Тест по теме Информация

Вариант 1

1. Ближе всего раскрывается смысл понятия «информация, используемая в бытовом общении» в утверждении:

1. последовательность знаков некоторого алфавита;

2. сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов;

3. сообщение, уменьшающее неопределенность знаний;

4. сведения об окружающем мире, воспринимаемые человеком;

5. сведения, содержащиеся в научных теориях;

2. Информацию, не зависящую от личного мнения, называют:

1. достоверной;

2. актуальной;

3. объективной;

4. полезной;

5. понятной;

3.Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:

1. понятной;

2. достоверной;

3. объективной;

4. полной;

5. полезной.

4. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

1. полезной;

2. актуальной;

3. достоверной;

4. объективной;

5. полной.

5.По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

1. текстовую, числовую, символьную, графическую,

табличную и пр.;

1. научную, социальную, политическую, экономическую,

религиозную и пр.;

1. обыденную, производственную, техническую,

управленческую;

1. визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную,

вкусовую;

1. математическую, биологическую, медицинскую,

психологическую и пр.

6.Визуальной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством органов:

1. зрения;

2. осязания;

3. обоняния;

4. слуха;

5.восприятия вкуса.

7.К аудиальной можно отнести информацию, которая передается посредством:

1. переноса вещества;

2. электромагнитных волн;

3. световых волн;

4. звуковых волн;

5. знаковых моделей.

8.По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

1. социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

2. текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

3. обыденную, производственную, научную, управленческую;

4. визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

5. математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

9.Примером текстовой информации может служить:

1. таблица умножения;

2. иллюстрация в книге;

3. правило в учебнике родного языка;

4. фотография;

5. запись музыкального произведения.

10.Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации;

1. школьный учебник;

2. фотография;

3. телефонный разговор;

4. картина;

5. чертеж.

11. К средству передачи звуковой (аудио) информацию можно отнести:

1. книга;

2. радио;

3. журнал;

4. плакат;

5. газета.

12. Носитель графической информации НЕ может являться:

1. бумага;

2. видеопленка;

3. холст;

4. дискета;

5. звук.

13. По области применения информацию можно условно разделить на:

1. текстовую и числовую;

2. визуальную и звуковую;

3. графическую и табличную;

4. научную и техническую;

5. тактильную вкусовую.

14. Примерами информационных процессов могут служить:

1. процессы строительства зданий и сооружений;

2. процессы химической и механической очистки воды;

3. процессы поиска нужной литературы с помощью библиотечного каталога;

4. процессы производства электроэнергии;

5. процессы извлечения полезных ископаемых из недр Земли.

15. Записная книжка обычно используется с целью:

1. обработки информации;

2. хранение информации;

3. передачи информации;

4. хранение, обработки и передачи информации;

5. защиты информации от несанкционированного использования.

16.Представления наших древних предков, отраженные в наскальных рисунках, рисунках дошли о нас благодаря носителям информации в виде:

1. магнитного диска;

2. каменные глыбы;

3. электромагнитной волны;

4. бумаги;

5. акустической волны.

17.Произошло событие, повар принял решение подсолить борщ .

Тогда истинно утверждение:

1. орган, воспринимающий информационный сигнал,- кожа;

2. орган, воспринимающий информационный сигнал, - язык

3. орган, воспринимающий информационный сигнал, - нос

4. орган, воспринимающий информационный сигнал, - ухо

5. орган, воспринимающий информационный сигнал, - глаз

18.Произошло событие: турист, собираясь в поход, решил, что из одежды взять с собой на основании прогноза погоды по радио.

Тогда истинно утверждение:

1. орган, воспринимающий информационный сигнал,- кожа;

2. орган, воспринимающий информационный сигнал, - язык

3. орган, воспринимающий информационный сигнал, - нос

4. орган, воспринимающий информационный сигнал, - ухо

5. орган, воспринимающий информационный сигнал, - глаз

19.В системе «человек-телевизор» носителем информации является:

1. гравитационное поле;

2. звуковые волны;

3. электромагнитные волны;

4. вакуум;

5. вещество;

20.Использование информации может быть:

1. крик о помощи;

2. речь диктора;

3. обучение в школе;

4. свет далекой звезды;

5. звон колокола.

21.Расследование преступления включает в себя совокупность элементарных информационных процессов:

1.копирование и защиту данных;

2.поиск, классификацию, сравнение, анализа и синтез данных;

3.хранение и передача данных;

4.передачу и сортировку данных;

5.получение и распространение данных.

22. По телефону разговаривают два приятеля.

При этом источником информации, приемником информации и каналом связи являются, соответственно:

1.человек слушающий, человек говорящий, телефонная сеть;

2.человек слушающий, человек говорящий, совокупность технических устройств обеспечивающих связь (провод, телефон, телефонная станция и пр.);

3.человек говорящий, человек слушающий, совокупность технических устройств, обеспечивающих связь (провод, телефон, телефонная станция и пр.);

4. человек говорящий, человек слушающий, телефонный разговор;

5.человек говорящий, человек слушающий, телефонная станция.

