой все объяснять

1. подведение итогов : провелось на должном уровне , спросила ребят что нового узнали ,что закрепили

2. оценивание не провела так кА к был новый материал

3. д/з – комментирование прошло

урок у ч –ся понравился ,мне –тоже- ребята ушли довольные. что запланировала –все успела

3