«Озы? ойлы дарындылар »

О?ушыларды? информатика п?нінен ал?ан білімдерін жина?тау.
О?ушыларды? ойлауын, компьютерлік сауаттылы?ы мен іскерлігін, танымды? ?абілетін, логикалы? сауаттылы?ын арттыра отырып, оларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын, белсенділігін арттыру.
О?ушыларды шапша?ды??а, ?з ойларын аны? жеткізе білуге, жауапкершілікке, ?йымшылды??а, жан - жа?ты болу?а, ізденімпазды??а т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Озы? ойлы дарындылар »»

«И.Шорманов атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Тақырыбы: «Озық ойлы дарындылар » сайысы

Мұғалім: А.Губашева

2015-2016 оқу жылы

Бекітемін

Мектеп директоры:...........................

М.Даулетова

Тақырыбы: «Озық ойлы дарындылар »
Мақсаты:
Оқушылардың информатика пәнінен алған білімдерін жинақтау.
Оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін, танымдық қабілетін, логикалық сауаттылығын арттыра отырып, олардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру.
Оқушыларды шапшаңдыққа, өз ойларын анық жеткізе білуге, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа, жан - жақты болуға, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: слайд - шоу, интерактивті тақта, ноутбуктар
Құрметті ұстаздар, оқушылар! Мектебімізде өтіп жатқан информатика, физика, математика пәндерінің апталығына қош келдіңіздер! Міне бүгін сіздердің алдарыңызда 6 - сынып оқушылары «Озық ойлы дарындылар» атты сайыста білімдерін сынамақ. Сайысты бастамас бұрын, алдымен сайысымыздың әділ - қазылар алқасымен таныстырып өтейін.
1.................................................................
2................................................................
3................................................................

Армысыздар осында жиналғандар
Сіздерді қызықтырар небір сыр бар
Рұқсат берсе, біздерге көрермендер
Кешімізді басталық қатысушылар - дей келе сайысымыздың шарттарымен таныстырып өтейін.

Сайыс 5 - кезеңнен тұрады. Кезеңдері:
1 - кезең: «Таныстыру»
2 - кезең: «Ойымды жалғастыр»

3 - кезең: «Тапқырлар сайысы»
4 - кезең: «Кім алғыр»

5 - кезең: «Үй тапсырмасы»»

1 - кезең. «Таныстыру» әр топ өзін таныстырып өтеді.
2 - кезең: «Ойымды жалғастыр». Ойынның шарты берілген сөйлемдерді толықтыру.

Жүйелік тобы

1.Ақпараттық процесстерді ..................ғылым-информатика. (зерттейтін)

2.Берілген іс-әрекеттің ...... ...............орындалуы – алгоритм. (рет ретімен)

3.V буынның ЭЕМ – ол жақын ................. .... машинасы. (болашақ)

Монитор тобы

1.Ақпараттық процестерді зерттеуге арналған .................. – компьютер. (құрылғы)

2. Егер берілген іс әрекет бірінен соң бірі ................... орындалса, онда ондай алгоритм сызықтық алгоритм деп аталады. (тізбектеле)

3. Төртінші буын- ол компьютерлік техниканың ................. буыны. (қазіргі)

Пернетақта тобы

1.Компьютердің программалары мен құрылғыларын ................. программа операциялық жүйе деп аталады. (басқаратын)

2. Берілген іс-әрекеттің ............................орындалуын циклдік алгоритм деп аталады.(қайталанып)

3. 1673 жылы неміс .................... Лейбниц механикалық арифмометр ойлап шығарды. (математигі)

3 - кезең: «Тапқырлар сайысы» бұл кезеңде берілген сұраққа үш тілде жауап берулері қажет.

1. Латынның түсіндіру, баяндау, мәлімет деген ұғымдарды білдіретін сөз?

2. Компьютерге мәтін, текст енгізуге арналған құрылғы?

3. Компьютер пернетақтасында қанша перне бар?

1. Мысыққа ойын керек, ал оған өлім керек.