Вариант 2

1. Ближе всего раскрывается смысл понятия «информация, используемая в бытовом общении» в утверждении:

1.последовательность знаков некоторого алфавита;

2.сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов;

3.сообщение, уменьшающее неопределенность знаний;

4.сведения об окружающем мире, воспринимаемые человеком;

5.сведения, содержащиеся в научных теориях;

2.Информацию, дающую возможность решить поставленную задачу, называют:

1. понятной;

2. актуальной;

3. достоверной;

4. полезной;

5. полной.

3.Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:

1. полезной;

2. актуальной;

3. полной;

4. достоверной;

5. понятной;

4.Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:

1. полной;

2. актуальной;

3. достоверной;

4. полезной;

5.понятной;

5.По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

1. текстовую, числовую, символьную, графическую,

табличную и пр.;

2.научную, социальную, политическую, экономическую,

религиозную и пр.;

3.обыденную, производственную, техническую,

управленческую;

4.визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную,

вкусовую;

5.математическую, биологическую, медицинскую,

психологическую и пр.

6.К визуальной можно отнести информацию, которую человек получает воспринимая:

1. запах духов;

2. графические изображения;

3. раскаты грома;

4. вкус яблока;

5. ощущения холода.

7.Аудиальной называют информацию, которая воспринимается посредством органов:

1. зрения;

2. осязания;

3. обоняния;

4. слуха;

5. восприятия вкуса.

8.По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

1.социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

2.текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

3.обыденную, производственную, научную, управленческую;

4. визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

5.математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

9.Примером политической информации может служить;

1. правило в учебнике родного языка;

2. текст параграфа в учебнике литературы;

3. статья о деятельности какой-либо партии в газете;

4. задания по истории в дневнике;

5. музыкальное произведение.

10. К средству хранения звуковой (аудио) информацию можно отнести:

1.учебник по истории;

2.вывеску названия магазина;

3.журнал;

4.кассету с классической музыкой;

5. газета.

11. Примером хранения числовой информации может служить:

1. разговором по телефону;

2. иллюстрация в книге;

3. таблица значения тригонометрических функций;

4. текст песни;

5. графическое изображение объекта;

12. В учебнике по математике хранится информация:

1. исключительно числовая;

2. графическая, звуковая и числовая;

3. графическая, числовая и звуковая;

4. только текстовая;

5. текстовая, графическая, числовая.

13. Примером информационного процесса может служить:

1. изготовление бумаги;

2. выплавка стали;

3. добыча угля;

4. выращивание овощей;

5. хранение данных;

14. Примером процесса хранения информации может служить процесс:

1.распространение в обществе сведений с помощью средств массовой информации;

2.направленный на сохранение структуры данных их значений;

3.ограничения доступа информации лицам, не имеющим на это права;

4.несанкционированного использования информации;

5.создания банков данных и баз знаний.

15. Под носителем понимают:

1. линию связи;

2. параметр информационного процесса;

3. дисковод;

4. компьютер;

5. материальную субстанцию, которую можно использовать для записи, хранения и (или) передачи информации

16.Произошло событие, лиса взяла след зайца. Тогда истинно утверждение:

1. орган, воспринимающий информационный сигнал, - кожа;

2. орган, воспринимающий информационный сигнал, - язык

3. орган, воспринимающий информационный сигнал, - нос

4. орган, воспринимающий информационный сигнал, - ухо

5. орган, воспринимающий информационный сигнал, - глаз

17.В системе «телевизионная башня – телевизор» носителем информации является:

1. гравитационное поле;

2. звуковые волны;

3. электромагнитные волны;

4. вакуум;

5. вещество;

18. Хранение информации НЕЛЬЗЯ осуществлять с помощью:

1. бумаги или картона;

2. любого материального объекта;

3. бересты или пергамента;

4. звуковой волны;

5. компьютерной памяти;

19.На метеостанции измерение параметров окружающей среды (температуры воздуха, атмосферного давления, скорости ветра и т.п.) представляет собой процесс:

1. хранения информации;

2. передачи информации;

3. защиты информации;

4. получение (сбора) информации;

5. использование информации.

20. Поиск информации является:

1.получение информации по электронной почте;

2.передача информации на большее расстояние с помощью компьютерных сетей;

3.получение информации при наблюдение за реальной действительностью, при использование каталогов, архивов, справочных систем, без данных и так далее;

4.кодирование или перевод текстов на другой язык;

5.сортировка и систематизация информации.

21.Примеры передачи информации может служить процесс:

1.отпровление телеграммы;

2.запроса к базе данных;

3.поиска нужного слова в словаре;

4.коллекционирования марок;

5.проверки ошибок в диктанте.

22.Обмен информации - это:

1.выполнение домашней работы по физике;

2.наблеиеза поведением рыб в аквариуме;

3.прослушивание радиопередачи;

4.разговор по телефону;

5.прсмотор видеофильма.