Полугодовая контрольная работа по информатике в 5 классе

Полугодовая контрольная работа. 5 класс

ВАРИАНТ – 1

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации:

а) внешняя память;

б) оперативная память;

в) процессор;

г) монитор;

д) клавиатура.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВВОДА информации в компьютер:

а) принтер;

б) процессор;

в) монитор;

г) сканер;

д) джойстик;

е) клавиатура;

3. Выберите специальные клавиши:

а) End;

б) CapsLock;

в) Shift;

г) Home;

д) Esc;

е) PageUp.

4. Для чего предназначена клавиша CapsLock?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) Кнопка Пуск;

б) Кнопка Закрыть;

в) Кнопка Свернуть;

г) Панель задач;

д) Корзина;

е) Строка заголовка;

ж) Строка меню;

з) Значок Мой компьютер.

6. Соотнесите названия с основными элементами окна программы:

Номер элемента	Название
1
3
8

7. Перечислите 5 современных носителей информации.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) школьник читает текст в учебнике;

б) разговаривают подруги Таня и Лена.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(–3;6)	(2;–2)	(–2;–2)	(–8;4)	Глаз:
(6;0)	(1;–2)	(–4;–8)	(–10;6)	(–7;7).
(12;–2)	(–1;–8)	(–6;–8)	(–9;7)
(10;–3)	(–3;–8)	(–4;–7)	(–8;9)
(10;–4)	(–1;–7)	(–3;–2)	(–5;9)
(4;–1)	(0;–2)	(–7;1)	(–3;6).

ВАРИАНТ – 2

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации:

а) внешняя память;

б) внутренняя память;

в) оперативная память;

г) монитор;

д) процессор.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВЫВОДА информации в компьютере:

а) принтер;

б) процессор;

в) монитор;

г) сканер;

д) джойстик;

е) акустические колонки.

3. Выберите клавиши управления курсором:

а) End;

б) ;

в) Shift;

г) PageDown;

д) Esc;

е) Еntеr.

4. Для чего предназначена клавиша NumLock?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) Папка Мои документы;

б) Корзина;

в) рамка окна программы;

г) Строка меню;

д) рабочая область;

е) панель задач;

ж) настольная лампа;

з) кнопка Закрыть.

6. Соотнесите названия с кнопками панели форматирования текстового редактора:

Номер элемента	Название
2
6
7

7. Перечислите 5 современных носителей информации.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) бабушка читает письмо;

б) разговаривают по Скайпу друзья Олег и Витя.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(1;–1)	(–1;0)	(1;2)	(4;3)	(1;–1).
(0;–2)	(–2;1)	(4;4)	(3;1)
(–1;–2)	(–3;3)	(6;7)	(5;–1)
(–1;–1)	(–5;4)	(5;4)	(8;–2)
(0;0)	(–2;4)	(8;5)	(2;–2)

ВАРИАНТ – 3

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации

а) внешняя память;

б) оперативная память;

в) процессор;

г) монитор;

д) клавиатура.

2. Выберите устройства, предназначенные для ХРАНЕНИЯ информации:

а) оперативная память;

б) процессор;

в) монитор;

г) флешка;

д) жесткий диск;

е) клавиатура;

3. Выберите специальные клавиши:

а) Сtrl;

б) →;

в) Home;

г) PageUp;

д) Enter;

е) Shift.

4. Для чего предназначена клавиша Васkspасе?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) Корзина;

б) Кнопка Закрыть;

в) Кнопка Свернуть;

г) Панель задач;

д) Папка Мои документы;

е) Строка заголовка;

ж) Строка меню;

з) Значок Мой компьютер.

6. Соотнесите названия с основными элементами окна программы:

Номер элемента	Название
2
5
7

7. Перечислите 5 современных носителей информации.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Мальчик просыпается от звонка будильника;

б) Вера и Никита переписываются сообщениями в Одноклассниках.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(1;–6)	(–3;–1)	(1;3)	(2;8)	(2;–3)
(1;–4)	(–2;0)	(0;7)	(1;7)	(1;–6).
(0;–3)	(–4;1)	(1;9)	(3;4)
(–1;–8)	(–3;1)	(2;9)	(2;0)
(–1;–2)	(–5;3)	(3;7)	(0;–2)

ВАРИАНТ – 4

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации

а) внешняя память;

б) оперативная память;

в) процессор;

г) монитор;

д) клавиатура.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВВОДА информации в компьютер:

а) акустические колонки;

б) микрофон;

в) принтер;

г) монитор;

д) мышка;

е) джойстик;

3. Выберите клавиши управления курсором:

а) Васkspасе;

б) ;

в) Shift;

г) Таb;

д) End;

е) PageUp.

