Урок по информатике

П?ні: Информатика

Сынып: 7 «?» І топ

Саба?ты? та?ырыбы: §24. Редактор командалары. §25. ?зінділермен ж?ргізілетін ?рекеттер.

Саба?ты? ма?саты:

а) білімділік ма?саты: редакторды? ??рал – саймандарын д?рыс пайдалана білу ж?не командаларды орындай алу ?ызметін ме?герту;

?) т?рбиелік ма?саты: эстетикалы? тал?амын ?алыптастыру, н?тиже алу?а ж?не уа?ытты ?немдеуге да?дыландыру;

б) дамытушылы? ма?саты: графикалы? бейнелеу ж?мыстарын орындау ар?ылы бейнелік ойлау, шы?армашылы? ?абілетін дамыту, а?паратты? м?дениетін ?алыптастыру.

Саба?ты? типі: Д?ст?рлі, саяхат-саба?

Саба?ты? т?рі: аралас

Саба?ты? ?ту ?дісі: с?ра?-жауап, баяндау, т?сіндіру, иллюстративті, к?рнекі, практикум

Саба?ты? к?рнекілігі: компьютерлер, экран, презентация, та?та, ?лестірмелер

Саба?ты? барысы:

1-арал: «Дайынды? аралы» (?йымдастыру кезе?і)

2-арал: «?ткенді ?айталау» аралы (?ткен материалды ?айталау)

3-арал: «Та??ажайып о?и?алар» (?й тапсырмасын с?рау)

4-арал: «Жа?алы?тар аралы» (жа?а саба?)

5-арал: «Шы?армашылы? с?т» (саба?ты бекіту)

6-арал: «?азына аралы» (?орытынды)

7.?йге тапсырма

8. Ба?алау.

І. 1-арал: «Дайынды? аралы» (?йымдастыру кезе?і)

а) Амандасу;

?)Саба??а дайынды?ын тексеру

б) Зейіндерін аудару;

в) Ма?сат ?ою.

г) к??іл-к?йлерін с?рау

ІІ. 2-арал: «?ткенді ?айталау» аралы (?ткен материалды ?айталау)

1 кедергі: Paint редакторыны? терезесі

2-кедергі: Paint редакторыны? ??ралдары

3-кедергі:

Paint редакторын іске ?ос.
Егер ?ш тор к?здегі суреттерді бір тор к?зге ?абаттастырып ?ойса?, неше тор к?з бос ?алады?
Суретті са?тау жолдарын к?рсет.
Б?рын са?тал?ан суретті ашу жолдарын к?рсет

ІІІ .3-арал: «Та??ажайып о?и?алар» (?й тапсырмасын с?рау)

Барлы? фигураларды пайдаланып, мына суретті салы?дар:
Суретті, салып боя .

3) Тест тапсырмалары

1. Раint – ол...?

А) графикалы? редактор

В) к?рделі м?тіндік редактор

С) ?арапайым м?тіндік редактор

Д) кестелік редактор

2. Раint редакторы файлдарыны? типі ?

А) .doc

B) .bmp

C) .txt

D) .jpg

3. Раint –ті? неше ??ралы бар?

А) 20 В) 18 С) 14 Д)16

4. Стандартты ба?дарлама?а жатпайтыны?

А) Раint

В) блокнот

С) word Pad

D) MS Word

Мына ??рал ?алай аталады?

А) ?ыл?алам

В) т?с та?дау

С) ?арындаш

Д) б?ріккіш

6. . Раint палитрасында ?алыпты жа?дайда неше т?с болады?

А) 20 В) 30 С) 22 Д) 10

Д?рыс жауаптары1 2 3 4 5 6

А В Д Д В А

IV. Демалыс с?ті

?ол сауса?тарына арнал?ан жатты?улар

Ала?анды у?алау.
?олды ?ысу
Білезіктен айналдыру

К?зге арнал?ан жатты?улар.

К?зді бірнеше рет жыпылы?тату.
К?зі?мен а?ырын о? жа??а ?арай 3-4 рет айналым жаса.
Соншалы?ты айналым сол?а ?арай жаса.

