«?арындаш», «?ыл?алам», «?шіргіш» ??ралдары.

Та?ырыбы: «?арындаш», «?ыл?алам», «?шіргіш» ??ралдары.

Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Информатика п?ніне о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын арттыру. О?ушыларды компьютермен ж?мыс істеуді да?дыландыру.
Дамытушылы?: ?арындаш ж?не ?ыл?аламмен сурет салу, ?шіргіш ??ралдарын ?олдану да?дысын ?алыптастыру.
Т?рбиелік: Эстетикалы? тал?амын ?алыптастыру, н?тиже алу?а ж?не уа?ытты ?немдеуге да?дыландыру.

Т?рі: Білімді жина?тау

?дісі: Де?гейлеп - саралап о?ыту.

К?рнекілігі: Та?ырыпты? плакаттар, слайд, ?лестірме ?а?аздар.

Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
Б?гінгі саба?ты? та?ырыбы «?арындаш», «?ыл?алам», «?шіргіш» ??ралдары. Жа?а саба??а кірісу алдында ?тілген материалдарды ?айталайы?.

ІІ. Ми?а шабуыл (?й тапсырманы тексеру)

Алды?ы саба?та ?андай та?ырыпты ?ттік?

Б?ріккіш ??рал дегеніміз не?

№5-ші тапсырманы орындап келдікпа?

ІІІ. Жа?а материалды беру:

Paint редакторында 16 ??рал пайдалану?а болады. Оларды? міндеттерін білу ?шін маусты? н?с?а?ышын ?ажетті ??ралды? ?стіне орналастыру керек, сонда ішіне оларды? міндеттері жазыл?ан кішкене т?ртб?рыш пайда болады.Осы ??ралдар мен жеке ж?мыс істеу мысалдарымен таныстырамын.

кез келген айма?ты б?ліп алу ??ралы

б?ліп алу батырмасы

т?рлі т?сті ?шіргіш

??ю ??ралы

т?с та?дау ??ралы

масштаб ??ралы суретті? жеке б?лігін ?лкейтуге арнал?ан.

кез келген сызы?ты ?рт?рлі жуанды?та сызу?а арнал?ан ?арындаш

ерікті сызы?ты сызу?а арнал?ан ?ыл?алам

сурет ішіне м?тін енгізу

т?зу сызы? сызу

?исы? сызы?тарды салу:

тік т?ртб?рыш ж?не квадрат салу

К?пб?рыштар салу

Эллипс ж?не ше?бер салу

Б?рыштары д??геленген тік т?ртб?рыштар салу.

І?. Т?ртіп алу ж?йесі (Д?птерлеріне жазып алады)

-?ыл?алам-т?йы? емес контурды бояу?а арнал?ан

-?шіргіш- ?ате жерлерді кетіру ?шін пайдаланылады

-?арындаш-кез келген сызы?ты ?рт?рлі жуанды?та сызу?а арнал?ан

V.Сергіту с?ті.(Видео ролик)

VІ. Практикалы? ж?мыс:
Ал, ?азір біз практикалы? ж?мыс?а к?шіміз.

- Ал балалар, енді компьютерді косу?а р??сат беремін.

1) - тапсырма. Ж?мба?тарды? шешуін тап, суретін сал
Жа?быр жауса н?серлеп,
?рі - с?рі болмаймын.
Алып ж?рсе? ?олы?а,
Су болудан ?ор?аймын
(?олшатыр)
?а?а?ан ?ыста,
?седі тыста.
?згертпей ??ін,
Са?тау?а ?ста.

(Шырша)
К?ндіз кірер «інге»,
Ж?рт ?алады білмей.
Шы?ады тек т?нде,
Болам дейді к?ндей.

(Ай)
К?ктем сайын жай?алып,
Жа?быр суын ішемін.
К?з бол?анда сар?айып,
?урап - ?урап т?сем

(Жапыра?)

?ІІ. ?айталау с?ра?тары:

Сурет салу программасы:
Суретті ?шіру ?шін:
Суретті ??йып бояу ?шін:
Экран?а ж?лдызшаны шы?ару ?шін, ж?лдызшаны ?айдан аламыз?

VІІІ. Саба?ты ?орытындылау:

1 ?оян мен К?шік айырылмас дос болыпты. К?шікті? ту?ан к?ніне ?арсы ?ызы?ты сыйлы? жасама?шы болып бірнеше к?н графикалы? редакторында сурет салады. Сурет дайын болар кезде, ?оян бояу т?гіліп, б?кіл суретін жауып кетті. Бас?а сурет сал?ан?а ?оянны? уа?ыты жок. Ол ?атты ренжиді.о?ан бізді? к?мегіміз керек?

Со??ы ?рекетті ?алай ?айтарамыз?

2. Ке?ес бергендері?е ?оян ?те риза болды. Оны? ?уан?аны сонша,суретті? бір шетіне ?арындашпен керек емес сызы?ты бай?амай салып жіберді. Енді ол сызы?ты кетіре алмай отыр. ?оян?а к?мектесеміз ба? Сызы?ты ?алай кетіремі?

