Построение таблиц в текстовом процессоре Microsoft Word

Тема: "Построение таблиц в текстовом процессоре Microsoft Word"

Цели:

Обучающие:

• обеспечить усвоение учащимися способа построения таблиц в Microsoft Word.

Воспитывающие:

• развить у учащихся интерес к предмету;

• формировать у учащихся наблюдательность.

Развивающие:

• развивать у учащихся эстетическое восприятие окружающего мира.

План урока.

Ход урока

I. Здравствуйте! Садитесь!

Сегодня мы продолжим работу с текстовым процессором Microsoft Word.

К концу занятия вы должны научится строить таблицы, а также их форматировать, т.е. оформлять, делать их более привлекательными, красочными. Как это делать, я постараюсь вас сегодня научить.

- Как будет построен наш урок!?

1. Повторим предыдущий материал, который нам понадобится для изучения новой темы.

2. Затем я расскажу вам, как построить таблицу и как ее отформатировать.

3. Для закрепления материала вам будет предложена практическая работа по новой теме: “Построение таблиц в Microsoft Word”, за которую каждый получит оценку.

4. В конце урока подведем итоги, то есть вы сегодня за урок получите по две оценки: за выполнение теста и за практическую работу.

II. Все два урока мы будем находиться в компьютерном классе.

Прежде чем начать урок, давайте повторим правила техники безопасности и правила поведения в кабинете информатики.

Каждый называет по одному правилу, повторяться нельзя.

Итак, начинаем.

Примерный план ответа:

1. Без разрешения учителя в класс не входить.

2. На перемене всем выходить из кабинета.

3. С булочками, фруктами в класс не входить.

4. Садиться строго на отведенное место.

5. Запрещается трогать руками разъемы, экран и тыльную сторону ПК.

6. Приступать к работе на компьютере только с разрешения учителя.

7. Не ремонтировать ПК самостоятельно.

8. Немедленно прекратить работу при поломке ПК.

9. Сидеть на расстоянии от экрана не менее 60-70 см.

10. и так далее.

- Молодцы!

- Переходим к выполнению нашего плана работы на урок.

III. Зависит от того, какая была предыдущая тема урока.

IV. А теперь открываем рабочие тетради.

Записываем число, классная работа и тему урока: “Построение таблиц”.

Мы с вами говорили, что до появления такой прикладной программы, как текстовый редактор, люди использовали механические, а затем и электронные пишущие машинки.

Очень часто в нашей жизни возникает необходимость оформить текст или документ в виде таблицы. Это и школьные журналы, и табель успеваемости, и странички ваших дневников и т.д.

Как вы понимаете, оформление таблиц на пишущей машинке – дело довольно трудное. Текстовый процессор Microsoft Word значительно облегчает создание таблиц, беря на себя решение проблемы расчета ширины колонок.

Создать таблицу можно двумя способами:

(Учитель показывает через проектор.)

1. На панели инструментов нажать кнопку “Добавить таблицу”.

2. Воспользоваться пунктом меню “Таблица”.

Отличие этих двух способов состоит в том, что в первом случае компьютер предложит создать таблицу, у которой может быть не более 5 столбцов.

Если необходимо создать таблицу с большим количеством столбцов, то нужно применить второй способ. Именно второй способ сегодня мы с вами и рассмотрим.

Итак, запишем в тетрадях алгоритм построения таблицы через “строку меню”.

Алгоритм построения таблицы

1. В меню выбрать пункт “Таблица”.

2. Щелкнуть по кнопке “Добавить таблицу”.

3. В диалоговом окне “Вставка таблицы” установить необходимое количество столбцов и строк.

4. Щелкнуть по кнопке “ОК”.

Сразу после того, как WORD вставит в текст таблицу, ширина всех столбцов будет одинаковой. Можно изменить ширину столбцов с помощью мышки. Как это делается, я расскажу вам на следующем уроке.

Сегодня мы будем создавать таблицу, где ширина столбцов будет одинаковой.

Таблица наша будет называться: “Мое расписание на неделю”.

Таблица будет состоять из 6 столбцов и 7 строк. В первой строке вы запишите учебные дни недели, а на следующих 6-ти строчках – свое расписание на неделю.

- Я вам сейчас покажу несколько примеров, какие таблицы у вас могут получиться.

- Смотрим внимательно на экран.

- Если вы внимательно смотрели, то, конечно же, заметили, что таблицы оформлены и имеют более привлекательный вид.

- Как оформить таблицу?

- Записываем в тетрадях алгоритмы оформления таблицы.

Алгоритм оформления таблицы

1. Выделить таблицу.

2. Выполнить команды: “Таблица” - “Автоформат”.

3. Выбрать подходящий формат.

4. Щелкнуть по колонке “ОК”.

Звонок (на перемену).

- Все свободны. Выходим из класса.

Проветриваем кабинет.

Звонок (на урок).

V. Перед тем как продолжить наше занятие, запишем домашнее задание.

Открыли дневники и записали:

1. Прочитать конспект.

2. В тетрадях построить таблицу: “Адреса и телефоны моих друзей”.

3. Записать в тетради небольшое новогоднее пожелание.

- Все записали? Закрываем дневники. Продолжаем работу.

Итак, мы разобрали с вами алгоритмы построения и оформления таблиц.

Для того чтобы закрепить новый материал, выполним практическую работу.

VI. Создадим таблицу: “Мое расписание на неделю”.

Мое расписание на неделю

У каждого на столе есть план практической работы. У кого есть вопросы, поднимите руку, и я к вам подойду.

Пока вы выполняете практическую работу, я проверю ваши тестовые работы. В конце урока вы узнаете результаты.

Итак, садимся на свои места. Кто не помнит наизусть свое расписание, может взять дневник и посмотреть.

Запускаем текстовый процессор Microsoft Word и работаем по плану.

План практической работы “Построение таблиц”

1. Запустите текстовый процессор Microsoft Word.

2. Установите расположение листа горизонтально, для этого выполним команды: “Файл” – “Параметры страницы…” — “Размер бумаги” – “Альбомная”.

3. По центру запишите название таблицы: “Моё расписание на неделю”.

4. Перейдите на новую строку, выбрав выравнивание текста по левому краю.

5. Постройте таблицу по алгоритму, выбрав 6 столбцов и 7 строк.

6. В первой строке наберите учебные дни недели, используя инструмент Ж и выравнивание по центру.

7. Заполните следующие ячейки.

8. Оформите свою таблицу по алгоритму.

9. Сохраните документ в свою папку.

10. Покажите результат учителю.

Итак, заканчиваем работу.

{Оценить каждую работу.}

Кому я поставила оценку за практическую работу, правильно выключает компьютер и садится за парту.

{Проверить за 5 минут}.

- Молодцы! Все справились с работой!

У кого возникнут вопросы по тесту, подойдите после урока, и я объясню каждому оценку.

1. За тест получили оценки.

Откройте дневники и сами поставьте заработанные оценки, а я распишусь.

2. За практическую работу оценки.

{Расписаться в дневниках.}

{Если осталось время: повторить изученные алгоритмы построения и оформления таблицы.}

На этом наше занятие закончено. Спасибо за урок. Увидимся через неделю.