Использование анимации и звука в презентации

Дата проведения: 09 апреля 2014г

7 класс

Информатика

Тема: Использование анимации и звука в презентации.

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

получить представление об анимации, научиться создавать, настраивать и использовать анимацию и звук в презентации.

Задачи урока:

Образовательные:

1. дать учащимся общее представление об анимации

2. обеспечить усвоение понятий:

• Анимация, её виды;

• эффекты анимации;

• добавление звука;

• параметры эффектов;

3. формирование и закрепление практических навыков добавления анимации на компьютере;

Развивающие:

– развитие способности к самостоятельному обучению;

– развитие внимания,

– зрительной и слуховой памяти,

– культурной и грамотной речи;

– логического мышления;

– творческой активности учащихся;

– познавательного интереса к изучению информатики;

Воспитательные:

- Воспитание ответственного отношения к информации и работе с ней

- Аккуратности;

– Самоконтроля

– Взаимоконтроля;

– Чувство времени.

Методы и приемы работы:

1. словесный;

2. наглядный;

3. работа с карточками;

4. практическая работа в парах по алгоритму

Организационные формы обучения:

– фронтальная;

– индивидуальная

- работа в парах;

План урока:

1. Организационный момент

2. Повторение пройденного материала с переходом к новой теме

3. Объяснение нового материала

а. Актуализация темы

б. Примеры на основе, которых учащиеся сами дают определения

в. Объяснение темы, конспект

4. Физминутка

5. Закрепление на практике

6. Практическая работа на компьютере

7. Итог урока

Домашние задание

Ход урока

1. Орг. момент

- Добрый день! Здравствуйте, садимся. Чем Вы занимаетесь на уроках информатики?

Предполагаемые ответы учеников: Учится. Узнавать новое. Знакомится с новым. Закреплять изученное. И т.д.

- Молодцы! Хорошо! Представьте, что к Вам пришел какой-то человек с научным докладом. Чтобы докладом Вас заинтересовать, что ему нужно сделать?

Предполагаемые ответы учеников: Показать слайды. Презентацию. Компьютерную презентацию.

Давайте повторим, что мы знаем о презентации.

Презентация:

2 Слайд: Презентация – это

- Что такое презентация?

Предполагаемые ответы учеников: Демонстрация. Представление.

3 Слайд: представление, демонстрация.

4 Слайд: Компьютерная презентация – это

- Что такое РС презентация?

Предполагаемые ответы учеников: Последовательность слайдов.

5 Слайд: последовательность слайдов, содержащих различные объекты.

6 Слайд: Слайд – это

- Что такое слайд?

Предполагаемые ответы учеников: Электронная страница.

7 Слайд: электронная страница.

8 Слайд: Дизайн презентации –

- Дизайн – это…

Предполагаемые ответы учеников: Внешнее оформление

9 Слайд: Внешнее оформление

10 Слайд: Макет слайдов –

- Макеты слайдов –

Предполагаемые ответы учеников: Разметка слайда. Расположение объектов

Молодцы! Мы с Вами повторили, что такое Презентация.

11 Слайд

3. Тема сегодняшнего урока «Использование анимации и звука в презентации»

Учащиеся записывают в тетради.

12, 13 Слайды

Постановка цели и задач на урок.

14 Слайд

Давайте посмотрим, что такое АНИМАЦИЯ.

15-20 Слайды

Мультимедийный эффект.

Создание иллюзии движения.

При смене слайдов, при появлении объектов, звуковое сопровождение.

21 Слайд. Показ слайдов Смена слайдов(настраиваем по желанию или требованию)

22 Слайд. Появление объектов на экране Настройки анимации (настраиваем по желанию или требованию)

23 Слайд. При звуковом сопровождении Показ слайдов Смена слайдов Звук (настраиваем по желанию или требованию)

24 Слайд. Выводы:

Для чего нужны эффекты анимации?

• Анимация делает презентацию привлекательней, интересней, красочней…

• Навыки по созданию анимации, её настройки и использовании пригодятся в дальнейшей деятельности

Где это встречается? (В создании мультфильмов)

25 Слайд.

Чтобы мне увидеть, поняли ли вы, а вам закрепить изученный материал, выполним самостоятельную работу по карточкам.

Запись алгоритма в тетрадях.

26 Слайд Перед практикой нам нужно Сделать всем разминку дружно

Презентация «Улыбка»

27 Слайд Сейчас мы посмотрим, что у Вас должно получиться после выполнения практической работы.

Просмотр результата.

4. Практическая работа

1. Правила ТБ

2. Журнал по ТБ при работе за компьютерами, в кабинете информатики.

3. Выполнение Практической работы (работа в парах).

Во время выполнения работы оказание помощи учащимся.

5. Итог урока

а) Чем мы занимались на уроке?

Что нового узнали?

б) Просмотр работ учащихся, выставление оценок с комментированием.

Дом. Задание

Учебник § 2.5.3