V. 4-арал: «Жа?алы?тар аралы» (жа?а саба?)

Редактор командалары

Команданы орындатпау (Правка отменить)
Команданы ?айталау (Правка – Повторить)
Суреттерді са?тау (Файл- сохранить)
М?тіні бар сурет салу ( ??ралын пайдалану)
Суреттерді ашу (Файл – открыть)

?зінділермен ж?ргізілетін ?рекеттер

?зіндіні жылжыту ж?не к?шіру белгілеу керек, Правка – Копировать, Правка - Вставить)
?зіндіні к?бейту. (Shift пернесін басу ар?ылы)
?зіндіні бейнелеу немесе б?ру. (Рисунок – отразить –повернуть)
?зіндіні е?кейту ж?не созу (Рисунок - Растянуть / Наклонить)

VI .5-арал: «Шы?армашылы? с?т» (саба?ты бекіту)

Экранда к?рестілшен суретті салы?дар.

VII. 6-арал: «?азына аралы» (?орытындылау)

Сындардан не ?туге к?мектесті? Досты?, ?зара к?мек, білім

Саба? ?нады ма? Саба?тан не ?йрендік ? не білдік?

VIII. ?йге тапсырма: п. 24,25 о?у. ?йден 1-тапсырма 151 -бет.

ІХ. Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок по информатике »

«Малыбай орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» МКМ

Тақырыбы:

Өткізген: Велямова АА.

Сынып:7 «Ә» сынып

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пәні: Информатика

Сынып: 7 «Ә» І топ

Сабақтың тақырыбы: §24. Редактор командалары. §25. Үзінділермен жүргізілетін әрекеттер.

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік мақсаты: редактордың құрал – саймандарын дұрыс пайдалана білу және командаларды орындай алу қызметін меңгерту;

ә) тәрбиелік мақсаты: эстетикалық талғамын қалыптастыру, нәтиже алуға және уақытты үнемдеуге дағдыландыру;

б) дамытушылық мақсаты: графикалық бейнелеу жұмыстарын орындау арқылы бейнелік ойлау, шығармашылық қабілетін дамыту, ақпараттық мәдениетін қалыптастыру.

Сабақтың типі: Дәстүрлі, саяхат-сабақ

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың өту әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, түсіндіру, иллюстративті, көрнекі, практикум

Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, экран, презентация, тақта, үлестірмелер

Сабақтың барысы:

1-арал: «Дайындық аралы» (ұйымдастыру кезеңі)

2-арал: «Өткенді қайталау» аралы (өткен материалды қайталау)

3-арал: «Таңғажайып оқиғалар» (үй тапсырмасын сұрау)

4-арал: «Жаңалықтар аралы» (жаңа сабақ)

5-арал: «Шығармашылық сәт» (сабақты бекіту)

6-арал: «Қазына аралы» (қорытынды)

7.Үйге тапсырма

8. Бағалау.

І. 1-арал: «Дайындық аралы» (ұйымдастыру кезеңі)

а) Амандасу;

ә)Сабаққа дайындығын тексеру

б) Зейіндерін аудару;

в) Мақсат қою.

г) көңіл-күйлерін сұрау

ІІ. 2-арал: «Өткенді қайталау» аралы (өткен материалды қайталау)

1 кедергі: Paint редакторының терезесі

2-кедергі: Paint редакторының құралдары

3-кедергі:

Paint редакторын іске қос.
Егер үш тор көздегі суреттерді бір тор көзге қабаттастырып қойсақ, неше тор көз бос қалады?
Суретті сақтау жолдарын көрсет.
Бұрын сақталған суретті ашу жолдарын көрсет

ІІІ .3-арал: «Таңғажайып оқиғалар» (үй тапсырмасын сұрау)

Барлық фигураларды пайдаланып, мына суретті салыңдар:
Суретті, салып боя .

3) Тест тапсырмалары

1. Раint – ол...?

А) графикалық редактор

В) күрделі мәтіндік редактор

С) қарапайым мәтіндік редактор

Д) кестелік редактор

2. Раint редакторы файлдарының типі ?

А) .doc

B) .bmp

C) .txt

D) .jpg

3. Раint –тің неше құралы бар?

