Контентная фильтрация. Преимущества и необходимость установки.

Контентная фильтрация. Преимущества и необходимость установки.

Землянский Борис Васильевич.

МБОУ СОШ №6 г.Пушкино Московская область

Учитель информатики и ИКТ

Общая информация

Сегодня Веб стал обязательной частью ежедневной жизни, бизнеса, политики, науки и образования.

Применение Веба дома и в образовательных учреждениях разрешает родителям, воспитателям и учеником увеличивать эффективность изучения, а еще получать новые новости на интересующие их темы.

Но бурное становление Сети интернет несет и еще значительные издержки. Прогрессивная научно-образовательная информационная среда характеризуется немалым числом образовательных ресурсов с неструктурированной и мало того, еще и порой достоверной информацией. Размер похожих ресурсов увеличивается в геометрической прогрессии. Следовательно, неприклонно увеличивается необходимость в обеспечивании действенного применения информационных научно-образовательных ресурсов. 
Также, вместе с нужной и нужной информацией юзеры сталкиваются с ресурсами, содержащими неэтичный и враждебный контент. Порнография, терроризм, наркотики, националистический экстремизм, маргинальные секты, неэтичная реклама — яркие образцы контента, с коим имеют все шансы соприкоснуться ребята и школьники. Бесконтрольное распространение нежелательного контента противоречит целям образования и воспитания молодежи.
 
Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к Интернету может привести к:
1. Киберзависимости
2. Заражению вредоносными программами при скачивании файлов
3. Нарушению нормального развития ребенка.

4. Неправильному формированию нравственных ценностей.

5. Знакомству с человеком с недобрыми намерениями.

Зачем нужна контентная фильтрация

Контентная фильтрация позволит Вам ограничивать доступ не просто к отдельным веб-сайтам, а к целым категориям сайтов, объединенных по определенной теме.
Задачи контентной фильтрации:
1. полностью ограничить доступ к опасным, вредным, незаконным ресурсам, таким как порнография, насилие, расизм и т.д.;
2. запретить в рабочее время посещать развлекательные, новостные, игровые и другие, не имеющие отношения к работе, сайты;
3. осуществлять мониторинг доступа в разрезе категорий, определяя какие сайты наиболее популярны и на что стоит обратить внимание в политике доступа к сайтам.

На 1 апреля Рособразование приготовило школьникам подарок. Интернет в школах с этого момента стал абсолютно приличным и безопасным. Во все образовательные школы поступила система контентной фильтрации, не вдаваясь в пространные рассуждения, программа, дозволяющая перекрыть выход на интернет-сайты, имеющие порнографию, и еще пропагандирующие экстремизм или же наркотики. Как сказано на вебсайте создателей, фильтр этот устанавливается в локальной сети организации и проводит проверку запросы юзеров. Когда набранное в браузере слово либо набор букв есть в черном перечне фильтра, запрос блокируется.

Специалисты по компьютерной безопасности провели тест имеющихся на крупном рынке средств так именуемой "контентной фильтрации" - программ, блокирующих доступ к веб-сайтам, содержащим информацию нелегального и безнравственного характера.

Эти средства традиционно применяюся чтобы без помощи других работающие с Онлайном дети невзначай не наткнулись на веб-сайты с порнографией и иного рода "недетскими" материалами.

Проверка, проведенная мониторинговой компанией Computing Which, показала, что эффективная контентная фильтрация с помощью всех протестированных программ может быть достигнута только если за действиями ребенка, пользующегося Интернетом, наблюдает взрослый. Если маленький ребенок пользуется ПК и Интернетом самостоятельно и без присмотра, вероятность того, что он наткнется на "вредный" сайт, велика, даже при условиях работающих фильтров. По оценкам экспертов, самые эффективные средства фильтрации из существующих - это соответствующие компоненты ОС Mac OS X Tiger для платформы Apple, однако и они не дают полной гарантии.

В этой связи отмечается, собственно эксперты рекомендуют совершеннолетним смотреть за поведением детей в Сети интернет в том числе и при работающих фильтрах. Также, по версии профессионалов, PC не стоит располагать в детской комнате, он обязан стоять в основном жилом помещении, чтоб, в случае если за ним сидит ребенок, его возможно было контролировать.

Так как Веб - структура мобильная и резко меняющаяся, стопроцентно отделаться от этих случаев не выйдет. Впрочем предлагаемая система может помочь с высочайшей отдачей игнорировать чего-то сходственного. В случае если, к примеру, станет обращение к «нехорошему» ресурсу, неизвестному системе контентной фильтрации, то это общение фиксируется, гиперссылка на него механически пересылается контентным фильтром на центральный узел системы. Там ресурс обрабатывается (определяется его содержание) и при следующем обращении к этому ресурсу доступ к нему будет заблокирован.

Литература:

1. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".

3. Федеральный закон № 139-ФЗ от 28 июля 2012 года «О внесении изменений в Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу ограничения доступа к противоправной информации в сети Интернет».

4. Письмо Министерства образования и науки Российской федерации от 28.09.2011 № АП-1057/07 «Правила подключения общеобразовательных учреждений к единой системе контент-фильтрации доступа к сети Интернет, реализованной Министерством образования и науки Российской Федерации».

5. Типовая инструкция для сотрудников образовательных учреждений о

порядке действий при осуществлении контроля использования обучающимися сети Интернет (с сайта СКФ).

6. Типовые правила использования сети Интернет в общеобразовательном

Учреждении (с сайта СКФ).