Контрольные работы 6 класс

Годовая контрольная работа

6 класс. ИВТ.

Цель: Проверить знания, умения и навыки, полученные учащимися в курсе изучения 6 класса (за 1 полугодие), в частности: проверить умение определять вид информации, архивировать и разархивировать файлы, использовать методы защиты информации на компьютере, выполнять операции с файлами, папками и ярлыками.

Стандарт предъявляет следующие требования к уровню подготовки учащихся:

Учащиеся должны знать

Учащиеся должны уметь

приемы работы в графическом редакторе; приемы работы в текстовом редакторе; приемы работы в программе Калькулятор; приемы создания и сохранения документа; основные приемы форматирования текста (шрифт, абзацы, отступы, интервалы, список); понятие слайда, приемы работы со слайдами; приемы работы с текстами, таблицами, графическими объектами, видео и звуки в презентации: методы поиска информации в интернете; сферы использования электронной почты; .

создавать графические объекты средствами простейшего графического редактора; находить результаты вычислений при помощи калькулятора; набирать, редактировать, форматировать текст; работать с текстовыми фрагментами; списками (нумерованный и маркированный списки); создавать простейшие мультимедийные презентации; настраивать эффекты и демонстрацию слайдов; использовать ресурсы сети интернет для поиска информации; пользоваться электронной почтой.

Документы, определяющие содержание контрольной работы – ГОСО, учебник, дидактический материал.

В качестве измерителя знаний и умений по информатике за год используются различные виды заданий. Работа состоит из 11 тестовых вопросов и 2 заданий (12-13 вопросы).

Контрольная работа рассчитана на 1 урок.

Содержательно- деятельностная модель теста (технологическая матрица)

Содержательные линии	Воспроизведение знаний	Применение знаний	Интеграция знаний	Процентное соотношение в тесте
Простейший графический редактор.		1,2		20
Простейший текстовый редактор	3	4	5	20
Общие сведения о текстовом процессоре	6	7		20
Таблицы. Создание таблиц		8,9		20
Интернет.		10,11		20
Процентное соотношение в тесте	40%	50%	10%	100%

Распределение вопросов по темам:

№	Тема	1 вариант	2 вариант
1	Простейший графический редактор	1,2	1,2
2	Простейший текстовый редактор	3,4,5	3,4,5
3	Общие сведения о текстовом процессоре	6.7	6.7
4	Таблицы. Создание таблиц	9	9
5	Интернет.	10,11	10,11

Содержательно- деятельностная модель заданий (технологическая матрица)

Содержательные линии	Воспроизведение знаний	Применение знаний	Интеграция знаний	Процентное соотношение в тесте
Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы	12			50
Таблицы. Создание таблиц			13	50
Процентное соотношение в тесте	50%		50%	100%

Распределение заданий по темам:

№	Тема	1 вариант	2 вариант
1	Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы	12	12
2	Таблицы. Создание таблиц	13	13

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

№	Характеристика задания	Проверяемые элементы	Балл за выполнение элемента	Итого
1	Простейший графический редактор.	Понятие графический редактор	2	4 балла
		Растровые графические редактор	1
		Векторные графические редакторы	1
2	Простейший текстовый редактор	Сохранение рисунка	2	7 баллов
		Открытие рисунка	2
		Инструменты рисования графического редактора.	3
3	Общие сведения о текстовом процессоре	Интерфейс редактора.	2	4 баллов
		Приемы создания и сохранения документа	2
4	Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы.	Форматирование и редактирование текста.	2	7 балла
		Основные приемы форматирования текста (шрифт, абзацы, отступы, интервалы, список);	3
		Выделение фрагмента текста	2
5	Таблицы. Создание таблиц.	Редактирование таблиц.	1	3 балла
		Ввод и форматирование содержимого таблиц.	2
6	Презентации.	Знакомство с интерфейсом программы.	1	4 балла
		Конструктор мультимедийных презентаций.	1
		Создание презентации. Шаблоны оформления.	2
7	Интернет.	Поиск информации в интернете.	3	6 баллов
		Электронная почта	3
	Итого			35 баллов

50 - 64 % - 17 - 22 баллов – «3»

65 - 84% - 23 – 29 баллов – «4»

85 -100 % - 30 - 35 баллов – «5»

Ключи к тестам

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1 вариант	В	А	А	А	А	Б	Г	А,Б,В,Д	В	Б	В
2 вариант	С	С	Б	А	Б	Г	Б	А,Б,Г	В	Б	А

Тест

Вариант 1

1. Графический редактор — это программа, предназначенная для:

1. управления ПК при создании рисунков;

2. работы с текстовой информацией;

3. создания и работы с изображениями;

4. обработки изображений.

1. Графический редактор позволяет:

1. создавать, редактировать, сохранять;

2. только редактировать;

3. только создавать;

4. только создавать и сохранять.

1. С помощью компьютера текстовую информацию можно:

1. хранить, получать и обрабатывать;

2. только хранить ;

3. только получать;

4. только обрабатывать

4. Microsoft Word - это

1. Текстовый процессор

2. Программная оболочка

3. Операционная система

4. Графический редактор

5. Электронная таблица

5. Текстовый редактор - это программа, предназначенная для:

1. работы с текстовой информацией в процессе делопроизводства, редакционно-издательской деятельности и др.

