Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке

Линейные алгоритмы встречаются при расчете арифметических выражений, при расчете по формулам, при решении бытовых задач. Предложены задачи на линейный алгоритм, записанный на алгоритмическоя языке. Описывается действие, которое выполняется в заданном порядке. Научившись решать задачи на линейный алгоритм, учащиеся хорошо решают задачи на программирование.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке »

Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке

В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

1. а := 2

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.

Решение.

Выполним программу:

а := 2

b := 4

а := 2*а + 3*b = 4 + 12 = 16

b := a/2*b = 8 · 4 = 32.

2. а := 5

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.

Решение.

Выполним программу:

а := 5

b := 4

а := 2*а + 3*b = 10 + 12 = 22

b := a/2*b = 11 · 4 = 44.

3. а := 6

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.

Решение.

Выполним программу:

а := 6

b := 4

а := 2*а + 3*b = 12 + 12 = 24

b := a/2*b = 12 · 4 = 48.

4. а := 3

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.

Решение.

Выполним программу:

а := 3

b := 4

а := 2*а + 3*b = 6 + 12 = 18

b := a/2*b = 9 · 4 = 36.

5. а := 1

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.

Решение.

Выполним программу:

а := 1

b := 4

а := 2*а + 3*b = 2 + 12 = 14

b := a/2*b = 7 · 4 = 28.

В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

6. а := 4

b := 2

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Решение.

Выполним программу:

а := 4

b := 2

b := a/2*b = 2 · 2 = 4

a := 2*а + 3*b = 8 + 12 = 20.

7. а := 6

b := 1

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Решение.

Выполним программу:

а := 6

b := 1

b := a/2*b = 3 · 1 = 3

a := 2*а + 3*b = 12 + 9 = 21.

8. а := 10

b := 1

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Решение.

Выполним программу:

а := 10

b := 1

b := a/2*b = 5 · 1 = 5

a := 2*а + 3*b = 20 + 15 = 35.

9. а := 4

b := 4

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Решение.

Выполним программу:

а := 4

b := 4

b := a/2*b = 2 · 4 = 8

a := 2*а + 3*b = 8 + 24 = 32.

10. а := 8

b := 3

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Решение.

Выполним программу:

а := 8

b := 3

b := a/2*b = 4 · 3 = 12

a := 2*а + 3*b = 16 + 36 = 52.

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке

Автор: Хакимзянова Нурания Идерисовна

Дата: 09.07.2014

Номер свидетельства: 109703

Похожие файлы

тесты по теме "Алгоритмы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "тесты по теме "Алгоритмы" "
    ["seo_title"] => string(27) "tiesty-po-tiemie-alghoritmy"
    ["file_id"] => string(6) "182357"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1425496739"
  }
}

Проверочная работа по информатике по теме «Основы алгоритмизации» (9 класс)

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Проверочная работа по информатике по теме «Основы алгоритмизации» (9 класс)"
    ["seo_title"] => string(79) "provierochnaia_rabota_po_informatikie_po_tiemie_osnovy_alghoritmizatsii_9_klass"
    ["file_id"] => string(6) "343561"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1473764046"
  }
}

Самостоятельная работа по информатике «Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке» (для подготовки к ОГЭ)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(218) "Самостоятельная работа по информатике «Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке» (для подготовки к ОГЭ)"
    ["seo_title"] => string(80) "samostoiatelnaia_rabota_po_informatike_lineinyi_algoritm_zapisannyi_na_algoritmi"
    ["file_id"] => string(6) "502638"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1552324551"
  }
}

Тест «Алгоритмизация»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Тест «Алгоритмизация» "
    ["seo_title"] => string(23) "tiest-alghoritmizatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "233166"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1443016591"
  }
}

Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке

Просмотр содержимого документа «Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке »