Компьютерлік графика 8 сынып

Компьютерлік графиканы? т?рлері

Компьютерлік графика ?ш т?рге: растрлы?, векторлы? ж?не фракталды? болып б?лінеді. Олар бір-бірінен монитор экранында бейнелену ж?не ?а?аз бетіне басып шы?арыл?ан кезде кескіндерді? ?алыптасу принциптері бойынша ажыратылады.

Растрлы? графикада кескіндер т?рлі-т?сті н?ктелерді? жиынты?ынан т?рады. Растрлы? графика д?л мозайка сия?ты. Тек шыны немесе пластмасса кесектеріні? орнына пиксель алынады. Пиксель деген монитор экранында?ы кескінні? минимал элементі, ?лбетте ол квадрат пішінді. Графикалы? а?паратты? осындай н?ктелер жиыны немесе пиксельдер т?рінде ?сынылуы растрлы? т?рдегі ?сынылу болып табылады. Растрлы? кескінді ??райтын ?рбір пиксельді? ?з орны мен т?сі болады ж?не ?р пиксельге компьютер жадында бір ?яшы? ?ажет. Растрлы? кескінні? сапасы сол кескінні? ?лшеміне (тігінен ж?не к?лдене? орналас?ан пиксельдерді? саны) ж?не ?р пиксельді бояу?а ?ажетті т?стерді? санына т?уелді болады. М?ндай типті кескіндер Adobe Photoshop, Corel Photo, Photofinish секілді ?уатты графикалы? редакторларда ??деледі. Растрлы? кескіндер векторлы? кескіндерге ?ара?анда сапасы жо?ары, ?серлі болады. ?арапайым фотосуреттерді? ?зі компьютерде растрлы? кескін т?рінде са?талады. Растрлы? кескіндерді Paint, Adobe Image Ready секілді программаларды ?олданып ?олдан жасау?а да болады. Растрлы? кескіндерді? арты?шылы?тары да, кемшіліктері де бар.

Арты?шылы?ы: растрлы? кескінді т?зетуге, ?демілей т?суге, я?ни оны? кез-келген б?лігін ?згертуге болады; н?ктелерді ?ажет болмаса ішінара алып тастау?а немесе ?оюлату?а, сондай-а? кескінні? ?р н?ктесін а?-?ара немесе бас?а кез келген т?ске ?згертуге болады.

Кемшілігі: растрлы? кескін ?лшеміні? масштабын ?згерткенде (бір немесе бірнеше ба?ытта созу немесе сы?у) кескінні? сапасын жо?алтатыны. Мысалы, кескінді ?лкейткенде, оны? к?рінісі д?рекіленіп кетсе, кішірейткенде – кескін сапасы ?те нашарлап кетеді (н?ктелерін жо?алт?анды?тан).

Растрлы? кескіндерді? та?ы бір кемшілігі – файлдар ?лшемдеріні? ?те ?лкендігінде (т?стері не??рлым к?п ж?не сапасы жо?ары бол?ан сайын, олар со??рлым ?лкен болады). Біра? б?л кемшіліктеріне ?арамастан, ?азіргі техникада растр ?те жо?ары сапалы кескін алу?а м?мкіндік береді. Сонды?тан растрлы? кескіндер к?ркем графикада ке?інен ?олданылады. Растрлы? графика электронды (мультимедиалы?) ж?не полиграфиялы? басылымдарды жасап шы?ару ?шін де жиі ?олданылады. М?ндай типтегі бейнелерді ?лкейткен кезде оны? сапасы т?мендеп, бейнеге айналып кетеді. Растрлы? графикалы? редакторлар к?бінесе жа?а суреттерді салу ?шін емес, дайын суреттерді ??деу ?шін ?олданылады. Осы ма?сатта к?бінесе суретшілерді? ?олымен салын?ан дайын суреттер сканерленіп алады немесе фотосуреттер алынады. Со??ы кездері растрлы? кескіндерді компьютерге енгізу ?шін санды? фотокамералар мен видеокамералар ке?інен ?олданылуда.

