Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Б?л 5 сынып саба? жоспары,со??ы енгізіліп жат?ан жа?а технология ?діс-т?сіл бойынша жазыл?ан КМЖ.Б?л 8 ?езенен т?рады.
1)?діс-т?сілдер.
2)К?тілетін н?тижелер.
3)Мативациялы? кезе?.
4)Операциялы? кезе?.
5)Рефлекциялы? кезе?.
6)?орытынды.
7)Ба?алау.
8) ?йге тапсырма
Күні: №15-----------
Пәні: Информатика Сыныбы: 5 «а»
| Сабақтың тақырыбы: | Графикалық редактордың сурет салу құралдары . | |||||||||||||
| Сабақтың танымдық мақсаты: | Оқушыларға Paint графикалық редакторы мүмкіндіктерімен танысуды жалғастыру | |||||||||||||
| Сілтеме: | 5-сынып оқулығы. Авторы: Е.Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б.Қ. Әбенов электрондық оқулық, презентация | |||||||||||||
| Күтілетін нәтиже: | Оқушылар өшіргіш құралын 2 режимде пайдалануды біледі. Фигуралардың тіктөртбұрыш, доғал, қисық, бүріккіш болатындығын, фигураларды дұрыс салуды, жұмыс үстелі фоны ретінде суретті пайдалануды біледі. | |||||||||||||
| Әдіс –тәсілдер: | «Блум таксономиясы», («Венн диаграммасы», », «Тәжірибелік жұмыс», «Деңгейлік тапсырмалар» , «қарша борату» ) | |||||||||||||
|
| Мұғалімнің іс- әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||||||||||||
| Мативациялық кезең
|
«Білу» «Венн диаграммасы» әдісі Сурет дәптерге Компьютер терезесінде Ортақ қасиеті
|
Оқушылармен мұғаліммен амандасады, сабаққа дайын.
Жағымды психологиялық әсер алады.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
| ||||||||||||
| Операциялық кезең | «Түсіну» Мағынаны тану ( компьютер тікелей көрсету арқылы іске асады)
«Қолдану» Компьютердегі тәжірибелік жұмыс жасаймыз. №1 тапсырма. А деңгейі №2 тапсырма В деңгейі №3 тапсырма. С деңгейі
|
Оқушы тапсырманы орындалуын түсінеді
Әр оқушы тапсырмаларды орындайды.
Оқушылар компьютермен жұмыс жасайды.
| ||||||||||||
| Рефлекциялық кезең | Сергіту сәті. «Талдау» Өзіңді тексер! 1. Қисық сызық салғанда неше бүгіліс санын көрсету керек? А) 2 В) 1 С) 0 Д) 4 2. «Дұрыс» фигураны салу үшін қандай пернені жібермей ұстап тұру керек. А) ALT В) Ctrl С) Shift Д) Delete 3. Өшіргіштің қандай режимдері болады? А) Қарапайым және түрлі түсті В) Қарапайым және күрделі С) Стандарттық және стандарттық емес Д) жұмсақ және қатты 4.Жай –күй жолында не беріледі? А) Инструменттер В) Ағымдағы жұмыс туралы ақпарат С) Файлдың аты Д) Файлдың көлемі. 5. Жұмыс үстелінің мөлшерін қалай білуге болады?? А) Бастау – Басқару тақтасы В) Paint - жұмыс үстелінің фоны С) Бастау – барлық программалар – стандарттық - Paint Д) Бастау – Басқару тақтасы – экранның шешімділігін баптау 6. Көпбұрышты қолдана отырып шеңбер сыза аламыз ба? А) Сызуға болады В) Болмайды С) Тек Shift пернесінің көмегімен ғана сурет салуға болады Д) Адамның мүмкіндігіне байланысты.
«Жинақтау» «Қарша борату» әдісі бойынша сұрақтарға жауап беру 1.Өшіргіш сайманының жұмыс режимдерін сипаттаңдар. 2.Фигура шекарасының жуандығын қалай өзгертеміз? 3.Дұрыс фигураны қалай саламыз? 4.Фигура салып біткеннен кейін оның шекарасының жуанығын, түрін және түсін өзгертуге бола ма?
Қорытынды. Өзім: өткен тақырып туралы мағлұмат беру. Бағалау. Тақырыптың мазмұнын бағалау. Өзін өзі бағалайды.
|
Оқушы жеке тест жұмысын орындайды..
Жауап парақшасынан тексереді.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.
Қажетті мағлұматты дәптерге түртіп алады.
Оқушы бүгінгі тақырыптың ашылуын бағалайды. Оқушылар өзін-өзі бағалау бетшесі арқылы бағалайды.
Оқушы өз шешімен бөліседі. | ||||||||||||
| Үй тапсырмасы | Қарапайым графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар 1-13
|
| ||||||||||||
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Рефлексия.
