Технологическая карта урока по информатике 7 класс "Представление информации. Дискретная форма представления информации"

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- воспитание требований безопасности

- развитие логического мышления

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности

- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;

- умение кратко формулировать мысль

- умение обрабатывать информацию и делать вывод;

2

Запись домашнего задания.

§ 1.4, 1.5 - читать

Работа с дневниками

3

Проверка домашней подготовки.( по 1баллу)

§1.3, вопросы

Письменно отвечают на вопросы

5

Формулирование темы и целей урока.( по 1 баллу за каждый ответ)

Вспомни историю хранения информации.

Всё что мы перечислили относиться к способам представления информации. Как данная историческая лента связана с темой урока?

Наш урок будет разбит на 2 этапа. Какую цель мы можем поставить на данном этапе урока?

- наскальные рисунки, клинопись на глиняных дощечках, письмо иероглифами на папирусах, алфавитное письмо на бумаге.

- тема урока: Представление информации;

Повторить способы представления информации,

Изучить новые термины.

6

Объяснение темы

0 – 2 --- 2

3 – 4 ---- 3

5 - 6 ---- 4

7 – 8 ----- 5

Работа с учебником

- читают § 1.4, выписывают термины, кратко формулируют, проверяют, выставляют баллы.

7

Углубление в тему

Узнаем об одной из форм представления информации

Разгадывают ребус, узнают термин « дискретная форма»

Коммуникативные УУД:

формирование владения монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

Познавательные УУД: формирование основных понятий

Формулирование темы и целей урока( по 1 баллу за каждый ответ)

На втором этапе урока нам предстоит познакомиться с одной из форм представления информации. Как назовем тему второй части урока?

Какие цели на этом этапе будем реализовывать?

- «Дискретная форма представления информации»

Узнаем, что такое дискретная форма, научимся ее применять для решения задач.

8

Объяснение темы

Давайте узнаем, что такое дискретная форма представления

- смотрят видео.

9

Закрепление( по 1 баллу за каждый ответ)

Выполни вместе с учителем

Выполняют в РТ. № 36, 38, 39, 45

Коммуникативные УУД:

формирование владения монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Личностные УУД:

Развитие умений применять знания на практике

Выполни самостоятельно, проверь, оцени.

Выполняют в РТ. № 40, 46, 51, сверяют ответы, выставляют баллы

10

Итоги урока

, рефлексия

Оцени себя:

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

- подсчитывают баллы, выставляют оценку

Работа с дневниками

Личностные УУД:

- развитие самооценки