kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Тәуелсіз елдің – жастары» дебат

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жастар арасында пікір сайыс жүргізу.ҰБТ тапсыру жөнінде ақпарат алмасу, жақсы мен жаман жағын қалыптастыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Тәуелсіз елдің – жастары» дебат»

Негізгі мақсаты: белгілі бір фактілерді зерттеуге, болжауға, жүйелеп сөйлеуге, өз көзқарасын ашық та жүйелі етіп дәлелдеуге және өз бағытын дұрыс ұсынуға жетелеу; -қарсы пікірдегі адамдардың қойылған мәселелерін жан-жақты қарап, ойланып-толғануға көмектесу; -өз көзқарасын ашық айтуға машықтандыру; -оқушының қоғамға деген көзқарасы мен тәрбиелеу, болашақ маман иелері ретінде сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Негізгі мақсаты: белгілі бір фактілерді зерттеуге, болжауға, жүйелеп сөйлеуге, өз көзқарасын ашық та жүйелі етіп дәлелдеуге және өз бағытын дұрыс ұсынуға жетелеу;

-қарсы пікірдегі адамдардың қойылған мәселелерін жан-жақты қарап, ойланып-толғануға көмектесу;

-өз көзқарасын ашық айтуға машықтандыру;

-оқушының қоғамға деген көзқарасы мен тәрбиелеу, болашақ маман иелері ретінде сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Негізгі ережелері: Сөйлеу мәдениеті; Өзін-өзі ұстай білу, шыдамдылық; Ойды тиянақты жеткізу; Сыйластық; Уақытты ұтымды пайдалану.

Негізгі ережелері:

  • Сөйлеу мәдениеті;
  • Өзін-өзі ұстай білу, шыдамдылық;
  • Ойды тиянақты жеткізу;
  • Сыйластық;
  • Уақытты ұтымды пайдалану.

Әділ қазылар алқасын тағайындау. Жеребе тастап, қай позицияда сайысқа түсетінін анықтау. Дайындық кезеңі (5 минут). Дебат сайысы.
  • Әділ қазылар алқасын тағайындау.
  • Жеребе тастап, қай позицияда сайысқа түсетінін анықтау.
  • Дайындық кезеңі (5 минут).
  • Дебат сайысы.
1 Спикер Жақтаушы 1 2 Уақыт Спикердің рөлі 5 минут Даттаушы3-Жақтаушы1 3 Команданы таныстырады. Кейспен таныстырады. 2 минут Даттаушы1 4 5 Даттаушы 3 Жақтаушы1-ге сұрақтар қояды. 5 минут Жақтаушы3-Даттаушы1 Жақтаушы 2 2 минут Өз командасымен таныстыру. Жақтаушы 1-дің кейсін (келіспейтін жағдайларын) даттап, қарама-қарсы өз командасының кейсімен таныстырады. 6 Жақтаушы3 Даттаушы1-ге сұрақтар қояды. 4 минут Даттаушы1-Жақтаушы2 7 Даттау тобының айтқан даттауларына жақтау айтып, өз кейсін қалпына келтіреді. 2 минут Даттаушы 2 8 Жақтаушы1-Даттаушы2 Даттаушы1-Жақтаушы2-ге сұрақтар қояды. 4 минут 9 10 Жақтаушы 3 Даттауды жалғастырады.Жақтаушы 2-нің кейбір сөздеріне өз түсініктемелерін айтады. 2 минут Жақтаушы1 Даттаушы2-ге сұрақтар қояды. 4 минут Даттаушы 3 Ойын барысына қорытынды анализ жасайды,өздері ұсынған механизмнің ұтымдылығын айтады. 4 минут Ойын барысына қорытынды анализ жасайды,өздері ұсынған механизмнің ұтымдылығын айтады.

1

Спикер

Жақтаушы 1

2

Уақыт

Спикердің рөлі

5 минут

Даттаушы3-Жақтаушы1

3

Команданы таныстырады. Кейспен таныстырады.

2 минут

Даттаушы1

4

5

Даттаушы 3 Жақтаушы1-ге сұрақтар қояды.

5 минут

Жақтаушы3-Даттаушы1

Жақтаушы 2

2 минут

Өз командасымен таныстыру. Жақтаушы 1-дің кейсін (келіспейтін жағдайларын) даттап, қарама-қарсы өз командасының кейсімен таныстырады.

6

Жақтаушы3 Даттаушы1-ге сұрақтар қояды.

4 минут

Даттаушы1-Жақтаушы2

7

Даттау тобының айтқан даттауларына жақтау айтып, өз кейсін қалпына келтіреді.