Векторлы? кескіндер, б?л - сызы?, до?а, ше?бер ж?не тікб?рыш сия?ты геометриялы? объектілер жина?ынан т?ратын кескіндер. Б?л жерде вектор дегеніміз - осы объектілерді сипаттайтын м?ліметтер жиынты?ы. Векторлы? графика сызба бейнелер мен безендірулерді ??ру?а негізделген. Е? бастысы б?л графикада обьектілер графикасы болып табылады. Оны ?лкейткен кезде оны? формасы ?згермейді. Керісінше, векторлы? бейнелерді ?лкейткен кезде, оларды? ?лшемі ?згермейді. Векторлы? графикада суретті? ?р жеке элементі вектор т?рінде немесе сандар массиві т?рінде, д?лірек айтса?, осы фигура жайлы информация – оны? м?лшері, центіріні? координаталары ж?не т?сі жайлы информацияны ??райтын ?арапайым геометриялы?фигураларды? (сызы?тар, тікт?ртб?рыштар, д??гелектер ж?не т.с.с.) математикалы? сипаттамасы т?рінде жазылады ж?не са?талады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сабақ құрылымы»

Рудный қаласы №19 мектеп	Күні: 03.02.2016 ж	Сынып: 8 «Ә» - 1 топ				Пәні Информатика	Мұғалім аты-жөні Боранбайқызы Д
Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік графика
Сабақтың мақсаты:
Білімділік мәні:	Оқушыларды компьютерлік графика ұғымымен таныстыра отырып, графиканың түрлері, редакторлары туралы білімдерін қалыптастыру;
Дамытушылық мәні:	Оқушылардың компьютерлік графикамен жұмыс істеу үйрету арқылы теориялық білімін, ой-өрісін, шапшаң ойлау қабілетін дамыту;
Тәрбиелік мәні:	Оқушыларды жан-жақты болуға, техникалық құрылғыларды пайдалану барысында жүйелілікке тәрбиелеу;
Сабақтың түрі:	Жаңа сабақ
Пәнаралық байланыс:	Сурет және сызу сабағы
Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.)
Мұғалімнің іс-әрекеті					Оқушының іс-әрекеті
Сәлемдесу. Ұйымдастыру. Топқа бөлу. Сабақ барысымен таныстыру. Бағалау парағын таныстыру. Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру					Сәлемдесу Өздерін ретке келтіру Топқа бөліну Кітап құралдарын дайындыққа келтіру Әр оқушыға стикерлер таратып беру. Сол стикерлерге сабақ алдындағы көңіл күйлерін білдіретін смайликтін суретін салады.
Үй тапсырмасын тексеру (7 мин.) (сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі)
бұл графикалық экранда әрбір пиксельдің жарықталыну түсі мен белгісі кодталған оперативті жадының бөлігі - ...( Экран буфері) графикалық экрандық беттер - пайдаланылған графикалық экранның режиміне, дисплейдің... (типіне) және жадының... (көлеміне) тәуелді графикалық экран үшін бір немесе бірнеше буфер. Borland International фирмасы... (СRAPH) арнайы программалар кітапханасын жасап шығарған. Мәтіндік режимде процедураларды пайдалану үшін алдымен... (GRT) модулін іске қосу керек. Графикалық экранның мүмкіндігі дегеніміз – бұл экранға шығарылатын бейненің... (дәлдігі). Графиктік режимнен шығу үшін... (Closegraph) процедурасы пайдаланылады. Графикалық режимді алғаш рет іске қосу үшін (INITCRAPH) процедурасы қолданылады (PutPixel) процедурасы экранға нүктені көрсетілген координатасымен және түсімен шығарады.
Қызығушылықты ояту (2 мин.)
Әбілхан Қастеевтің шығармасы мен фотогрофтың түсірген суретін салыстырып жаңа сабаққа көшеміз.				Оқушылар зейін қойып тыңдайды, ойларын айтады.
Мағынаны тану (Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.)
Сабақтың негізгі бөлімі (20 мин.)
Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
Топтағы әрбір оқушының қолына «бағалау парағын» беру. Сабақтың өтілу шартын түсіндіру. Тақырып бойынша компьютерлік графиканың үш түрін топтар бөліп алып жеке қарастырады. Оқушыларға жобалық жұмыстарды дайындау үшін қосымша материалдар таратып беру. Екі топқа постерлер дайындау тапсырылса, үшінші топ компьютерде отырып 2-3 беттік презентация жасаулары керек болады.				Оқушылар белсене қатысады. Оқушылар үш топқа бөлініп тапсырмалармен таныстырылады. Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды. Топтағы әрбір оқушы компьютерлік графика тақырыбын бөліп алып оқиды. Оқушылар өздері оқыған тақырыптарды постерлерге түсіріп, презентация дайындап топтарға түсіндіреді. Постер дайындау
Сергіту сәті (2 мин.)
Компьютерлік графикаға арналған видеоролик			Оқушылар өз ойларын айтып толықтырады.
Қорыту. Сабақты бекіту (3 мин.)
Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
Сабақты бекіту үшін біз веер әдісін қолданамыз. Әр топ алдарында тұрған веерлерге өздері түсіндірген тақырып бойынша сұрақтар жазады. Жазып болған соң веерлерін басқа топтармен алмастырады.				Оқушылар сұрақтарға жауап жазады және қорғайды.
Бағалау (2 мин.)
Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
Бақылайды, бағалайды. Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды.				Оқушылар өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларды анықтайды.
Үйге тапсырма (1 мин.)
Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
Үйге тапсырма: Векторлық және растрлық графиктерді құру және өңдеу программалары. Графикалық файлдардың пішімі.				Тапсырманы күнделіктеріне белгілеп алады.
Рефлексия (2 мин.)
Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату. Екі жұлдыз - бір тілек әдісін ұсыну.				Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу. Екі жұлдыз - бір тілек әдісімен толтырады.

Жаңа сабақ: Мына суретті салыстырып осының барлығы графика екенің білдік ия. Енді сіздер компьютердің мониторы екі режімде: мәтіндік және графикалық режімдерде жұмыс істей алатынын 7 сыныптан білесіңдер. «Компьютерлік графика» деген сөз тіркесі қазіргі уақытта жиі қолданылады. Компьютерлік графика дегеніміз не? Қандай түрлерін білеміз?
Компьютерлік графика олар әр түрлі жарнама агенттігінде, әсемдеуші бюрода, редакция және баспаханаларда басқа да кәсіби бағыттарда қолданылады.
Графика арқылы өте күрделі суреттерді құрайды, электронды құжаттарда қолданады, объектілердің моделі мен құрылысын зерттейді.
Компьютерлік графика өте қарқынды дамып келе жатқан ғылыми индустрия.

Компьютерлік графиканың әр түрлі топтамасы бар. Түс ерекшелігіне қарай: қара-ақ және түрлі-түсті болып ажыратылады.

Қолдану бағыты:
1)Инженерлік графика;
2)Web-графика;
3)Ғылыми графика
4)Iскерлік графика
5)Конструкторлық графика
6)Иллюстрациялык көрнектi графика
7)Көркем және жарнамалық графика (Художественная графика)

Компьютерлік графика 2 өлшемді және 3 өлшемді болып екіге бөлінеді:

Сонын ішінде 2 өлшемді графика :

1)Растрлық графика.
2)Векторлық графика.
3)Фрактальдық графика болып бөлінеді.

