РП СИ

учебной дисциплины

код, специальность

Эксплуатация и обслуживание компьютерного оборудования

230401 «Информационные системы»

Одобрена

предметной (цикловой)

комиссией информационных технологий

Разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

230401 «Информационные системы»

Протокол № 1

От « 30» августа 2013 г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии

_______________/Акинина Л.Ю.

Заместитель директора по учебно-методической работе

_______________ / Харлашина А.А.

Стр.

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

1. Структура и содержание учебной дисциплины

8

1. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

14

1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

16

№

п\п

Дополнительные знания, умения

№, наименова­ние темы

Объём часов

Обоснование включения в рабочую про­грамму

1.

2.

3.

4.

Знать общую методологию подхода к основам дисциплины

Уметь осуществлять поиск и обработку информации о основах архитектуры современных ПК

Уметь самостоятельно спланировать, организовать и реализовать исследование

Уметь самостоятельно оформить работу

Раздел 1. Основы ПЭВМ

Темы 1.1. – 1.3.

С.р. №1

Раздел 2. Основы  архитектуры  ПК  типа  IBM - PC

Тема 2.1-2.2

С.р.2

Раздел 3. Материнская  плата

Темы 3.1.-3.4

П.р.1

С.р.3

Раздел 4. Обзор компонентов персонального компьютера(исследование и сравнительная таблица)

Темы 4.1.- 4.4

С.р 4, 5

6

4

8

8

Ориентация студентов на цели и задачи дисциплины. Основные концепции. Роль ПЭВМ в современном обществе

Формирование умения и навыков работы с технической информацией

Формирование умения самостоятельно провести сравнительный анализ

Расширение знаний о правилах оформления исследовательской работы

5.

6,7

8

9

Знать этапы работы над проектом

Уметь самостоятельно спланировать, реализовать и оформить проект

Знать и уметь представить документаьно

результаты исследовательской и проектной деятельности

Знать и уметь защитить

результаты исследовательской и проектной деятельности

Раздел 5. Основы проектной деятельности

Темы 5.1.-5.4

П.р.2,3

С.р 6, 7

Раздел 6. Дисплей  (видеосистема)

Темы 6.1.-6.4

П.р.6

С.р.8,9

Раздел 7. Системный блок, блок питания и средства защиты.

Темы 7.1-7.3

С.р.10, 11

Раздел 8. Монтаж, установка и настройка сетевого оборудования

Темы 8.1-8.3

П.р. 7,8

С.р.12,13, 14

Раздел 9. Ремонт и диагностика информационных вычислительных систем

Темы 9.1-9.7

П.р.9, 10

С.р.15, 16

8

8

6

6

14

Расширение знаний об этапах реализации проекта. Формирование умения оформить проект документально и доложить материал аудитории

Расширение знаний о способах представления

результатов исследовательской и проектной деятельности

Расширение знаний и представлений о способах документального представления

результатов исследовательской и проектной деятельности

Расширение знаний и представлений о способах защиты

результатов исследовательской и проектной деятельности

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

102

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

занятия на уроках

лабораторные занятия

практические занятия

контрольные работы

68

48

-

20

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

разработка презентаций

подготовка рефератов

составление сообщений

34

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.  Основы ПЭВМ

6

  Введение

Тема 1.1.  Основы  организации  ПЭВМ

Содержание учебного материала

2

1,2

1

Порядок и форма проведения занятий, использование основной и дополнительной литературы. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины.

Цель и задачи дисциплины. Основные концепции. Роль ПЭВМ в современном обществе.

 Основы  организации  ПЭВМ

Тема 1.2.  Магистрально-модульный  принцип  построения  ПК

Содержание учебного материала

2

2, 3

1

Общее понятие о  магистрально-модульном  принципе  построения  ПК. Знакомство со структурной схемой, блок – схемой и функциональной схемой, отражающей  магистрально-модульный  принцип   построения  ПК

Самостоятельная работа обучающихся

1

Подготовить сообщение с видеорядом по теме урока.С.р.1

Тема 1.3.