4. Для чего предназначена клавиша Еsc?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) Кнопка Свернуть;

б) Строка меню;

в) Значок Мой компьютер;

г) Панель задач;

д) Корзина;

е) Строка заголовка;

ж) Кнопка Закрыть;

з) Кнопка Пуск.

6. Соотнесите названия с кнопками панели форматирования текстового редактора:

Номер элемента	Название
2
4
9

7. Перечислите 5 современных носителей информации.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Учитель объясняет новый материал классу

б) Марина работает в клавиатурном тренажере.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(3;3)	(-8;3)	(-1;-2)	(7;0)	(-4;2).
(0;3)	(-7;1)	(0;-4)	(5;2)
(-2;2)	(-8;-1)	(2;-4)	(3;3)	Глаз:
(-5;2)	(-7;-2)	(3;-2)	(2;4)	(5;0).
(-7;4)	(-5;0)	(5;-2)	(-3;4)

ВАРИАНТ – 5

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ХРАНЕНИЯ информации:

а) системный блок;

б) оперативная память;

в) процессор;

г) монитор;

д) клавиатура.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВЫВОДА информации в компьютере:

а) клавиатура;

б) процессор;

в) принтер;

г) монитор;

д) акустические колонки;

е) сканер;

3. Выберите специальные клавиши:

а) End;

б) CapsLock;

в) Shift;

г) Home;

д) Esc;

е) PageUp.

4. Для чего предназначена клавиша Home?

5. Выберите элементы окна программы:

а) Кнопка Пуск;

б) Кнопка Закрыть;

в) Кнопка Свернуть;

г) Панель задач;

д) Корзина;

е) Строка заголовка;

ж) Строка меню;

з) Значок Мой компьютер.

6. Соотнесите названия с кнопками панели форматирования текстового редактора:

Номер элемента	Название
1
4
7

7. Перечислите 5 «профессий» компьютера.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Боря читает комиксы;

б) общаются СМС-ками Тоня и Галя.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(-10;-1)	(3;2)	(10;0)	(-4;-4)	(-10;-1).
(-12;1)	(10;1)	(3;-1)	(-7;-1)
(-10;2)	(15;4)	(4;-3)	(-9;-1)	Глаз:
(-3;3)	(11;0)	(2;-1)	(-7;0)	(-8;1).
(0;6)	(12;-2)	(-5;-1)	(-7;1)

ВАРИАНТ – 6

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации

а) материнская плата;

б) мышка;

в) оперативная память;

г) процессор;

д) клавиатура.

2. Выберите устройства, предназначенные для ХРАНЕНИЯ информации:

а) внешняя память;

б) процессор;

в) монитор;

г) диск;

д) джойстик;

е) дискета;

3. Выберите клавиши управления курсором:

а) ↓;

б) CapsLock;

в) ←;

г) Home;

д) Esc;

е) Пробел.

4. Для чего предназначена клавиша PageUp?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) Кнопка Пуск;

б) Кнопка Закрыть;

в) Кнопка Свернуть;

г) Панель задач;

д) Корзина;

е) Строка заголовка;

ж) Строка меню;

з) Значок Мой компьютер.

6. Соотнесите названия с основными элементами окна программы:

Номер элемента	Название
4
6
7

7. Перечислите 5 современных носителей информации.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) мама отчитывает сына за двойку;

б) разговаривают подруги Света и Маша.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(-5;-6)	(-9;6)	(8;0)	(-7;0)	(6;6)
(-9;6)	(-7;7)	(2;-3)	(-5;1)	(0;3)
(-9;7)	(-3;7)	(0;-2)	(-1;1)	(-2;4)
(-10;8)	(-1;6)	(-4;-2)	(1;0)	(-6;4)
(-10;7)	(5;9)	(-6;-3)	(7;3)	(-8;3).

ВАРИАНТ – 7

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ХРАНЕНИЯ информации:

а) сканер;

б) оперативная память;

в) процессор;

г) монитор;

д) клавиатура.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВВОДА информации в компьютер:

а) принтер;

б) процессор;

в) монитор;

г) сканер;

д) джойстик;

е) клавиатура;

3. Выберите специальные клавиши:

а) Alt;

б) Enter;

в) Shift;

г) End;

д) ↑;

е) PageDown.

4. Для чего предназначена клавиша End?

5. Выберите элементы окна программы:

а) кнопка Закрыть;

б) строка заголовка;

в) Панель задач;

г) Корзина;

д) Полосы прокрутки;

е) рамка окна;

ж) Значок Мой компьютер;

з) Громкость.

6. Соотнесите названия с кнопками панели форматирования текстового редактора:

Номер элемента	Название
1
4
7

7. Перечислите 5 «профессий» компьютера.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Завуч вывешивает листочек с изменениями в расписании уроков;

б) Паша и Вика переписываются сообщениями.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(-1;-11)	(1;-12)	(1;13)	(-5;-1)	(6;-6)
(-2;-12)	(1;0)	(3;11)	(-5;-5)	(6;-5)
(-2;-13)	(0;4)	(3;7)	(-4;-7)	(3;-2)
(-1;-14)	(-1;6)	(1;4)	(-2;-8)	(-2;-2)
(0;-14)	(-1;11)	(-2;2)	(3;-8)	(-4;-3).

ВАРИАНТ – 8

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ХРАНЕНИЯ информации:

а) микрофон;

б) принтер;

в) акустические колонки;

г) монитор;

д) флешка.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВВОДА информации в компьютер:

а) клавиатура;

б) принтер;

в) сканер;

г) акустические колонки;

д) дискета;

е) мышка;

3. Выберите клавиши управления курсором:

а) ←;

б) PageDown;

в) Shift;

г) Backspace;

д) ↓;

е) Alt.

4. Для чего предназначена клавиша Shift?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) Значок Мой компьютер;

б) Кнопка Закрыть;

в) Корзина;

г) Панель задач;

д) Строка меню;

е) Строка заголовка;

ж) Кнопка Пуск;

з) Кнопка Свернуть.

6. Соотнесите названия с основными элементами окна программы:

Номер элемента	Название
1
2
5

7. Перечислите 5 носителей информации, использовавшихся раньше.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется;

б) разговаривают подруги Саша и Катя.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(-4;6)	(-1;6)	(-4;-2)	(4;3)	(3;-2)
(-3;5)	(-4;6)	(-2;-4)	(3;3)	(3;0)
(-1;4)	(-3;3)	(1;-4)	(2;2)	(2;2)
(2;4)	(-3;1)	(5;0)	(4;2)	(2;4).
(1;5)	(-4;0)	(5;2)	(4;0)

ВАРИАНТ – 9

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации

а) процессор;

б) мышка;

в) сканер;

г) монитор;

д) акустические колонки.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВВОДА информации в компьютер:

а) акустические колонки;

б) материнская плата;

в) принтер;

г) сканер;

д) джойстик;

е) клавиатура;

3. Выберите специальные клавиши:

а) Пробел;

б) Alt;

в) Shift;

г) End;

д) Esc;

е) PageUp.

4. Для чего предназначена клавиша PageDown?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) кнопка Закрыть;

б) строка заголовка;

в) Панель задач;

г) Корзина;

д) Полосы прокрутки;

е) рамка окна;

ж) Значок Мой компьютер;

з) кнопка Пуск.

6. Соотнесите названия с основными элементами окна программы:

Номер элемента	Название
3
5
7

7. Перечислите 5 «профессий» компьютера.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) мама читает на ночь сказку Кате;

б) общаются СМС-ками Полина и Ульяна.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(2;4)	(5;1)	(-2;6)	(-5;1)	(1;1).
(1;3)	(6;3)	(-4;4)	(-5;0)	Усы:
(1;1)	(5;6)	(-4;1)	(-4;-1)	(-6;2)
(3;0)	(3;7)	(-2;-1)	(5;-1)	(-5;1)
(4;0)	(0;7)	(-4;1)	(2;0)	(-5;2).

ВАРИАНТ – 10

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации:

а) микрофон;

б) дискета;

в) джойстик;

г) процессор;

д) монитор.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВЫВОДА информации в компьютере:

а) акустические колонки;

б) материнская плата;

в) принтер;

г) сканер;

д) джойстик;

е) монитор;

3. Выберите клавиши управления курсором:

а) Home;

б) Alt;

в) Shift;

г) →;

д) Esc;

е) ↓.

