Мәтінді пішімдеу.

Барлық оқушыларкомпьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдана алады. Қаріпті пішімдеу (қаріптің жазылу стилі, түсі, түзету) түрлерімен танысады.

Көпшілік оқушыларқұжаттағы ерекшеленген мәтінді қиып алу, көшіру, қою батырмаларын біледі. Пішімдеу батырмаларымен жұмыс жасауды, алмасу буфері анықтамаларын біледі.

Кейбір оқушылармәтіндік редакторда мәтіндер терубарысында мәтіндерді қиып, көшірмесін ала алады,пішімдеу батырмаларын практика жүзінде қолдана алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мәтінді пішімдеу.»

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Сөз артында сөз (ортақ тақырып: «Жақсы деген не, жаман деген не?»)

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

§8. Мәтінді пішімдеу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.2.1.2 қаріпті пішімдеу (қаріптің жазылу стилі, түсі, түзету);

Сабақтың мақсаты

Бағалау критерийі

Қаріпті пішімдеу (қаріптің жазылу стилі, түсі, түзету) түрлерімен танысады, алмастыру буфері анықтамасын біледі.

Мәтіндік редакторда мәтіндер терубарысында мәтіндерді қиып, көшірмесін ала алады,пішімдеу батырмаларын практика жүзінде қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Лексика мен терминология: пішімдеу-форматирование-formattingт.б.

Диалог және жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер.

Пішімдеу батырмаларымен танысу барысында сөздер мен тіркестерді пайдаланады.

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы мен ұлттық қауіпсіздікті насихаттау.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, ағылшын тілі

Алдыңғы білім

Өткен тақырып бойынша сұрақтар беріп, осы сабақпен логикалық көпір құру.

Мәтіндік редактор деген не? Құжатты қалай сақтауға болады?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу

Оқушылармен амандасу. Сыныпта жағымды ахуал орнату үшін «Сені көргеніме қуаныштымын» тренингін ұйымдастыру. Программалар арқылы топтасу.

1-топ. Блокнот

2-топ. Word Pad

Топ мүшелерін топ сарапшысы бағалайды. Бағалау критерийлері таныстырылып өтеді.

Зейінін шоғарландыруға арналған жаттығуды орындау.

«Т кестесі» арқылы жаңа сабақтың тақырыбын оқушылармен бірлесе отырып анықтау. Мұғалім толықтырып, мақсатын таныстырады.

Мұғалім толықтырады.

Пішім
Мәтін
Қаріп

Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

Оқушыларға «Ой қозғау» стратегиясы бойынша сұрақтар беріледі.

Мәтінді қалай пішімдеуге болады?
Мәтін бөліктерін ерекшелеу әдістері қандай?
Алмасу буферінің қызметі қандай?

Топтар бірін-бірі өзара бағалайды.

Суреттер

Оқулық

(33-35-беттер)

Диск. 16-слайд

Ғаламтор

https://www.

youtube.com/

watch?v=

2g_Buoxzmc

Диск. 17-слайд

Сабақтың ортасы

Түсіну

Қолдану

Оқушыларға бірнеше сыни сұрақтар беріледі. «Көршіме айтамын» әдісі арқылы жұптар өзара ой бөліседі. /жұптық жұмыс/

«Ортадағы қалам» әдісі арқылы әр топтан бір оқушы ойларын ортаға салады.

Пішімдеу батырмалары не үшін қолданылады?
Мәтінді көшіру, қою және қиып алу командаларын қалай қолданамыз?

Оқушылар бірін-бірі смайлик арқылы бағалайды.

Оқушылар дискідегі тапсырмаларды орындайды. /жеке жұмыс/

Оқушылар орындаған практикалық тапсырмаларын «Бағдаршам» әдісі бойынша қорытындылап, бағалайды.

Суреттер

Сергіту жаттығуы

Талдау

Венн диаграммасы

Сабақтың соңы

Жинақтау

Бағалау

Кері байланыс

Оқушылар интерактивті тақтадағы бейнероликтен көз жаттығуларын қайталайды.

Компьютерде жазылған мәтін мен дәптерге жазған мәтіннің ұқсастығы мен айырмашылығын салыстыр /топтық жұмыс/

Топтар бірін-бірі «Бас бармақ» арқылы бағалайды.

Білгеніңді жинақтап, кестені толтыр/жеке жұмыс/

Оқушылар өздерін «Ауа райы» әдісі арқылы бағалайды.

«Бір айналым сұхбат» стратегиясы арқылы ой бөлісу /топтық жұмыс/

Қалай ойлайсың, пішімдеудің маңызы неде?

Топтар бірін-бірі «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды. Сабақты қаншалықты деңгейде түсінгендігін табыс баспалдағына стикермен жапсырады.

Үйге тапсырма: Оқулық (33-35-беттер)

§8. Мәтінді пішімдеу.Оқулықтағы «Үйде орындайық» тапсырмасын орындау.

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Мәтінді пішімдеу.

Автор: Пұсұрманова Амангүл Нағашыбайқызы

Дата: 19.12.2018

Номер свидетельства: 491588

Похожие файлы

М?тінді пішімдеу. ?ріптер

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "М?тінді пішімдеу. ?ріптер"
    ["seo_title"] => string(23) "mtindipishimdieuriptier"
    ["file_id"] => string(6) "304932"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457845191"
  }
}

М?тінді пішімдеу. Абзац

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "М?тінді пішімдеу. Абзац "
    ["seo_title"] => string(25) "m-tindi-pishimdieu-abzats"
    ["file_id"] => string(6) "179666"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425049421"
  }
}

М?тінді пішімдеу ж?не редакциялау. ?аріп. Абзац.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "М?тінді пішімдеу ж?не редакциялау. ?аріп. Абзац."
    ["seo_title"] => string(54) "m-tindi-pishimdieu-zh-nie-riedaktsiialau-k-arip-abzats"
    ["file_id"] => string(6) "315472"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459880295"
  }
}

Ашы? саба? "М?тінді пішімдеу"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Ашы? саба? "М?тінді пішімдеу" "
    ["seo_title"] => string(30) "ashyk-sabak-m-tindi-pishimdieu"
    ["file_id"] => string(6) "194126"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427729203"
  }
}

М?тінді пішімдеу ж?не редакциялауды? ?діс - т?сілдері

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "М?тінді пішімдеу ж?не редакциялауды? ?діс - т?сілдері "
    ["seo_title"] => string(58) "m-tindi-pishimdieu-zh-nie-riedaktsiialaudyn-dis-t-sildieri"
    ["file_id"] => string(6) "195201"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1427883296"
  }
}

Мәтінді пішімдеу.

Просмотр содержимого документа «Мәтінді пішімдеу.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Мәтінді пішімдеу.»