Основные  аппаратные  компоненты  ПК

Содержание учебного материала

2

2, 3

1

Дать основные понятия и представления обучающимся о компонентах ПК, их взаимодействии, их назначении – взаимосвязанную картину аппаратных компонентах ПК.

Раздел 2.  Основы  архитектуры  ПК  типа  IBM - PC

4

Тема 2.1. Структурная  схема. Шины  расширения, системная  шина  ISA, шина  PCI, шина  USB, шина  SCSI

Содержание учебного материала

2

2, 3

1

Структурная  схема. Шины  расширения, системная  шина  ISA, шина  PCI, шина  USB, шина  SCSI- основные представления о принципах работы и их взаимосвязанном функциональном назначении

Самостоятельная работа обучающихся

1

Составление структурной схемы - презентация С.р.2

Тема 2.2.

Внешние  интерфейсы  компьютера, последовательные и параллельные порты  ввода\вывода.

Содержание учебного материала

2

2

1

Изучение современных внешних  интерфейсов  компьютера, последовательные и параллельные порты  ввода\вывода. Ознакомление с их возможностями, составление справочной таблицы их градации, сбор материала по их параметрам и основным характеристикам

Раздел 3. Материнская  плата

8

Тема 3.1. Центральные процессоры: разновидности и технические характеристики

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Анализ возможностей разных модификаций, знакомство с их техническими характеристиками,систематизация материала

Самостоятельная работа обучающихся

1

Доклад "виды современных процессоров" С.р3

Тема 3.2.  Память: ПЗУ, ОЗУ, Flash. Типы и характеристики оперативной памяти.

Содержание учебного материала

2

2, 3

1

 Память: ПЗУ, ОЗУ, Flash. Типы и характеристики оперативной памяти.

Практическое занятие

1

Составление таблицы типов и технических характеристик ПЗУ, ОЗУ, Flash и оперативной памяти, проведение анализа и вывод П.р.1

Тема 3.3.  Видео-, аудио- и сетевые платы, а также ускорители, модемы Звуковая  карта  РС, типы  и  характеристики Спецификация  Audio  Codec – 97 (AC-97)

Содержание учебного материала

2

2, 3

1

Видео-, аудио- и сетевые платы, а также ускорители, модемы Звуковая  карта  РС, типы  и  характеристики Спецификация  Audio  Codec – 97 (AC-97) -представление материала табличного и иллюстративного, схем, др.. Составление сравнительного анализа по их характеристикам

Тема 3.4. Внешние устройства ввода/вывода. Конфигурация, установка  и подключение. Дополнительные устройства системного блока (вентиляторы, панели портов и т.д.).

Содержание учебного материала

2

2, 3

1

Внешние устройства ввода/вывода. Конфигурация, установка  и подключение. Дополнительные устройства системного блока (вентиляторы, панели портов и т.д.)- основные представления, анализ и систематизация

Раздел 4. . Обзор компонентов персонального компьютера

8

Тема4.1.Центральные процессоры: разновидности и технические характеристики

Содержание учебного материала

2

2, 3

1

Центральные процессоры: разновидности и технические характеристики- осноные представления и анализ их технических характеристик

Тема4.2. Память: ПЗУ, ОЗУ, Flash. Типы и характеристики оперативной памяти.

Содержание учебного материала

2

2

1

Память: ПЗУ, ОЗУ, Flash. Типы и характеристики оперативной памяти.

Самостоятельная работа обучающихся

1

Доклад с видеорядом: Сравнительный анализ различных устройств внешней памяти С.р 4

Тема 4.3. Видео-, аудио- и сетевые платы, а также ускорители, модемы Звуковая  карта  РС, типы  и  характеристики Спецификация  Audio  Codec – 97 (AC-97)

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Видео-, аудио- и сетевые платы, а также ускорители, модемы Звуковая  карта  РС, типы  и  характеристики Спецификация  Audio  Codec – 97 (AC-97) –основные взаимосвязанные представления, назначение, характеристики

Тема 4.4. Внешние устрой

ства ввода/вывода. Конфигурация, установка  и подключение.Дополнительные устройства системного блока (вентиляторы, панели портов и т.д.).

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Внешние устройства ввода/вывода. Конфигурация, установка  и подключение. Дополнительные устройства системного блока (вентиляторы, панели портов и т.д.).

Самостоятельная работа обучающихся

1

Сообщение на тему «Влияние архитектуры ПК на быстродействие"С.р. 5

Раздел 5. Накопители   данных

. 8

.

Тема 5.1. Накопители  на  жестких  магнитных  дисках (НЖМД).  Конструкция  НЖМД, характеристики  винчестеров.

Содержание учебного материала

2

2

1

Накопители  на  жестких  магнитных  дисках (НЖМД).  Конструкция  НЖМД, характеристики  винчестеров, их разновидности

Тема 5.2. Параметры  винчестеров, функционирование жестких  дисков

Содержание учебного материала

2

2

1

Параметры  винчестеров, функционирование жестких  дисков – анализ их характеристик

Практическое занятие

1

Составить сравнительную таблицу по данным и проанализировать.П.р.2

Тема 5.3.  Устройство  и  принцип  действия  приводов 

Содержание учебного материала

2

2,3

1

 Устройство  и  принцип  действия  приводов – основные понятия, характеристики, принцип работы

Практическое занятие

1

Отчет о устройстве  и  принципе  действия  приводов и сравнительные характеристики. П.р.3

Самостоятельная работа обучающихся

1

Сообщение с презентацией на тему «Использование мультикомпьютеров в современной науке» С.р.6

Тема 5.4.  Конструкция DVD/CD, основные  принципы  записи  на  CD/DVD, накопитель  DVD

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Конструкция DVD/CD, основные  принципы  записи  на  CD/DVD, накопитель  DVD, подготовка материала для презентации

Самостоятельная работа обучающихся

1

Презентация С.р.7

Раздел 6. Дисплей  (видеосистема)

8

Тема 6.1.  Типы  мониторов, видеоадаптеры,  типы  Chipset для видеоадаптеров, устройство  3D-акселератора.

Содержание учебного материала

2

2

Типы  мониторов, видеоадаптеры,  типы  Chipset для видеоадаптеров, устройство  3D-акселератора. Подготовка материала для сообщения

Самостоятельная работа обучающихся

1

Сообщение на тему «Реализация макросов в ассемблере» С.р 8

Тема 6.2.  Компоненты  дисплейного  адаптера

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Компоненты  дисплейного  адаптера.

Практическое занятие

1

Назначение, принцип работы и анализ взаимодействия компоненто  дисплейного  адаптера. П.р.4

Тема 6.3.   Адаптеры  с  интерфейсом  PCI  и  AGP

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Адаптеры  с  интерфейсом  PCI  и  AGP

Тема 6.4.   Жидкокристаллические  матрицы

Самостоятельная работа обучающихся

1

Сообщение о жидкокристалических матрицах. С.р.9

Раздел 7. Системный блок, блок питания и средства защиты.

6

Тема 7.1.  Устройство  системного  блока,  типы  корпусов  системного  блока

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Устройство  системного  блока,  типы  корпусов  системного  блока

Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение на тему "Модификации современных системных блоков" С.р10

Тема 7.2.  Блок  питания,  типы и  схемотехника  блоков  питания мощность  различных  блоков  питания  и  экологические  требования  к  блокам  питания.

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Блок  питания,  типы и  схемотехника  блоков  питания мощность  различных  блоков  питания  и  экологические  требования  к  блокам  питания.

Тема 7.3. Источники  бесперебойного  питания (ИБП)  и  их  структурные  схемы.

Содержание учебного материала

2

2

1

Источники  бесперебойного  питания (ИБП)  и  их  структурные  схемы.

Самостоятельная работа обучающихся

1

Сообщение на тему "Источники  бесперебойного  питания (ИБП)  и  их  структурные  схемы"С.р. 11

Раздел 8. Монтаж, установка и настройка сетевого оборудования

6

Тема 8.1. Топология  локальных  компьютерных  сетей  и  каналы  связи.

