Конспект открытого урока по информатике для 8 класса по теме "Файл и файловые системы"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Хотьковская средняя общеобразовательная школа № 5

«Файл и файловые системы»

(открытый урок по информатике в 8 классе)

Подготовил учитель информатики

МБОУ ХСОШ № 5

Чекалева Евгения Андреевна

г. Хотьково – 2014 г.

Конспект открытого урока информатики

Учитель: Чекалева Евгения Андреевна

Дата: 27 ноября 2014 г.

Класс: 8 «Д»

Тема урока: Файл и файловая система

Продолжительность урока: 45 минут

Цели урока:

Обучающая:

• познакомить с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла, расширение файла, путь к файлу, корневой каталог.

Развивающая:

• развитие речи, мышления, памяти;

• формирование навыка и умения составлять дерево файловой системы;

• формирование умения составлять и записывать полное имя файла;

• развитие навыков самоконтроля, конспектирования.

Воспитательная:

• воспитание информационной культуры;

• воспитание положительного отношения к знаниям;

• воспитание дисциплинированности.

Задачи урока:

В результате изучения темы «Файл и файловые системы» учащийся должен

• научиться пользоваться понятиями файл, файловая система, корневой каталог, расширение файла, имя файла, полный путь к файлу;

• анализировать и формировать дерево файловой системы;

• уметь сопоставлять тип расширения файла и программу, необходимую для работы с данным файлом.

Тип урока: формирование новых умений и навыков и применение новых знаний на практике.

Форма урока: урок – лекция с тестовым контролем в конце урока.

Используемая технология: здоровье сберегающая технология, проблемное обучение, тестовые технологии.

Оборудование урока:

• ПК;

• мультимедийный проектор и экран;

• рабочие тетради;

• презентация;

• раздаточный материал.

План урока.

1. Организационный момент (2 мин).

2. Актуализация знаний (5 мин).

3. Теоретическая часть (15 мин).

4. Физкультминутка (2 мин)

5. Решение практических задач (15 мин)

6. Подведение итогов (2 мин)

7. Выставление оценок (2 мин)

8. Домашнее задание (2 мин)

Ход урока.

1. Организационный момент.

Машина отлично задачу решила.
Мигала, гудела, старалась, спешила!

Меня за пятёрку похвалит отец!
А как бы машине сказать: «Молодец!»

Я завтра пораньше приду поутру
И тряпочкой мягкой экраны протру.

Для того чтобы наши компьютеры работали правильно и всегда нам помогали, нам нужно научиться не только правильно его включать и выключать, но и корректно использовать программы, дисковое пространство, файлы и папки.

1. Актуализация знаний.

Каждому из вас предложен тест по теме «Файл». Прошу вас в течение 5 - 7 минут решить предложенные задания.

Часть заданий скорее всего у вас не вызвала затруднений (тип и расширение файла) по причине того, что с данными понятиями вы встречаетесь в повседневной жизни. Давайте попробуем разобраться с теми понятиями, которые вызвали вопросы.

1. Теоретическая часть.

Тема нашего занятия «Файл и файловая система». Запишите ее в тетради. Мы с вами на сегодняшнем занятии познакомимся с такими понятиями как файл, файловая система, папка, корневой каталог, расширение файла, полный путь к файлу.

Файл – это программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти (ПЗУ)

Имя файла состоит из двух частей, разделенных точкой: собственно имени файла и расширения.

Имя файла может включать до 255 символов, из которых обычно 3 символа отводится под расширение.

Расширение файла – это последовательность символов, позволяющая компьютеру сопоставлять программное обеспечение содержимому файла.

На каждом носителе информации может храниться большое количество файлов.

Папка – совокупность файлов по одной тематике.

Файловая система – особый способ организации информации на жестком диске.

Путь к файлу – это последовательность папок, начиная от самой верхней и заканчивая той, в которой непосредственно хранится файл.

Полное имя файла – имя логического диска + путь к файлу + имя файла.

В одной папке не может содержаться два файла, имеющих одинаково полное имя.

В операционной системе WINDOWS каждый диск или логический раздел диска имеет логическое имя, обозначенное латинскими буквами со знаком двоеточие С:, D:, Е: . Устройства со съемными носителями: А: - имя гибкого диска (дискета), далее имена оптических дисков, далее флэш-дисков.

Папкой верхнего уровня для диска является корневой папкой, которая обозначается добавлением к имени диска косой черты «\».

1. Физкультминутка.

2. Решение практических задач.

Решение задач из открытого банка заданий ОГЭ

Задача 1.

Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз и ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге

C:\учёба\информатика\ГИА

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) C:\учёба\2013\Расписание

2) C:\учёба\Расписание

3) C:\учёба\информатика\Расписание

4) C:\Расписание

Задача 2.

В некотором каталоге хранился файл Ландыш.doc, имевший полное имя D:\2013\Весна\Ландыш.doc. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.

1) D:\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

3) D:\2013\Май\Ландыш.doc

4) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

Теперь, когда мы с вами разобрали основные понятия по нашей теме, мы можем приступить к повторному прохождению теста по теме «Файл». На повторное выполнение теста вам также отводится 5 минут.

1. Подведение итогов.

2. Выставление оценок.

3. Домашнее задание. Подготовить сообщение об одной из файловых систем NTFS или FAT32

Методическая литература:

1. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д. Угринович. – 3- изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

2. Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 8 класс/ Сост. Н.А. Сухих, М.В. Соловьева. – М.: ВАКО, 2013.