Мектеп баспасөз - орталығы жұмыс бағдарламасы

Мектеп баспасөз - орталығы жұмыс бағдарламасы. Үйірме мақсаты: Мектеп ақпараттық кеңістікті кеңейту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мектеп баспасөз - орталығы жұмыс бағдарламасы»

Бекітемі

Мектеп директоры

Тасыбаева А.М.

Келісемін

Директордың ТЖ орынбасары

Рамазанова А.Х.

Мектеп баспасөз - орталығы

жұмыс бағдарламасы

Орындаған:Татиева Г.Б.

Информатика пәнінің мұғалімі

2016 – 2017 оқу жылы

Түсіндірме жазба

Оқу орнының ақпараттық кеңістікті білім беру әлеуеті бағалау мүмкін емес:, ең қолжетімді нәресте болып табылатын бала адамзатқа беделді өтті, оның жас ерекшеліктеріне бейімделген, эмоциялық, баланың қатысуымен және оның достарымен бірге қалыптасады, оқу орнының ақпараттық ортасы «сүзгі» бір түрі болып байтақ ақпараттық бүгінгі қоғамда баланы қаратып ағады. Бұл оқу орнында балаға берілген ақпарат, осы немесе оқиғаларға олардың айналасында өмір деп түсіндіру үшін есепке алады дегенді білдіреді; білім беру процесінің қатынастарының басымдығы негізінде өз ұстанымын бағаланады қалыптастыру; қазіргі заманғы ақпараттық ортада өзін-өзі билеу баланың қабілетін қалыптастыруға мүмкіндік береді. Осы мәселелерді шешуде оқу орнының ақпараттық ортасын қалыптастыру қатысу баланың жеке тәжірибесі үшін ерекше маңызға ие. Қазіргі заманғы ақпараттық кеңістікте туралы бала қалыптасқан идеялар, көздері және оған ақпаратты тарату Негізгі мазмұнға блоктар, шарттар мен әлеуметтік маңызы бар, оның түпнұсқалығы мақсаттары, бағалау критерийлерін дәрежеде ақпараттық іс-шаралар - өз аналитикалық процесінде.

Орталығы - оқу орнының балалардың ақпараттық іс-ұйымдастырушы, түймесін басыңыз қызмет көрсетеді.

Балалардың коммуникативтік және шығармашылық қабілеттерін өзін-өзі баспа, дамуына үлес балаларды тарту.

Орталығы - Бұл бағдарлама балалар баспасөзде негізгі проблемаларын, түрлері мен нысандарын, мазмұны және ұйымдастырылуы анықтауға бағытталған.

Үйірме мақсаты: Мектеп ақпараттық кеңістікті кеңейту.

Оқыту және тәрбие негізгі міндеттері мыналар болып табылады:

Баспасөз ұйымдастыру - әлеуметтік жағдайын құру үшін қажетті шарты ретінде оқу орнында орталығы, жағымды моральдық қасиеттерді қалыптастыру, ішкі рухани әлемі және рухани мәдениеті, журналистік дағдылар негіздерімен оларды қатыстыру арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін жүзеге асыру;
Мектеп баспасөз агенттігі арқылы қосымша орынды мектепте балалар Үкіметтің әлеуметтік маңыздылығын жаңарту мақсатында (қызығушылық оқушылардың қауымдастығы), оның дамуына жасау;

оқушылар, ата-аналар, мұғалімдер, ақпараттық үшін жүйелі дайындау және жариялау - ойын-сауық газетінің «Оқжетпес»;

Оқыту және тәрбие жоғарыда аталған негізгі міндеттері, өз кезегінде, үйірме жұмысының мазмұны мен нысанын анықтайды

Бағдарлама аптасына 1 сағаттан 35 сағатқа арналған.

Үйірмеге 5-9 сыныптар аралығында өткізіледі.

Материалдар жинау барлық жерлерде кездеседі: Бұл мектеп іс-шаралар, футболдан турнирлер, экскурсиялар және т.б. театр, көрме залдары, кітапхана, сапар түрлі болуы мүмкін Мектеп өмірінің ойын-сауық газеті «Oқzhetpes» - жұмыстың нәтижесі туралы ақпаратты өндіру болып табылады.

Барлық мектеп қызметпен айналысатын үйірмесі жұмыс жігіттер көмегімен. Олардың назарын барлық іс-қызметі мен қамтиды. Бұл жүріп барлық тікелей пайыздық, сезімталдығы мен көңіл бар, мектеп қоғамдастық біріздендіру ықпал етеді.

Баспасөз орталығының принциптері:

демократиялық диалог
Мақсаты және дұрыс шамдар ақпарат
«Оқжетпес» Газеті жобалау шығармашылық мәселелері көзқарас
«Жаңа-идеяларды іске асыру»
Жедел және адал мектеп оқиғаларды жазу
Өз пікірін білдіре тәуелсіз бола отырып, бірақ оның оқырмандарын жүктейді емес.

Үйірме жұмыс жоспары

«МЕКТЕП БАСПАСӨЗ - ОРТАЛЫҒЫ»

№ п/п	Тақырып	күні
1	Кәсіп және қызмет ретінде журналистика. Түрлі медиа түрлерін тұжырымдамасы.
2	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№1)
3	Ақпарат түрлерін талдау. Бұқаралық ақпарат құралдары.
4	«Журналистика ойнасын.» Балалар мен жастар басылымдар.
5	Журналистердің кәсіби этика бастапқы түсінігін беріңіз. Ақпаратты жинау және тарату журналист құқықтары мен міндеттері.
6	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№2)
7	«Журналисттің киіну мәнері». Журналистер мінез-құлық мәдениеті.
8	«Қандай мектеп газеті болып табылады?». Мектеп Баспасөз: артықшылықтары мен кемшіліктері.
9	Қабырға газеттері ерекшеліктерін талқылау. Болашақ қабырға газетіне талқылау және жинау материалдар.
10	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№3).
11	«Жұмбақтар және жұмбақтар кроссворд.» Кроссворды және жұмбақтар құрастыру кейбір ережелерін ұғымы. Дайындау кроссворд талқылау.
12	Салыстырмалы сипаттамасы. Ерекше құрылыс бар тарихы. Әзіл әңгіме. Фельетон.
13	Газетінде әзіл тақырыбы.
14	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№4)
15	Журналистика негізгі жанрлар.
16	Сұхбат түрлері және формалары. Сұхбат енуі, аяқталуы.
17	Баспасөз - конференция. Басып шығару үшін материалды және ақпаратты дайындау сұхбатында өндірілетін өңдеу.
18	Мәселенің санаты «адамдар туған мектебіне ....» Нәтижесінде алынған материалды өңдеу және оның жобалау.
19	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№5)
20	Басып шығару және компьютерлік дизайн өнері және дизайн модельдеу мүмкіндіктері.
21	Жабдықтарды кіріспе, шығармашылық іс-шараларға журналистерді көмектесу.
22	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№6).
23	Практика. Журналист практикалық дағдыларын - дағдылары компьютерде жұмыс істеуге.
24	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№7)
25	Мәтіндік ақпаратты теріңіз және форматы мүмкіндігі.
26	Жазбаны жасау. Портрет нобайы. Саяхат Ескертулер.
27	Газет бабы мен түсінігі.
28	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№8)
29	Атауы және оның түрлері мәні.
30	Басып шығару және компьютерлік дизайн өнері және дизайн модельдеу мүмкіндіктері.
31	Мерзімді басылымдардың талдау. Мақала атауы тіркеу.
32	«Жылдам газеті!». Қағаз материал орналастыру. Түрлі қаріпті теру. Бабына көрнекіліктерге таңдау. Мектеп газетінің нәтижелерін енгізу.
33	«Мамандықты құпиялар». Астам адам қалай ұтып алуға болады. Ақпарат жинау әдістері.
34	Мектеп қабырға газеттерін шығару «Оқжетпес» (№9)