Викторина «ЧАС КОДА» 6-7 класс

Викторина "Час кода"проводится с 4 по 13 декабря 2016 года, в рамках недели информатики.

Цель :

· Формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету.

· Сформировать умения работать с текстовым и графическим редакторами.

· Привить любовь к предмету.

Задачи :

1. Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;

2. Развитие творческих и логических способностей учащихся.

3. Анализ результатов обучения информатике.

4. Отслеживание практической направленности знаний по информатике.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Викторина «ЧАС КОДА» 6-7 класс»

МАОУ СОШ №1, Апрелевка

Викторина «ЧАС КОДА» 6-7 класс

Учитель информатики и ИКТ Вишнякова Ю.В

ТУР 1. «Фигуры»

Выберите нужную фигурку из шести пронумерованных.

ТУР 2. «Кроссворд»

Найди спрятанные слова

ТУР 3. « Кубики»

Рассмотри конструкцию и сосчитай, сколько кубиков пошло на возведение фигур.

ТУР 4. «Прогноз погоды»

Пришел прогноз погоды, но он зашифрован. Даются таблички с заданием. Как называется эта таблица. Правильно, это тоже кодировочная таблица: (а;4), (в;3), (а;2), (в;3), (б;1), (а;1), (б;3), (а;1), (б;4), (а;2), (б;2),

(а;3), (в;1).

ТУР 5. «ДОС»

Отгадайте слова, содержащие аббревиатуру ДОС (Дисковая Операционная Система) 1. « ДОС_ _ » (Свободное время.) 2. « ДОС _ _ _» (Проход, возможность проникновения.) 3. « ДОС _ _ _» (Раздражение после неудачи, обиды.) 4. « ДОС_ _ _ _ _» (Зажиточность, отсутствие нужды.) 5. « ДОС _ _ _ _ _ _ _» (Успех) 6. « _ _ ДОС _ _» (Счастливое, весёлое событие.) 7. « _ _ _ ДОС _ _» (Чувство собственного достоинства.) 8. «_ _ _ ДОС _ _» (Вкусности, портящие зубы и фигуру.)

ТУР 6. Ребусы

ТУР 7. «ШИФРОВКА»

Расшифровка слов, с помощью кодировочной таблицы.
а)143 128 143 138 128
б)140 133 131 128 129 128 137 146
в)128 139 131 142 144 136 146 140
г)147 146 136 139 136 146 128

ТУР 8. «Посчитай-ка»

Нужно расставить цифры в кружках так, чтобы сумма цифр каждого ряда равнялась числу справа, а сумма цифр каждого столбца, числу снизу

ТУР 9. «Переставь буквы»

Путем перестановки нужно

расшифровать слова,

относящиеся к информатике.

После расшифровки определить, какое слово здесь лишнее.

ТУР 10. «Треугольники»

Сколько треугольников в фигурах ?

ТУР 11. «Вопросы»

Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации.
Организованная последовательность действий.
Программы для подключения внешней памяти. Например, принтер без нее не будет печатать.
Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам
Сколько байт в одном килобайте.
Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа.
Минимальная единица измерения кол-ва информации.
Специальный индикатор, указывающий позицию на экране
Перечень файлов
Поименованная область внешней памяти