2. Бұл ең басты перне, оны басу әдетте белгілі бір әрекеттің, операцияның аяқталғанын, компьютер бұл әрекеттерді өңдеу керек екенін көрсетеді?

3. Бұл перне меңзердің оң жағында тұрған символды өшіреді?

1. Өшірілген файлдар қайда сақталады?

2. Оның жұмысы үшін аздаған ғана жад қажет, өте кішкентай мәтіндік редактор?

3. Терезенің жұмыс аймағында маустың нұсқағышы І латын әріпінің түрін, ал жұмыс бетінің сыртында кәдімгі стандартты жебе түрінде болады?

1. Бұл жолдармен бағандарда реттеліп берілген ақпарат?

2. Бағдарламалар, мәліметтер немесе олардың бөліктері?

3. Төрт бұрышты әйнек, тұнып тұрған әлек?

1. Блокнот бағдарламасында жұмысты аяқтағанан кейін терезені...

2. Pain графикалық редакторында сурет салу қаламы

3. Құжатты сақтау...

4. кезең «Кім алғыр?» (ұяшықтағы сұрақтарға жауап беру,)Ғалымдар, Тарих. Информатика, Әр түрлі

5. кезең. «Үй тапсырмасы» (әр топтың дайындаған сөзжұмбақтарын, ребустарын шешу)

Сонымен бүгінгі сайысымыз өз мәресіне де келіп жетті. Келесі кезек, бүгінгі сайысымыздың жеңімпазы кім екенін анықтау үшін, сөз кезегі әділқазылар алқасына беріледі.
Осыменен бұл ойынды тамамдасақ
Бұл жайды айтамыз ба жаман болсақ,
Үйрендік білмегенді осы жолы,
Тағы үйренеміз аман болсақ
Шыңымыз биік болар, білім қусақ

Осымен «Озық ойлы дарындылар» атты сайсын «Білім марапатқа жету үшін емес, парасатқа жету үшін керек» деген керемет сөзін есімізге берік ұстанып, сайысымызды аяқтаймыз. Жеңімпаздар марапатталады! Сау болыңыздар!

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Озы? ойлы дарындылар »

Автор: Губашева Асель Тлепбергенвна

Дата: 08.02.2016

Номер свидетельства: 290313

Похожие файлы

"Озы? ойлы дарындылар" сыныптан тыс іс-шара

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) ""Озы? ойлы дарындылар" сыныптан тыс іс-шара "
    ["seo_title"] => string(42) "ozyk-oily-daryndylar-synyptan-tys-is-shara"
    ["file_id"] => string(6) "200839"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1428926042"
  }
}

Сыныптан тыс саба?ы "Озы? ойлы дарындылар"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Сыныптан тыс саба?ы "Озы? ойлы дарындылар" "
    ["seo_title"] => string(41) "synyptan-tys-sabag-y-ozyk-oily-daryndylar"
    ["file_id"] => string(6) "215285"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1432638221"
  }
}

«Озық ойлы дарындылар»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "«Озық ойлы дарындылар»"
    ["seo_title"] => string(20) "ozyk_oily_daryndylar"
    ["file_id"] => string(6) "399071"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489169284"
  }
}

презентация внеклассного урока на тему : «Озы? ойлы дарындылар"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "презентация внеклассного урока на тему : «Озы? ойлы дарындылар""
    ["seo_title"] => string(59) "priezientatsiiavnieklassnoghourokanatiemuozykoilydaryndylar"
    ["file_id"] => string(6) "296206"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1455956112"
  }
}

ОЗЫ? ОЙЛЫ ДАРЫНДЫЛАР

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "ОЗЫ? ОЙЛЫ ДАРЫНДЫЛАР"
    ["seo_title"] => string(20) "ozyk-oily-daryndylar"
    ["file_id"] => string(6) "325744"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463036049"
  }
}

«Озы? ойлы дарындылар »

Просмотр содержимого документа ««Озы? ойлы дарындылар »»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Озы? ойлы дарындылар »»