4. Для чего предназначена клавиша Alt?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) рамка окна программы;

б) Корзина;

в) рабочая область;

г) Строка меню;

д) кнопка Закрыть;

е) панель задач;

ж) значок Мой компьютер;

з) Папка Мои документы.

6. Соотнесите названия с основными элементами окна программы:

Номер элемента	Название
2
5
6

7. Перечислите 5 носителей информации, использовавшихся раньше.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Арина читает перед классом стихотворение наизусть;

б) Валентин и Алина общаются по Скайпу.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(8;12)	(4;9)	(-4;3)	(7;0)	(3;0)
(7;14)	(0;1)	(-3;4)	(8;-1)	(5;9)
(5;14)	(-2;4)	(-2;0)	(9;3)	(7;10)
(3;12)	(-1;4)	(0;-3)	(5;2)	(8;12).
(3;10)	(-3;7)	(3;-3)	(6;1)

ВАРИАНТ – 11

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ХРАНЕНИЯ информации

а) процессор;

б) мышка;

в) дискета;

г) монитор;

д) акустические колонки.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВВОДА информации в компьютер:

а) сканер;

б) микрофон;

в) монитор;

г) жесткий диск;

д) джойстик;

е) дискета;

3. Выберите специальные клавиши:

а) ;

б) Enter;

в) End;

г) CapsLock;

д) NumLock;

е) PageDown.

4. Для чего предназначена клавиша Enter?

5. Выберите элементы окна программы:

а) кнопка Закрыть;

б) строка заголовка;

в) Панель задач;

г) Корзина;

д) Полосы прокрутки;

е) рамка окна;

ж) Значок Мой компьютер;

з) кнопка Пуск.

6. Соотнесите названия с кнопками панели форматирования текстового редактора:

Номер элемента	Название
2
3
9

7. Перечислите 5 современных носителей информации.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Вывешен знак, запрещающий движение по улице;

б) по телефону разговаривают мама и классный руководитель.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(-1;10)	(12;-3)	(0;-2)	(-1;10)	(0;13).
(-6;0)	(0;-3)	(12;-2)	(0;12)
(-8;-2)	(-2;-2)	(6;10)	(0;14)
(-4;-6)	(-8;-2)	(0;12)	(4;14)
(8;-6)	(-6;0)	(0;-3)	(4;12)

ВАРИАНТ – 12

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ХРАНЕНИЯ информации:

а) микрофон;

б) джойстик;

в) диск;

г) процессор;

д) монитор.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВЫВОДА информации в компьютере:

а) сканер;

б) акустические колонки;

в) монитор;

г) жесткий диск;

д) джойстик;

е) принтер;

3. Выберите клавиши управления курсором:

а) ;

б) Enter;

в) End;

г) CapsLock;

д) NumLock;

е) PageDown..

4. Для чего предназначена клавиша Пробел?

5. Выберите элементы окна программы:

а) рамка окна;

б) Корзина;

в) рабочая область;

г) Строка меню;

д) кнопка Закрыть;

е) панель задач;

ж) настольная лампа;

з) Папка Мои документы.

6. Соотнесите названия с кнопками панели форматирования текстового редактора:

Номер элемента	Название
1
4
10

7. Перечислите 5 «профессий» компьютера.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Мальчик получил пригласительный билет на елку;

б) Егор и София обмениваются сообщениями в Одноклассниках.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(–8;6)	(12;–10)	(–4;10)	(-7;2)	(14;12)
(7;–6)	(11;–8)	(-10;13)	(-12;-8)	(10;14)
(5;–10)	(14;–4)	(–11;13)	(-10;-12)	(0;9)
(6;–12)	(12;–3)	(-11;12)	(2;-2)	(-4;10).
(10;–9)	(8;–5)	(-8;6)	(4;0)

ВАРИАНТ – 13

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации

а) процессор;

б) мышка;

в) сканер;

г) монитор;

д) акустические колонки.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВВОДА информации в компьютер:

а) микрофон;

б) процессор;

в) монитор;

г) сканер;

д) джойстик;

е) принтер;

3. Выберите специальные клавиши:

а) End;

б) PageDown;

в) Shift;

г) Esc;

д) Enter;

е) PageUp.

