Алгоритмический язык программирования Паскаль. Оператор присваивания.

«Алгоритмический язык программирования Паскаль. Оператор присваивания»

Автор – Турганова Нина Васильевна, учитель информатики, МАОУ СОШ № 25 г. Томск

Тип урока:

обучающий. Учащиеся знакомятся с новым оператором языка Паскаль;
повторение темы «Внутренняя память компьютера»;
закрепляющий приобретенные знания.

Тема урока: «Программирование на языке Паскаль. Оператор присваивания»

Цели урока:

ввести понятие «Оператор присваивания».
различать операции, допустимые для целых и вещественных чисел;
правильно составлять и вычислять выражения с использованием оператора присваивания;
писать программы для простейших задач.

Задачи урока:

1.Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления.

2.Учебная – знакомство с оператором присваивания, структурой и формой оператора.

Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

Авторский медиапродукт:

1. Мультимедийная презентация урока выполнена в среде MS PowerPoint, примеры программ и задания для самостоятельной работы выполнены в приложении MS Word, тест для самоконтроля разработан в среде Boland Delphi.

2. Вид медиапродукта:

· наглядная презентация учебного материала,

компьютерная тест.

Длительность урока: 2 урока по 40 минут.

Необходимое оборудование: проектор, демонстрационный экран и компьютер с лицензированным программным обеспечением, на компьютере должна быть установлена операционная система Windows и пакет MS Office.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Приложение2»

Составить программу вычисления значения функции у = a¹⁰ при любом значении a.

Текст программы:

Program N3;

var a,y:real;

begin

write('Input a: ');

read(a);

y:=sqr(sqr(sqr(a)))*sqr(a);

writeln('y=',y:10:2);

end.

Составить программу вычисления значения функции S =X : 5 • 8 при любом значении X.

Текст программы:

Program N10;

var

X,S:real;

begin

write('Input X: ');

read(X);

S:=(X/5)*8;

writeln('S=',S:5:2);

end.

Составить программу вычисления периметра и площади треугольника, если известны три его стороны: а, b, c. Площадь треугольника найти по формуле Герона.

Текст программы:

Program N10;

var

a,b,c,P,P2,S:real;

begin

write('Input a: ');

read(a);

write('Input b: ');

read(b);

write('Input c: ');

read(c);

P:=a+b+c;

P2:=P/2;

S:=sqrt((P2-a)*(P2-b)*(P2-c)*P2);

writeln('P=',P:4:2,' S=',S:5:2);

end.

Просмотр содержимого документа
«Приложение3»

Вариант № 1.

Известны количество жителей в государстве и площадь его территории. Определить плотность населения в этом государстве.

Вариант № 2.

Даны катеты прямоугольного треугольника а = 3 и в = 4. Найти гипотенузу и площадь треугольника.

Вариант № 3.

Составить программу вычисления значения функции у = 7х² – 3х + 6 при любом значении х.

Вариант № 4.

Составить программу вычисления значения функции х = 12а² + 7а - 16 при любом значении а.

Вариант № 5.

Известны объём (V) и масса (m) тела. Определить плотность () материала этого тела. V = m.

Вариант № 6.

Составить программу вычисления значения функции z = x³ - 2,5xy + 1,78x² – 12,5y + 1 при любых значениях х и у.

Вариант № 7.

Составить программу вычисления значения функции х = 3,56(а + в)³ - 5,8в² + 3,8а – 1,5 при любых значениях а и в.

Вариант № 8.

Дан радиус (R) окружности. Найти длину окружности (C) и площадь круга (S). C = 2πR. S = πR².

Вариант № 9.

Дана сторона квадрата а = 5. Найти его периметр и площадь.

Просмотр содержимого документа
«Приложение4»

Вариант № 10.

Составить программу решения линейного уравнения ах + в = 0 (а ≠ 0).

Вариант № 11.

Даны два действительных числа х и у. Вычислить их сумму, разность произведение и частное.