А) 20 В) 18 С) 14 Д)16

4. Стандартты бағдарламаға жатпайтыны?

А) Раint

В) блокнот

С) word Pad

D) MS Word

Мына құрал қалай аталады?

А) қылқалам

В) түс таңдау

С) қарындаш

Д) бүріккіш

6. . Раint палитрасында қалыпты жағдайда неше түс болады?

А) 20 В) 30 С) 22 Д) 10

Дұрыс жауаптары

1	2	3	4	5	6
А	В	Д	Д	В	А

IV. Демалыс сәті

Қол саусақтарына арналған жаттығулар

Алақанды уқалау.
Қолды қысу
Білезіктен айналдыру

Көзге арналған жаттығулар.

Көзді бірнеше рет жыпылықтату.
Көзіңмен ақырын оң жаққа қарай 3-4 рет айналым жаса.
Соншалықты айналым солға қарай жаса.

V. 4-арал: «Жаңалықтар аралы» (жаңа сабақ)

Редактор командалары

Команданы орындатпау (Правка отменить)
Команданы қайталау (Правка – Повторить)
Суреттерді сақтау (Файл- сохранить)
Мәтіні бар сурет салу ( құралын пайдалану)
Суреттерді ашу (Файл – открыть)

Үзінділермен жүргізілетін әрекеттер

Үзіндіні жылжыту және көшіру белгілеу керек, Правка – Копировать, Правка - Вставить)
Үзіндіні көбейту. (Shift пернесін басу арқылы)
Үзіндіні бейнелеу немесе бұру. (Рисунок – отразить –повернуть)
Үзіндіні еңкейту және созу (Рисунок - Растянуть / Наклонить)

VI .5-арал: «Шығармашылық сәт» (сабақты бекіту)

Экранда көрестілшен суретті салыңдар.

VII. 6-арал: «Қазына аралы» (қорытындылау)

Сындардан не өтуге көмектесті? Достық, өзара көмек, білім

Сабақ ұнады ма? Сабақтан не үйрендік ? не білдік?

VIII. Үйге тапсырма: п. 24,25 оқу. Үйден 1-тапсырма 151 -бет.

ІХ. Бағалау

Тексе рілді:

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
урок по информатике

Автор: Велямова Адалят Аркинжановна

Дата: 23.01.2015

Номер свидетельства: 160076

Похожие файлы

Статья "Проблемы здоровьесбережения на уроках информатики"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Статья "Проблемы здоровьесбережения  на уроках информатики" "
    ["seo_title"] => string(65) "stat-ia-probliemy-zdorov-iesbieriezhieniia-na-urokakh-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "179826"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425063744"
  }
}

Самостоятельная работа на уроках информатики и ИКТ

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Самостоятельная работа на уроках информатики  и ИКТ "
    ["seo_title"] => string(54) "samostoiatiel-naia-rabota-na-urokakh-informatiki-i-ikt"
    ["file_id"] => string(6) "110173"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1405663141"
  }
}

Активация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики посредством электронного учебника

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(195) "Активация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики посредством электронного учебника"
    ["seo_title"] => string(109) "aktivatsiiapoznavatielnoidieiatielnostiuchashchikhsianaurokakhinformatikiposriedstvomeliektronnoghouchiebnika"
    ["file_id"] => string(6) "296271"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455966500"
  }
}

Обучающий фильм для молодых и малоопытных учителей информатики «Конструирование урока информатики»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Обучающий фильм для молодых и малоопытных учителей информатики «Конструирование урока информатики» "
    ["seo_title"] => string(108) "obuchaiushchii-fil-m-dlia-molodykh-i-maloopytnykh-uchitieliei-informatiki-konstruirovaniie-uroka-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "105411"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1402849337"
  }
}

Новые подходы преподавании и обучении нового форматы на уроке информатики

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Новые подходы преподавании и обучении нового форматы на уроке информатики "
    ["seo_title"] => string(80) "novyie-podkhody-priepodavanii-i-obuchienii-novogho-formaty-na-urokie-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "110787"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1406622432"
  }
}

Урок по информатике

Просмотр содержимого документа «урок по информатике »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«урок по информатике »