Содержание учебного материала

2

2

1

Топология  локальных  компьютерных  сетей  и  каналы  связи.

Самостоятельная работа обучающихся

1

Выполнить сравнительную таблицу и начертить схемы С.р.12

Тема 8.2. Функции  аппаратуры  локальных  сетей. Локальная  сеть  Ethernet,  типы  аппаратуры сети  Ethernet.

Содержание учебного материала

2

2

1

Функции  аппаратуры  локальных  сетей. Локальная  сеть  Ethernet,  типы  аппаратуры сети  Ethernet.

Практическое занятие

1

Работа в локальной сети П.р. 5

Тема 8.3. Аппаратные  средства  глобальных  сетей,  модемы  их  типы,  порядок  подключения и  настройки. 

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Аппаратные  средства  глобальных  сетей,  модемы  их  типы,  порядок  подключения и  настройки. 

Практическое занятие

1

Выполнить презентацию в Power Point о аппаратных  средствах  глобальных  сетей,  модемы  их  типы,  порядоке  подключения и  настройках. П.р 6. 

Самостоятельная работа обучающихся

1

Написание эссе о трёх исследователях, которые оказали наибольшее влияние на эволюцию аппаратного обеспечения компьютеров до их современного состояния. С.р.13

Раздел 9. Ремонт и диагностика информационных вычислительных систем

14

Тема 9.1.Определение  устойчивости  вычислительной  системы, анализ  существующей  проблемы  и  идеитификация  причин  сбоев.

Содержание учебного материала

2

2

1

Определение  устойчивости  вычислительной  системы, анализ  существующей  проблемы  и  иден тификация  причин  сбоев.

Самостоятельная работа обучающихся

1

Реферат по теме «Методы синхронизации» С.р. 14

Тема 9.2. Причины возникновения наиболее распространенных сбоев  и  отказов,  порядок  диагностики  различных  ошибок  с  помощью  программного  обеспечения

Содержание учебного материала

2

2

1

Причины возникновения наиболее распространенных сбоев  и  отказов,  порядок  диагностики  различных  ошибок  с  помощью  программного  обеспечения

Тема 9.3. Жесткий  диск,  подготовка  к  работе, характер  неисправностей  жесткого  диска,  восстановление  работоспособности  диска,  ограничения  операционной  системы 

Содержание учебного материала

2

2

1

Жесткий  диск,  подготовка  к  работе, характер  неисправностей  жесткого  диска,  восстановление  работоспособности  диска,  ограничения  операционной  системы 

Тема 9.4.  Основные  неисправности  видеосистемы  и  способы  их  устранения,  тестирование  мониторов.

Содержание учебного материала

2

2,3

1

 Основные  неисправности  видеосистемы  и  способы  их  устранения,  тестирование  мониторов.

Практическое занятие

1

Работа по карточкам с муляжом. Таблица основных неисправностей и  способы  их  устранения,  тестирование  мониторов. П.р.7

Тема 9.5.   Ремонт,  профилактика  и  техническое  обслуживание  печатающих  устройств.

Содержание учебного материала

2

2,3

1

 Ремонт,  профилактика  и  техническое  обслуживание  печатающих  устройств.

Практическое занятие

1

Работа по карточкам с муляжом. Составить отчет – таблицу по Ремонту,  профилактике  и  техническому  обслуживанию  печатающих  устройств. П.р.9

Самостоятельная работа обучающихся

1

Сообщение" виды печатающих современных устройств , их неисправности и устранение неисправностей" С.р.15

Тема 9.6.    Характерные  неисправности  различных  блоков  питания  и  их  ремонт, основные  проблемы  с  источниками  бесперебойного  питания.

Содержание учебного материала

2

2

1

 Характерные  неисправности  различных  блоков  питания  и  их  ремонт, основные  проблемы  с  источниками  бесперебойного  питания.