Вариант № 12.

Вариант № 13.

Составить программу вычисления значения функции х = 3,56*(а + в)³ - 5,8в² + 3,8а – 1,5 при любых значениях а и в.

Вариант № 14.

Составить программу вычисления значения функции х = 12а² + 7а - 16 при любом значении а.

Вариант № 15.

Составить программу решения линейного уравнения ах + в = 0 (а ≠ 0).

Вариант № 16.

Дана сторона квадрата а = 5. Найти его периметр и площадь.

Вариант № 17.

Даны два действительных числа х и у. Вычислить их сумму, разность произведение и частное

Вариант № 18.

Составить программу вычисления значения функции z = x³ - 2,5xy + 1,78x² – 12,5y + 1 при любых значениях х и у.

Просмотр содержимого презентации
«Приложение1»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25

Мультимедийный урок

Выполнила: учитель информатики

Турганова Н.В.

ТОМСК - 2012

Структура оператора присваивания…........ 3 Графическая форма оператора присваивания. 4 Как работает оператор присваивания………... 5 Свойства оперативной памяти……………….. 7 Примеры оператора присваивания…………. 12 Запомни………………………………………. 13 Задания для самостоятельной работы……… 14

Структура оператора присваивания…........ 3
Графическая форма оператора присваивания. 4
Как работает оператор присваивания………... 5
Свойства оперативной памяти……………….. 7
Примеры оператора присваивания…………. 12
Запомни………………………………………. 13
Задания для самостоятельной работы……… 14

Операторы, не содержащие никаких других операторов, называются простыми . К ним относятся операторы присваивания, безуслов-ного перехода, вызова процедуры, и пустой оператор. Один из наиболее часто используе-мых операторов оператор присваивания . Общий вид оператора присваивания :

имя переменной := выражение ;

Графическая форма оператора присваивания

ПЕРЕМЕННАЯ

ВЫРАЖЕНИЕ

ПРИСВАИВАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ

Выражение может быть и конкретным значением (т.е. число целое или вещественное, например, 22 или 2.5, символьная величина: 'A', логическая величина: TRUE или FALSE ), и некоторым выражением (величины + операции над ними), результат которого будет присвоен переменной в левой части.

Присваивание значения имеет двойное действие:

Производится расчет значения выражения;
Переменная принимает это значение.

Знак присваивания значения «:=» «произносится как «получает».

Теперь посмотрим что же происходит при выполнении оператора присваивания. Для этого необходимо вспомнить как устроена ОП компьютера и какими свойствами она обладает.

ОП состоит из отдельных ячеек. Наименьшая частица памяти компьютера - бит. В одном бите памяти можно хранить двоичный знак 0 или 1 .

Битовая структура определяет первое свойство внутренней памяти компьютера- дискретность.

Восемь подряд расположенных битов памяти образуют байт. Все байты пронуме-рованы. Нумерация начинается с 0. Поряд-ковый номер байта называется его адресом. Отсюда второе свойство ОП – адресуемость.

Рис. 1

А := 5; В := 9;

В:= А;

А := 5; В := 9;

А := В;

А := 5; В := 9;

А := А+В;

PAG := 10; (конкретное значение в виде числа);

X := X + 1; (выражение);

C := B ; (имя переменной);

G := ‘ПРИВЕТ‘;

( конкретное строковое значение);

X := (-A + SIN(Y) – 4 * B * X ) / SQR ( X );

(математическое выражение);

Y := TRUE ;

(конкретная логическая величина).

ПРИМЕРЫ ПРОГРАММ

Переменная и выражение должны иметь одинаковый тип. Исключение составляет случай, когда тип переменной REAL . Тогда тип выражения может быть INTEGER .

ПРИМЕР:

VAR I,J,R : INTEGER;

A,B : REAL;

…

I:=I DIV J+K;

A:=B/C;

A:=K*J DIV 2;