4. Для чего предназначена клавиша Delete?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) Кнопка Пуск;

б) Кнопка Закрыть;

в) Кнопка Свернуть;

г) Панель задач;

д) Корзина;

е) Строка заголовка;

ж) Строка меню;

з) Значок Мой компьютер.

6. Соотнесите названия с основными элементами окна программы:

Номер элемента	Название
1
2
6

7. Перечислите 5 современных носителей информации.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) Оля слушает песню по радио;

б) Гена разговаривает с мамой по телефону.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(-3;10)	(5;2)	(9;2)	(-5;-6)	(-3;10)
(-3;14)	(9;4)	(8;-1)	(-9;3)	(5;0).
(0;8)	(10;4)	(6;-3)	(-3;1)
(3;7)	(11;3)	(2;-4)	(-7;8)	Глаз:
(3;4)	(12;3)	(-2;-3)	(-5;12)	(10;3).

ВАРИАНТ – 14

1. Выберите устройство компьютера, предназначенное для ОБРАБОТКИ информации:

а) микрофон;

б) джойстик;

в) диск;

г) процессор;

д) монитор.

2. Выберите устройства, предназначенные для ВЫВОДА информации в компьютере:

а) сканер;

б) процессор;

в) монитор;

г) принтер;

д) джойстик;

е) акустические колонки.

3. Выберите клавиши управления курсором:

а) End;

б) PageDown;

в) Shift;

г) Пробел;

д) Enter;

е) PageUp.

4. Для чего предназначена клавиша Esc?

5. Выберите элементы рабочего стола:

а) Папка Мои документы;

б) Корзина;

в) рамка окна программы;

г) Строка меню;

д) рабочая область;

е) панель задач;

ж) настольная лампа;

з) кнопка Закрыть.

6. Соотнесите названия с основными элементами окна программы:

Номер элемента	Название
4
5
8

7. Перечислите 5 носителей информации, использовавшихся раньше.

8. Определите источник, приемник и информационный канал в следующих примерах передачи информации:

а) водитель автобуса объявляет остановку;

б) разговаривают подруги Женя и Оля.

9. На координатной плоскости отметьте и соедините следующие точки:

(-6;-1)	(6;4)	(4;-4)	(-5;-4)	Глаз:
(-1;-1)	(5;3)	(4;-3)	(-5;-8)	(4;2).
(1;8)	(7;1)	(1;-1)	(-8;-8)
(2;6)	(7;2)	(3;-8)	(-8;-1)
(3;8)	(8;2)	(0;-8)	(-9;2)
(4;5)	(8;-3)	(-1;-5)	(-6;-1).

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПОЛУГОДОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ В 5 КЛАССЕ:

Разбалловка по каждому заданию:

1. 1 балл

2. За каждое правильно выбранное устройство – 1 балл. Максимальный балл – 3

3. За каждую правильно выбранную клавишу – 1 балл. Максимальный балл – 3

4. 1 балл

5. За каждый правильно выбранный элемент – 1 балл. Максимальный балл – 4

6. За каждый правильно названный элемент – 1 балл. Максимальный балл - 3

7. За каждый правильно названный носитель информации – 1 балл. Максимальный балл – 5

8. За каждый правильно разобранный пример – 2 балла. Максимальный балл – 4

9. За полностью правильно выполненный рисунок – 5 баллов.

МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ = 29

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:

«5» - 24-29 баллов;

«4» - 20-23 баллов;

«3» - 10-19 баллов;

«2» - меньше 10 баллов.

ОТВЕТЫ:

	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Вариант 1	в	где	бвд	Для переключения режима ввода строчных букв	агдз	1 – строка заголовка; 3 – кнопка «Развернуть»; 8 – рамка окна	У каждого свой ответ	а) источник – учебник, приемник – школьник, информационный канал – органы зрения; б) источники – Таня и Лена, приемники – Таня и Лена, информационный канал – органы слуха и звуковые волны	синица
Вариант 2	д	аве	абг	Включает/отключает дополнительную клавиатуру	абеж	2 – размер шрифта; 6 – выравнивание по ширине; 7 – полужирное начертание.		а) источник – письмо, приемник – бабушка, информационный канал – органы зрения; б) источники – Олег и Витя, приемники – Олег и Витя, информационный канал – Скайп	Ласточка
Вариант 3	в	агд	аде	Для удаления символа, расположенного слева от курсора	агдз	2 – кнопка Свернуть; 5 – строка меню; 7 - полосы прокрутки		а) источник – будильник, приемник – мальчик, информационный канал – органы слуха и воздух; б) источники – Вера и Никита, приемники – Вера и Никита, информационный канал – Интернет	Цапля
Вариант 4	в	бде	бде	Для отказа от только что выполненного действия	вгдз	2 – размер шрифта; 4 – выравнивание по центру; 9 – цвет текста.		а) источник – учитель, приемник – класс, информационный канал – органы слуха и воздух; б) источники – Марина и клавиатурный тренажер, приемники – Марина и клавиатурный тренажер, информационный канал – компьютер	Рыба
Вариант 5	б	вгд	бвд	Перемещает курсор в начало строки	бвеж	1 – название шрифта; 4 – выравнивание по центру; 7 - полужирное начертание.		а) источник – комиксы, приемник – Боря, информационный канал – органы зрения; б) источники – Тоня и Галя, приемники – Тоня и Галя, информационный канал – СМС-ки	Акула
Вариант 6	г	аге	авг	Перемещает курсор на страницу вверх	агдз	4 – кнопка Закрыть; 6 – рабочая область; 7 – полосы прокрутки.		а) источник – мама, приемник – сын, информационный канал – органы речи; б) источники – Света и Маша, приемники – Света и Маша, информационный канал – органы речи и органы слуха.	Флаг
Вариант 7	б	где	абв	Перемещает курсор в конец строки	абде	1 – название шрифта; 4 – выравнивание по центру; 7 - полужирное начертание.		а) источник – завуч, приемник – ученики, информационный канал – листик с объявлением; б) источники – Паша и Вика, приемники – Паша и Вика, информационный канал – сообщения	Скрипичный ключ
Вариант 8	д	аве	абд	В сочетании с любой буквой делает ее заглавной; в сочетании с клавишей Alt переводит я одного языка на другой	авгж	1 – строка заголовка 2 – кнопка Свернуть; 5 – строка меню		а) источник – диспетчер, приемник – пассажиры, информационный канал – громкоговоритель; б) источники – Саша и Катя, приемники – Саша и Катя, информационный канал – органы слуха и речи	Кувшин
Вариант 9	а	где	бвд	Перемещает курсор на страницу вниз	вгжз	3 – кнопка Развернуть; 5 – строка меню; 7 – полосы прокрутки		а) источник – мама, приемник – Катя, информационный канал – органы слуха и речи; б) источники – Полина и Ульяна, приемники – Полина и Ульяна, информационный канал – СМС-ки	Улитка
Вариант 10	г	аве	аге	В сочетании с Shift переводит с одного языка на другой	бежз	2 – кнопка Свернуть; 5 – строка меню; 6 – рабочая область		а) источник – Арина, приемник – класс, информационный канал – органы слуха и речи; б) источники – Валентин и Алина, приемники – Валентин и Алина, информационный канал – Скайп	Якорь
Вариант 11	в	абд	бгд	Для перевода курсора на новую строку	абде	2 – размер шрифта; 3 – выравнивание по левому краю; 9 – цвет текста		а) источник – знак, приемник – водители, информационный канал – органы зрения; б) источники – мама и классный руководитель, приемники – мама и классный руководитель, информационный канал – телефон	Корабль
Вариант 12	в	бве	аве	Для установки промежутка между словами	авгд	1 – название шрифта; 4 – выравнивание по центру; 10 – подчеркнутое начертание		а) источник – билет, приемник – мальчик, информационный канал – органы зрения; б) источники – Егор и София, приемники – Егор и София, информационный канал – сообщения	Самолет
Вариант 13	а	агд	вгд	Для удаления символа, расположенного справа от курсора	агдз	1 – строка заголовка; 2 – кнопка Свернуть; 6 – рабочая область		а) источник – песня, приемник – Оля, информационный канал – органы слуха; б) источники – гена и мама, приемники – Гена и мама, информационный канал – телефон	Голубь
Вариант 14	г	вге	абе	Для отказа от только что выполненного действия	абез	4 – кнопка Закрыть; 5 – строка Меню; 8 – рамка окна		а) источник – письмо, приемник – бабушка, информационный канал – органы зрения; б) источники – Женя и Оля, приемники – Женя и Оля, информационный канал – органы речи и слуха	Собака

Левченко Д.В. 2