2 минут

Даттаушы 2

8

Жақтаушы1-Даттаушы2

Даттаушы1-Жақтаушы2-ге сұрақтар қояды.

4 минут

9

10

Жақтаушы 3

Даттауды жалғастырады.Жақтаушы 2-нің кейбір сөздеріне өз түсініктемелерін айтады.

2 минут

Жақтаушы1 Даттаушы2-ге сұрақтар қояды.

4 минут

Даттаушы 3

Ойын барысына қорытынды анализ жасайды,өздері ұсынған механизмнің ұтымдылығын айтады.

4 минут

Ойын барысына қорытынды анализ жасайды,өздері ұсынған механизмнің ұтымдылығын айтады.

Саяси кейстің құрылымы: 1. Резолюция-Қарар (Дебаттың тақырыбы) (Бұл палата (БП)  ұсынады) 2. Дефиниция-Кілт сөздер (Кейсте қолданылатын сөздерге анықтамалар беріледі) 3.Status quo-Қалыптасқан жағдай (қалыптасқан жағдайға статистикалық мәліметтер(интернеттен,газеттен) айту) 4. Мәселе (проблема) 5. Мәселе өзектілігі 6. Себептер (мәселенің себептері,кем дегенде үшеу болу керек) 7. Шешу жолдары (әр себепке шешу жолын ойлап табу) 8. Атқарушы органдар (мәселелерді кім шешетінін айту) 9. Қаржы (мәселені шешуге қажет қаражат( 10. Уақыт (жұмыстың қай аралықта жүргізілетіні) 11. Нәтиже (қорытынды)

Саяси кейстің құрылымы:

1. Резолюция-Қарар (Дебаттың тақырыбы) (Бұл палата (БП)  ұсынады)

2. Дефиниция-Кілт сөздер (Кейсте қолданылатын сөздерге анықтамалар беріледі)

3.Status quo-Қалыптасқан жағдай (қалыптасқан жағдайға статистикалық мәліметтер(интернеттен,газеттен) айту)

4. Мәселе (проблема)

5. Мәселе өзектілігі

6. Себептер (мәселенің себептері,кем дегенде үшеу болу керек)

7. Шешу жолдары (әр себепке шешу жолын ойлап табу)

8. Атқарушы органдар (мәселелерді кім шешетінін айту)

9. Қаржы (мәселені шешуге қажет қаражат(

10. Уақыт (жұмыстың қай аралықта жүргізілетіні)

11. Нәтиже (қорытынды)

Құндылық кейстің құрылымы: 1. Резолюция-Қарар (Дебаттың тақырыбы) (Бұл палата (БП)  ақталады деп есептейді) 2. Дефиниция-Кілт сөздер (Кейсте қолданылатын сөздерге анықтамалар беріледі) 3. Status quo-Қалыптасқан жағдай (қалыптасқан жағдайға статистикалық мәліметтер(интернеттен,газеттен) айту) 4 .Философия 5. Аргументтер 6. Қорытынды.

Құндылық кейстің құрылымы:

1. Резолюция-Қарар (Дебаттың тақырыбы) (Бұл палата (БП)  ақталады деп есептейді)

2. Дефиниция-Кілт сөздер (Кейсте қолданылатын сөздерге анықтамалар беріледі)

3. Status quo-Қалыптасқан жағдай (қалыптасқан жағдайға статистикалық мәліметтер(интернеттен,газеттен) айту)

4 .Философия

5. Аргументтер

6. Қорытынды.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Тәуелсіз елдің – жастары» дебат

Автор: Жалиева Гулназира Нурбаевна

Дата: 28.04.2020

Номер свидетельства: 548308

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) ""Мәңгілік ел" ұлт идеясы"
    ["seo_title"] => string(28) "m_n_ghilik_iel_u_lt_idieiasy"
    ["file_id"] => string(6) "407871"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491740382"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(202) "« Мектеп кітапханасы – балаларды? білім алуында?ы,?арым –?атынасында?ы, бос уа?ытында?ы шы?армашылы? зертхана». "
    ["seo_title"] => string(117) "miektiep-kitapkhanasy-balalardyn-bilim-aluyndag-y-k-arym-k-atynasyndag-y-bos-uak-ytyndag-y-shyg-armashylyk-ziertkhana"
    ["file_id"] => string(6) "178090"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424774798"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "АВТОРЛЫ? БА?ДАРЛАМА "Кітап ?лемі" о?ырман -балалар клубы "
    ["seo_title"] => string(55) "avtorlyk-bag-darlama-kitap-liemi-ok-yrman-balalar-kluby"
    ["file_id"] => string(6) "178107"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424776577"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства