Среднесрочное планирование по разделу "Информация и информационные процессы"

Данное планирование позволяет разработать конспекты серии уроков с применением инновационных технологий. При проведении уроков учащиеся учатся работать сплаченно в коллективе, предусматривается парная, групповая работа. Развивается критическое мышление у учащихся, что позволяет получить продукт урока через осмысление.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Среднесрочное планирование по разделу "Информация и информационные процессы"»

Среднесрочное планирование серии уроков по информатике в 7 классе по теме

" Информация и информационные процессы"

Цель урока: Учащиеся имеют представление об информации и информационных процессах

№	Тема урока	Основные цели обучения	Формы работы, используемые при активном обучении	Результаты обучения	Оценивание, включая оценивание для оценивания	Основные ресурсы	Интеграция в модули
1	Информация, ее содержание, виды и свойства. Измерение информации	Ученики ознакомлены с понятиями «информация», «информатика», видами и свойствами информации, количеством информации	Психологический настрой Групповая работа Критическое мышление Защита проектов Физминутка Рефлексия «Движение рукой» Взаимооценивание	Ученики могут дать определение понятиям информатика, информации Ученики могут определить виды Ученики знают способы измерения информации	Взаимооценивание Формативное оценивание Рефлексия «Движение рукой»	Учебник	Новые подходы в преподовании и обучении Обучение КМ ОдО и ОО Исп-е ИКТ Обучение талантливых и одаренных учеников Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников Управление и лидерство в обучении
2	Кодирование числовой, текстовой и графической информации, декодирование	Ученики знают способы кодирования информации	Прием "Покопаемся в памяти" метод "Карусель" Групповая работа Прием «Взаимообучение» Физминутка	Ученики знают способы кодирования Ученики могут кодировать и декодировать информацию	Самооцениваниее «Карточка эффективности урока»	Учебник	Новые подходы в преподовании и обучении Обучение КМ ОдО и ОО Исп-е ИКТ Обучение талантливых и одаренных учеников Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников Управление и лидерство в обучении
3	Информационные процессы	Ученики могут привести примеры получения, передачи и использования информации живыми организмами	Видеоролик «Барашек» Групповая работа Стратегия «Светофор» Практическая работа Физминутка Исследовательский метод	Ученики знают приемы хранения, передачи и обработки информации	Самооценивание «Лестница успеха» Суммативное оценивание	Учебник	Новые подходы в преподовании и обучении Обучение КМ ОдО и ОО Исп-е ИКТ Обучение талантливых и одаренных учеников Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников Управление и лидерство в обучении