«Информационные ресурсы Интернета. Сервер WWW»

«Информационные ресурсы Интернета. Сервер WWW»

Щепотьевой Юлией Григорьевной

Тема урока «Информационные ресурсы Интернета. Сервер WWW»

Тип урока: новая тема

Цели урока:

1. Обучающая: формирование представления у учащихся о мировой сети Интернет и его информационной системой. Всемирной паутиной (WWW); познакомить учащихся с гипертекстовой технологией Всемирной паутины, с работой в сети Интерет.

2. Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся, навыки работы в сети Интернет.

3. Воспитывающая: способствовать воспитанию информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Планируемые результаты обучения:

Ученик:

Должен знать:

• Все о мировой сети интернет

• Интернет и его информационной системой

Должен уметь:

• Гипертекстовой технологией Всемирной паутины, с работой в сети Интерет.

Формы и методы: демонстрация, фронтальная лабораторная работа.

Оборудование: персональные компьютеры, Навигация в World Wide Web, интерактивная доска, мультимедийный Технология обработки текстовой информации»

Список литературы:

Для учителя:

1. Угринович Н. Д. «Информатика 8 класс»,

Для учеников:

1. Угринович Н. Д. «Информатика 8 класс».

План урока:

1. Организационный этап.

2. Актуализация знаний.

3. Этап получения новых знаний.

4. Этап обобщения и закрепления нового материала.

5. Рефлексия.

6. Заключительный этап.

Ход урока

1. Организационный этап.

УчительЗдравствуйте! Садитесь.Дежурный, кто отсутствует?

1. Актуализация знаний.

Учитель. Что такое Интернет?

Ученик. Интернет — это глобальная компьютерная сеть, в которой локальные, региональные и корпоративные сети соединены между собой многочисленными каналами передачи информации с высокой пропускной способностью.(Слайд 2.)

Учитель.Как компьютеры находят друг друга в сети Интернет?

Ученик.Чтобы компьютеры могли найти друг друга, в Интернете существует единая система адресации, основанная на использовании IP-адреса

Учитель.В чем разница между IP-адресом и доменным именем?

Ученик. IP-адрес — это уникальный 32-битный адрес устройства (компьютера), подключенного к интернету. Он разбит на 4 части, каждая из которых представлена в десятичной форме. А доменная система имен ставит в соответствие числовому IP-адресу компьютера уникальное доменное имя

Учитель.На основе какого протокола производится маршрутизация и транспортировка данных в Интернете?

Ученик. ТСР/ IP

1. Этап получения новых знаний.

Как мы уже знаем, Интернет – это глобальная компьютерная сеть, в которой локальные, региональные и корпоративные сети соединены между собой многочисленными каналами передачи информации с высокой пропускной способностью.

В настоящее время услугами сети Интернет пользуется 1 млрд человек. Интернет предоставляет пользователям разнообразные услуги:

• электронную почту,

• телеконференции,

• файловые архивы,

• Интернет-телефонию,

• Форумы прямого общения.

(слайд 3)

Самой новой и самой интересной услугой, предоставляемых пользователям глобальной сети, стала возможность работы с информационной системой World Wide Web. Это словосочетание можно перевести как «всемирная паутина». Датой рождения всемирной паутины считается 6 августа 1991 года.

Очень трудно дать точное определение, что такое WWW.

WWW содержит информацию самого разного характера.

Там можно найти:

• Самые свежие новости ─ политические, экономические, культурные, спортивные.

• Научную, техническую, образовательную и справочную информацию абсолютно любого рода.

• Рекламу разнообразных товаров и услуг.

• Ресурсы для доступа и развлечений ─ книги, музыку, игры и многое другое.

Любой человек, имеющий доступ к Интернету, может разместить в сети свою информацию, и к этой информации будет иметь доступ весь мир.

Информация WWW организована в виде страниц, которые называются Web-страницами.

(слайд 4)

Итак, Web-страница ─ это основная единица WWW.

Страницы объединены в Web -сайты.

Web-сайт ─ это несколько Web-страниц, связанных между собой по содержанию.

Web-сайты сильно отличаются друг от друга по оформлению, но чаще всего они имеют похожую структуру. Каждый Web-сайт имеет главную страницу, которая аналогична странице с оглавлением в книге.

(Слайд 5)

Информация на Web –страницах может быть самой различной, например, это может быть текст, графика, анимация, музыка, видео.

Чтобы добраться до нужной информации расположенной на Вэб-сайте, мы, как правило, пользуемся мышью.

Для перемещения между страницами сайта используются элементы Web-страницы, при щелчке мышью на которых, можно переместиться на другую страницу сайта. Эти элементы страницы называются гиперссылками. Они присутствуют на всех страницах входящих в состав сайта. Значит, можно сказать, что Web-страницы связаны гиперссылками.

Обычно ключевые слова, от которых идут гиперсвязи, выделяются на Web-странице цветом или подчеркиванием. (Слайд 6)

Роль ключа для связи может выполнить не только текст, но и рисунок, фотография, указатель на звуковой документ, поэтому вместо термина "гипертекст" употребляется термин "гипермедиа".

Гипермедиа ─ система гиперсвязей между мультимедиа документами.