ІХ. ?йге: о?улы?ты? 39 бетіндегі №1 тапсырманы орындап келу

Саба? ая?талды. Сауболы?дар !

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««?арындаш», «?ыл?алам», «?шіргіш» ??ралдары. »

Тақырыбы: «Қарындаш», «Қылқалам», «Өшіргіш» құралдары.

Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Информатика пәніне оқушылардың қызығушылығын арттыру. Оқушыларды компьютермен жұмыс істеуді дағдыландыру.
Дамытушылық: Қарындаш және қылқаламмен сурет салу, өшіргіш құралдарын қолдану дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Эстетикалық талғамын қалыптастыру, нәтиже алуға және уақытты үнемдеуге дағдыландыру.

Түрі: Білімді жинақтау

Әдісі: Деңгейлеп - саралап оқыту.

Көрнекілігі: Тақырыптық плакаттар, слайд, үлестірме қағаздар.

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Бүгінгі сабақтың тақырыбы «Қарындаш», «Қылқалам», «Өшіргіш» құралдары. Жаңа сабаққа кірісу алдында өтілген материалдарды қайталайық.

ІІ. Миға шабуыл (Үй тапсырманы тексеру)

Алдығы сабақта қандай тақырыпты өттік?

Бүріккіш құрал дегеніміз не?

№5-ші тапсырманы орындап келдікпа?

ІІІ. Жаңа материалды беру:

Paint редакторында 16 құрал пайдалануға болады. Олардың міндеттерін білу үшін маустың нұсқағышын қажетті құралдың үстіне орналастыру керек, сонда ішіне олардың міндеттері жазылған кішкене төртбұрыш пайда болады.Осы құралдар мен жеке жұмыс істеу мысалдарымен таныстырамын .

кез келген аймақты бөліп алу құралы

бөліп алу батырмасы

түрлі түсті өшіргіш

құю құралы

түс тағдау құралы

масштаб құралы суреттің жеке бөлігін үлкейтуге арналған.

кез келген сызықты әртүрлі жуандықта сызуға арналған қарындаш

ерікті сызықты сызуға арналған қылқалам

сурет ішіне мәтін енгізу

бүріккіш

түзу сызық сызу

Қисық сызықтарды салу:

тік төртбұрыш және квадрат салу

Көпбұрыштар салу

Эллипс және шеңбер салу

Бұрыштары дөңгеленген тік төртбұрыштар салу.

ІҮ. Түртіп алу жүйесі (Дәптерлеріне жазып алады)

-Қылқалам-тұйық емес контурды бояуға арналған

-Өшіргіш- қате жерлерді кетіру үшін пайдаланылады

-Қарындаш-кез келген сызықты әртүрлі жуандықта сызуға арналған

V.Сергіту сәті.(Видео ролик)

VІ. Практикалық жұмыс:
Ал, қазір біз практикалық жұмысқа көшіміз.

- Ал балалар, енді компьютерді косуға рұқсат беремін.

1) - тапсырма. Жұмбақтардың шешуін тап, суретін сал
Жаңбыр жауса нөсерлеп,
Әрі - сәрі болмаймын.
Алып жүрсең қолыңа,
Су болудан қорғаймын
(Қолшатыр)
Қақаған қыста,
Өседі тыста.
Өзгертпей өңін,
Сақтауға ұста.

(Шырша)
Күндіз кірер «інге»,
Жұрт қалады білмей.
Шығады тек түнде,
Болам дейді күндей.

(Ай)
Көктем сайын жайқалып,
Жаңбыр суын ішемін.
Күз болғанда сарғайып,
Қурап - қурап түсем

(Жапырақ)

ҮІІ. Қайталау сұрақтары:

Сурет салу программасы:
Суретті өшіру үшін:
Суретті құйып бояу үшін:
Экранға жұлдызшаны шығару үшін, жұлдызшаны қайдан аламыз?

VІІІ. Сабақты қорытындылау:

1 Қоян мен Күшік айырылмас дос болыпты. Күшіктің туған күніне қарсы қызықты сыйлық жасамақшы болып бірнеше күн графикалық редакторында сурет салады. Сурет дайын болар кезде, Қоян бояу төгіліп, бүкіл суретін жауып кетті. Басқа сурет салғанға Қоянның уақыты жок. Ол қатты ренжиді.оған біздің көмегіміз керек?

Соңғы әрекетті қалай қайтарамыз?

2. Кеңес бергендеріңе Қоян өте риза болды. Оның қуанғаны сонша,суреттің бір шетіне қарындашпен керек емес сызықты байқамай салып жіберді. Енді ол сызықты кетіре алмай отыр. Қоянға көмектесеміз ба? Сызықты қалай кетіремі?

ІХ. Үйге: оқулықтың 39 бетіндегі №1 тапсырманы орындап келу

Сабақ аяқталды. Сауболыңдар !!!