2. работы с изображениями в процессе создания документов

3. управления ресурсами ПК при создании документов

4. автоматического перевода с символических языков в машинные код

6. В процессе форматирования текста меняется:

А. параметры страницы

Б. размер шрифта

В. расположение текста

Г. последовательность набранных символов

7. Набор текста в текстовом редакторе осуществляется с помощью:

1. мыши

2. сканера

3. модема

Г. клавиатуры

8. Какое действие мы можем выполнить с таблицей?

Выберите несколько вариантов ответа:

1. Объединение ячеек

2. Изменить количество строк и столбцов

3. Закрсить одну ячейку

4. Вставить рисунок вместо границы

5. изменить вид границ таблицы

9. Укажите программу в которой можно создать таблицу.

Выберите один из вариантов ответа:

1. Windows

2. Counter Strike

3. Microsoft Word

4. WinRar

5. WinCar

10. В зависимости от удаленности компьютеров друг от друга сети различают по типам, как …

1. локальные и глобальные;

2. локальные, корпоративные, глобальные;

3. локальные и региональные;

4. региональные и корпоративные;

5. региональные и глобальные.

11. Какие программы являются браузерами?

1. Netscape Navigator

2. Macromedia Dreamweaver

3. Microsoft Internet Explorer

4. Microsoft Word

12/. Напечатайте следующий текст с учётом шрифтового оформления (кегль – 12 пунктов) и оформления абзаца.

Выделите слова «Ядро информатики», замените шрифт на полужирный и измените высоту букв (кегль 14 пунктов)., измените цвет текста на красный, подчеркните слово «Ядро информатики»,

Текст.

Ядро информатики – информационная технология как совокупность технических и программных средств, с помощью которых мы выполняем разнообразные операции по обработке информации во всех сферах нашей жизнедеятельности.

13. Создать и оформить таблицу «Расписание уроков» по образцу

	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1	Математика	Чтение	Математика	Русский язык	Физ. культура
2	Труд	Музыка	Чтение	Этика	Математика
3	Чтение	Русский язык	Русский язык	Математика	Чтение
4	Физ. культура	Математика	Труд	ОБЖ	ИЗО

Вариант 2

1.Для вывода графической информации используется

1. мышь;

2. клавиатура;

3. экран дисплея;

4. сканер.

2.Одной из основных функций графического редактора является:

1. ввод изображений;

2. хранение кода изображения;

3. создание изображений;

4. просмотр и вывод содержимого видеопамяти.

3. При наборе текста одно слово от другого отделяется:

А. точкой

Б. пробелом

В. запятой

Г. двоеточием

4.Редактирование текста представляет собой:

А. процесс внесения изменений в имеющийся текст

Б. процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла

В. процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети

Г. процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста

5.Отформатировать шрифт полужирным можно через кнопку:

1. 

Г.

Д.

Е.

Ж.

6.Процедура форматирования текста предусматривает:

А. запись текста в буфер

Б. удаление текста

В. отмену предыдущей операции

Г. автоматическое расположение текста в соответствии с определенными правилами

7. Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь:

А. указание позиции, начиная с которой должен копироваться фрагмент

Б. выделение копируемого фрагмента

В. выбор соответствующего пункта меню

Г. открытие нового текстового окна

8. Укажите существующие элементы таблицы?

Выберите несколько вариантов ответа:

1. Ячейка

2. Столбец

3. Страница

4. Строка

5. Документ

9. Сделать несколько ячеек одной целой в таблице можно

1. Выделить ячейки, затем Таблица – Отображать сетку

2. Выделить ячейки, затем Таблица – Удалить ячейки

3. Выделить ячейки, затем Таблица – Объединить ячейки

4. Выделить ячейки, затем Таблица – Разбить ячейки

5. Инструментом ластик на панели инструментов Таблицы и границы обвести все ячейки

10. Интернет – это … (укажите неверное определение)

1. Сеть компьютерных сетей

2. Несколько компьютеров, объединенных в одну сеть

3. Всемирное информационное пространство

4. Средство для просмотра web-страниц

5. Объединение сетей. Поддерживающих протокол ТСP/IP

11.Отметьте правильный адрес электронной почты

1. [email protected]

2. comp.os@manager

3. znanie.info.news

4. 2002km@mail

12. Напечатайте следующий текст с учётом шрифтового оформления (кегль – 12 пунктов) и оформления абзаца.

Выделите слово «Информатика» и замените шрифт на полужирный, курсив, шрифт замените на синий цвет. Подчеркните слово «Информатика»

Текст.

Информатика – это совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств. На западе применяют другой термин – computer science (компьютерная наука).

13. Создать и оформить таблицу «Расписание уроков» по образцу Текст выровнять по центру

	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1	Математика	Чтение	Математика	Русский язык	Физ. культура
2	Труд	Музыка	Чтение	Этика	Математика
3		Русский язык	Труд	Математика	Чтение
4	Физ. культура	Математика		ОБЖ	ИЗО