Практическое занятие

Работа по индивидуальным карточкам. Создание и анализ с диаграммой характерных неисправностей различных  блоков  питания  и  их  ремонт, основных  проблем с  источниками  бесперебойного  питания.

 Тема 9.7.    Сборка  вычислительной  системы  на  основе  критериев:  экономичности,  сбалансированности, производительности  и  масштабируемости.

Содержание учебного материала

2

2,3

1

Сборка  вычислительной  системы  на  основе  критериев:  экономичности,  сбалансированности, производительности  и  масштабируемости.

Практическое занятие

1

Работа на стенде по карточкам. Таблица критериев экономичности,  сбалансированности, производительности  и  масштабируемости и их анализ.

1. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2010. – 256 с.: ил.

1. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2009. – 224 с.: ил.

1. Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. / Н.Д. Угринович – М. Бином, Лаборатория знаний, 2010.

1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учеб­ник 10–11 кл./ Н.Д. Угринович – М. Бином, Лаборатория знаний, 2010.

1. Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Электив­ный курс. Е.В Андреева. – М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 328 с. 

1. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс./ Л.А Залогова. – М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 212 с. 

1. Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. – 256 с.

1. Майкрософт. Основы программирования на примере Visual Basic.NET. – М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. – 285 с.

1. Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. – 376 с..

1. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник./ Е.В. Михеева, О.И. Титова – М. издательский центр Академия, 2005.

1. Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практи­кум./ М.Ю. Монахов – М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. – 256 с.

1. Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум./ М.Ю. Монахов – М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 172 с.

1. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие./ Н.Н. Самылкина – М., Бином, Лаборатория знаний 2006. – 176 с.: ил.

1. Свиридова М.Ю., Тестовый редактор Word: учеб. пособие для нач. проф. образования. / М.Ю. Свиридова,– М.: Издательский центр «Академия», 2008

1. Свиридова М.Ю.,, Электронные таблицы Excel: учеб. пособие для нач. проф. образования. / М.Ю. Свиридова – М.: Издательский центр «Академия», 2008

1. Свиридова М.Ю, Создание презентаций в PowerPoint: учеб. Пособие для нач. проф. образования. М.Ю. Свиридова – М.: Издательский центр «Академия», 2010

1. Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., Лаборатория Базовых Знаний 2004. – 168 с.: ил.

1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах)./ И.Г Семакин– М., Бином. Лаборатория знаний, 2011. — Т.1 - 309с., Т.2 - 294с.

1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл./ И.Г Семакин, Е.К Хеннер – М., Бином Лаборатория знаний 2009. - 249 с.: ил.

1. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие./ В.М Уваров., Л.А Силакова– М., Издательский центр Академия, 2008. – 740 с

1. Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Электив­ный курс./ Н.Д Угринович – М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. — 183 с. 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

• определить объект и предмета исследования;

• определить цели и задач исследования;

• сформулировать рабочие гипотезы;

• составить плана работы над исследованием;

• провести анализ источников информации;

• организовать опытно-экспериментальную деятельность;

• оформить проектную работу;

• представить результаты проектной работы.

ОК 1- 10

ПК 1.1.-1.2., 1.8., 1.11., 2.1.-2.5., 2.7., 3.4.-3.5., 3.7.

Комплексная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

– при оценке выполнения домашних заданий проблемного характера;

– в процессе практической работы с информацией, документами, литературой;

– при защите индивидуальных и групповых заданий проектно-исследовательского характера.

Усвоенные знания:

• об основных этапах развития науки и роли в практической деятельности человека;

• методы и методология проектирования;

• законы и правила, применяемые в ходе деятельности;

• методику работы с источниками информации;

• этапы работы в рамках выполнения задания;

• этапы работы над проектом и их особенности;

• общие правила оформления текста проектной работы;

• представление результатов проектной работы.

ОК 1- 10

ПК 1.1.-1.2., 1.8., 1.11., 2.1.-2.5., 2.7., 3.4.-3.5., 3.7.

Комплексная оценка знаний обучающихся в процессе освоения программы:

- накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.

- традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;

– мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.