Количество информации, единицы ее измерения

Предмет: информатика

Класс: 5

Тема урока: "Количество информации, единицы ее измерения".

Цель урока: ввести понятие «количество информации».

Задачи урока:

Образовательные: познакомить с единицами измерения информации.

Воспитательные: воспитать информационную культуру учащихся, внимательность, дисциплинированность.

Развивающие:  развить познавательный интерес.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: интерактивный проектор с доской, презентация.

План урока:

1. Организационный момент - 2 мин.
2. Актуализация знаний – 5 мин.
3. Объяснение нового материала – 18 мин.
4. Практическая работа – 10 мин.
5. Физкультминутка – 3 мин.
6. Закрепление урока – 4 мин.
7. Итог урока – 2 мин.
8. Домашнее задание - 1 мин.

Ход урока

1. Организационный момент.  Приветствие, проверка присутствующих.
2. Актуализация знаний. Тест «Проверь себя»

1. Укажите процесс хранения информации.

1. Передача по телевизору.
2. Запись в тетради.
3. Чтение учебника.
4. Разговор по телефону.

1. Записная книжка обычно используется с целью:

1. Обработки информации;
2. Хранения информации;
3. Передачи информации;
4. Хранения, обработки и передачи информации.

1. Что будет являться поиском информации?

1. Получение информации по электронной почте.
2. Передача информации на большие расстояния с помощью компьютерных сетей.
3. Работа с оглавлением книги.
4. Перевод текстов на другой язык.

1. Примером передачи информации может служить процесс:

1. Поиска книги в библиотеке;
2. Разговора по телефону;
3. Прослушивания музыки;
4. Наблюдения за природными явлениями.

1. Получение информации – это:

1. Выполнение домашней работы;
2. Высадка саженцев деревьев;
3. Прослушивание музыки;
4. Решение задачи по математике.

1. Сотовый телефон для человека – это:

1. Источник информации;
2. Приемник информации;
3. Средство обработки информации;
4. Средство связи.

1. Перевод текста с казахского языка на русский является процессом:

1. Передачи информации;
2. Поиска информации;
3. Обработки информации;
4. Хранения информации.

Ответы: 1) В; 2) В; 3) C; 4) B; 5) C; 6) D; 7) С

1. Объяснение нового материала.

Для хранения и передачи информации человеку необходимо ее зафиксировать.

Например, для записи текста человек использует буквы, для записи музыка – ноты, для записи чисел – цифры.

Расстояние принято измерять в сантиметрах, метрах, километрах и т.д., вес – в граммах, килограммах и т.д.

Компьютер – это электронная машина. Она «воспринимает» только электрические сигналы. Поэтому информацию в компьютере можно представить только в виде электрических сигналов. Для того чтобы записать информацию в компьютер, каждый знак (буква или цифра, звук или видео) в компьютере должен быть переведен на язык сигналов.  Отсутствие сигнала принято обозначать 0, наличие – 1.

Эти «нули и единички» называются битом.

Бит может принимать только одно из двух значений 0 или 1. Бит является наименьшей единицей измерения информации. Следующая единица измерения называется байт. Информацию считают в байтах, где 1 байт = 8 битам.

Обычно при помощи 1 байта кодируется один символ. Символом является любой знак: буква, цифра, знак препинания или пробел.  Рассмотрим пример:

Итак, мы узнали, что единица измерения информации – это байт. В жизни приходится работать с большими объемами информации. Поэтому существуют более крупные единицы измерения информации:

1 Килобайт (Кб)  = 1024 байта

1 Мегабайт (Мб) = 1024 Кб

1 Гигабайт (Гб) = 1024 Мб

1 Терабайт (Тб) = 1024 Гб

         Информационный объем сообщения – количество информации в сообщении, измеренное в битах, байтах,  Кбайтах, Мбайтах и т.д.

Например, в 100 Мб можно «уместить»:

Страниц текста - 50000

Цветных слайдов – 150

Музыкального фрагмента - 10 минут

Фильма – 15 секунд

         Теперь вы умеете измерять информацию. Современные технологии позволяют передавать большое количество информации, например, по сети Интернет.

           Скорость передачи информации – это количество информации, передаваемое за единицу времени. Измеряется скорость в бит/с, байт/с и т.д.

1. Практическая работа.

Задание 1. 

Имеется книга в 290 страниц, на странице 39 строк по 67 символов. Можно ли её разместить на дискете объёмом 1,44 Мбайта?

Решение:

Информационный объём одной страницы ______________ символов = _________ Байт.

Информационный объём книги ________ байт = ________ Кбайт = ________Мбайт.

Ответ: ____________________

Задание 2.

Определить скорость чтения текста.

За минуту ____________ символов

За секунду ____________ символов.

__________ байт

__________ бит

__________ Кбайт

Ответ:____________

Определить скорость речи.

За минуту ____________ символов

За секунду ____________ символов.

__________ байт

__________ бит

__________ Кбайт

Ответ:____________

1. Физкультминутка.

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Отложили мы тетрадки,

Приступили мы к зарядке

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево, поворот,

А потом наоборот

Приседанья начинаем,

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседать не торопись!

И в последний раз присели,

А теперь -  на место сели…

1. Закрепление урока. Ответить на вопросы:

1. Назовите единицы измерения информации.
2. На какую величину отличается байт от Кбайта, Кбайт от Мбайта, Мбайт от Гбайта?
3. Сколько битов содержится в 1 байте?
4. Какое количество информации несет сообщение: «Встреча назначена на сентябрь»?

1. Итог урока. Выставление оценок за практическую работу.
2. Домашнее задание. Заполнить таблицу.