Итак, Всемирная паутина – это сотни миллионов Web-серверов Интернета, содержащих сотни миллиардов Web-страниц, в которых используется технология гипертекста.

Web-страница может быть мультимедийной и интерактивной. Мультимедийная Web-страница содержит различные мультимедийные объекты: графические изображения, анимацию, звук и видео. А интерактивная Web-страница содержит формы с полями, которые используются, например, при регистрации пользователей бесплатной электронной почты, при покупках в Интернет-магазинах и т.д.

(слайд 7)

Каждый сайт и каждая страница имеют свой адрес, по которому к ним можно обратиться.

Адрес Web-страницы включает в себя способ доступа к документу и имя сервера Интернета, на котором находится документ.

На предыдущих уроках говорилось, что в качестве доступа к Web-страницам используется протокол передачи гипертекста HTTP (Hyper Text Transfer Protocol).

При записи протокола после его имени следует двоеточие и две наклонные черты.

Давайте в качестве примера запишем адрес титульной страницы Web-сайта «Информатика и информационные технологии». Страница расположена на сервере iit точка metodist точка ru, следовательно, адрес примет такой вид.

Давайте мы теперь разберемся, как же мы можем просмотреть нужную Web-страницу. Просмотр Web-страниц осуществляется с помощью специальных программ просмотра ─ браузеров. В настоящее время наиболее распространенными браузерами являются Internet Explorer, Mozilla, Google и Opera.

Окно браузера содержит стандартные элементы окна приложения:

• меню окна, которое содержит наборы команды таки как: Файл, Правка, Вид, Избранное, Сервис и Справка.

• Панель инструментов, кнопки которого позволяют переходить с одной Web-страницы на другую, а также управлять процессом их загрузки.

• текстовое поле Адрес, в которое Интернет-адрес нужной Web-страницы вводиться с клавиатуры или выбирается из списка.

• А также рабочую область, в которой просматриваются Web-страницы.

(Слайд 8)

1. Этап обобщения и закрепления нового материала.

Навигация в World Wide Web

Учитель.Откройте сеанс работы в Интернете, запустив программу-браузер Internet Explorer. Определите URL-адрес страницы, которая загружается по умолчанию в вашем браузере.

Учитель.Используя команду Открыть из меню Файл, откройте домашнюю страницу одного из предложенных в таблице 1 сайтов. Процесс загрузки страницы отображается в строке статуса. Документ считается полностью скаченным из сети и помещенным в оперативную память локального компьютера в том случае, когда в строке статуса отмечается состояние: ГОТОВО.

Учитель. Выберите (щелкните) одну из гиперссылок на загруженной Вами странице. Определите URL-адрес и имя документа (каталога), который вы при этом открыли.

Учитель. Используя возможности вводить URL-адрес в адресной строке, откройте последовательно домашние страницы предложенных в таблице 1 веб-сайтов.

Учитель. Используя кнопки «Вперед» и «Назад» на панели инструментов можно возвращаться к уже просмотренным Вами страницам. Проделайте шаги «Вперед» и «Назад». Пронаблюдайте, что при этом происходит.

Учитель. При работе с гипертекстовыми документами их можно открывать в новых окнах браузера, используя контекстное меню, вызываемое по щелчку правой кнопки мыши по гиперссылке.

Учитель. Можно создать новое окно браузера, выбрав команду Файл/Создать/Окно. Откройте в различных окнах домашние страницы любых четырех адресов из перечисленных в таблице 1.

Учитель. Для часто используемых страниц браузеры позволяют создавать закладки, куда помещаются URL-адреса страниц. Для этого используется пункт Добавить в избранное меню Избранное. Создайте закладку, находясь на сайте поисковой системы Rambler.

Учитель. Сохраните какой-нибудь из открытых Вами документов на диск локального компьютера. Для этого необходимо войти в меню Файл и выбрать команду Сохранить как. Файл сохраните в своей рабочей папке.

Учитель. Можно сохранить в файле рисунок, имеющийся на веб-странице. Для этого следует навести курсор мыши в область рисунка и щелкнуть правой кнопкой мыши, в появившемся контекстном меню выбрать команду Сохранить рисунок как. Сохраните любой рисунок с его именем, определенным по умолчанию, в своем рабочем каталоге.

1. Рефлексия.

Учитель.У вас на столе лежит листок с вопросами и отвентами. Подчеркните соответсвующий вам ответ.

6.Домашнее задание. §3.4.1. (94-97) вопросы к параграфу.(Слайд 9)

Задание 1. Подготовить сообщение об истории Интернета в России, используя материалы сайта http://www.nethistory.ru.

Оценка________________________

Учитель по предмету___________________________( Мухаметдинова Л.З.)

Методист по информатике______________________(Зинова О.В.)

10

Информационные ресурсы Интернет. Всемирная паутина

Интернет — это глобальная компьютерная сеть, в которой локальные, региональные и корпоративные сети соединены между собой многочисленными каналами передачи информации с высокой пропускной способностью.

Услуги предоставляемые интернетом

• электронная почта,
• телеконференция,
• файловые архивы,
• Интернет-телефония,
• Форумы прямого общения.

Основная единица WWW

Главная страница сайта

Гипперссылки

Web -страницы

Окно браузера

Домашнее задание

§ 3.4.1 (с.94 - 97), вопросы к параграфу.