Рудный қаласы «№19 орта мектебі» КММ

Ашық сабақ

Тақырыбы: «Компьютерлік графика»

Пән: Информатика

Сынып: 8 «Ә» 1 топ

Мұғалім: Боранбайқызы Диана

Просмотр содержимого документа
«бағалау парағы»

Тапсырма атауы мен реті	Критерий	Тапсырма үшін жалпы ұпайы
Үй тапсырмасына	8-5 сұраққа жауап бердім – 5 ұпай 4-1 сұраққа жауап бердім – 3ұпай Жауап бермедім – 0 ұпай
Жобалық жұмысқа	Тапсырманы толық орындадым - 5 ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3 ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Бекіту. Сұрақ жауап	Тапсырманы толық орындадым - 5ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Шығармашылық сәт	Тапсырманы толық орындадым - 5 ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Жинаған ұпай санын қосамыз тапсырма санына бөлеміз

Тапсырма атауы мен реті	Критерий	Тапсырма үшін жалпы ұпайы
Үй тапсырмасына	8-5 сұраққа жауап бердім – 5 ұпай 4-1 сұраққа жауап бердім – 3ұпай Жауап бермедім – 0 ұпай
Жобалық жұмысқа	Тапсырманы толық орындадым - 5 ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3 ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Бекіту. Сұрақ жауап	Тапсырманы толық орындадым - 5ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Шығармашылық сәт	Тапсырманы толық орындадым - 5 ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Жинаған ұпай санын қосамыз тапсырма санына бөлеміз

Тапсырма атауы мен реті	Критерий	Тапсырма үшін жалпы ұпайы
Үй тапсырмасына	8-5 сұраққа жауап бердім – 5 ұпай 4-1 сұраққа жауап бердім – 3ұпай Жауап бермедім – 0 ұпай
Жобалық жұмысқа	Тапсырманы толық орындадым - 5 ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3 ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Бекіту. Сұрақ жауап	Тапсырманы толық орындадым - 5ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Шығармашылық сәт	Тапсырманы толық орындадым - 5 ұпай Тапсырманы жартылай орындадым – 3ұпай Тапсырманы орындамадым – 0 ұпай
Жинаған ұпай санын қосамыз тапсырма санына бөлеміз

Просмотр содержимого презентации
«Сабақта қолданылған презентация»

Бос орынды толықтыр

1. Бұл графикалық экранда әрбір пиксельдің жарықталыну түсі мен белгісі кодталған оперативті жадының бөлігі - ...( Экран буфері)

2. Графикалық экрандық беттер - пайдаланылған графикалық экранның режиміне, дисплейдің ... (типіне) және жадының... (көлеміне) тәуелді графикалық экран үшін бір немесе бірнеше буфер.

3. Borland International фирмасы ... (СRAPH ) арнайы программалар кітапханасын жасап шығарған.

4. Мәтіндік режимде процедураларды пайдалану үшін алдымен... (GRT) модулін іске қосу керек.

5. Графикалық экранның мүмкіндігі дегеніміз – бұл экранға шығарылатын бейненің... (дәлдігі).

6. Графиктік режимнен шығу үшін... ( Closegraph) процедурасы пайдаланылады.

7. Графикалық режимді алғаш рет іске қосу үшін ( INITCRAPH) процедурасы қолданылады

8. (PutPixel ) процедурасы экранға нүктені көрсетілген координатасымен және түсімен шығарады.

Компьютерлік графика түс ерекшелігіне қарай: қара-ақ және түрлі-түсті болып ажыратылады.

Қолдану бағыты

Web графика

Инженерлік графика

Ғылыми графика

Конструкторлық графика

Іскерлік графика

Жарнамалық графика

Көркем графика

Компьютерлік графика

3 өлшемді

2 өлшемді

Векторлық графика

Растрлық графика

Фракталды графика

Компьютерлік гафиканың пайдасы: 1) Графикалық примитивтерді (сызық,төртбұрыш т.б) салу. 2) Кескіннің кез келген бөлігін кесіп алу. 3) Сурет салу, бояу. 4) Ұсақ бөлшектерді анықтап зерттеу. 5) Көркем хабарлама дайындау. 6) Сақтау. Редакциялау.