Жалпы мақсаты: | Робот техникасының тарихы және оның келешектегі дамуы туралы түсінік қалыптастыру |
Оқу нәтижелері: | Робот техникасының тарихы туралы нақты ақпарат алады; Робот техникасының келешегі жайлы болжамды пікір қалыптасады; Топтасып, ынтымақтастықта жұмыс жасай отырып, сыни ойлауға дағдыланады; |
Оқыту әдістері: | |
Қажетті ресурстар | Интерактивті тақта, презентация, маркер, стикер, плакат, бейнефильм, бағалау парағы |
Сабақ кезеңдері / Блум таксономиясы | Сыныпта орындалатын жұмыстар / Мұғалімнің іс-әрекеті | Сыныпта орындалатын жұмыстар / Оқушылардың іс-әрекеті | Қолданылатын модульдер / Стратегиялар / Әдіс-тәсілдер | Бағалау |
Ұйымдастыру | - Сәлемдесу - Сынып оқушыларының сабаққа қатысуын түгендеу | Оқушылар үш тілде сәлемдеседі | Сыныптың назарын сабаққа аудару, жағымды психологиялық орта қалыптастыру | |
Топқа бөлу | - Родни, Бигвелд, Пайпер, Финеас аттары жазылған түсті парақшалар арқылы («Роботы» мультфильмінің кейіпкерлері) - Топ ережелерін еске салу | ООЖТ |
Білу | «Қазына» Арнайы әзірленген презентация көрсетіледі. | Робот техникасының тарихы туралы арнайы әзірленген презентация көмегімен ақпарат алу | СТО, ТДО, ОүБОБ. «Ой шақыру» стратегиясы | Өзін-өзі бағалау |
Түсіну | Топтық, жұптық диалог | «Пазл» әдісімен топта тарихы туралы және робот жайлы шығармалар туралы пікір алмасады. | СТО, ОүБОБ, ОБК, АКТ. Дилогтық оқыту | Формативті бағалау (критерий) |
Қолдану | «Ой қозғау» | Әр топ робот техникасының келешегі туралы презентация әзірлейді. | ООЖТ, ОБК, СТО, ТДО. «Ой қозғау». | Өзін-өзі бағалау |
Талдау | Әзірленген презентация бойынша әр топтың баяндамашылары басқа топқа талдап, айтып береді. | Робот техникасының келешегі туралы баяндайды. | СТО, ОүБОБ, ТДО, ОБК, ОЖЕСО. | «Екі жұлдыз, бір тілек» |
Сергіту сәті. «Торайдың хикаясы» (бейнеролик) |
Жинақтау | «SWOT» стратегиясы. | Робот техникасының келешегі туралы кесте толтырады. | ООЖТ, СТО, ОүБОБ, АКТ. «SWOT» стратегиясы | |
Бағалау | - Оқушылар сабақта қалай жұмыс жасағаны туралы пікір айтады. - Бағалау парағындағы түсірген ұпайларының бағаға сәйкестілігін анықтап, тиісті бағаларын қою. - Белсенділігі орташа оқушыларды мадақтау. |
Үйге тапсырма | 1. Өтілген тақырыптарды қайталау 2. Роботтың сызба нұсқасын әзірлеу |
Рефлексия | «Не білдім?», «Не үйрендім?» сұрақтарына қысқаша жауап жазады және «Менің ұсынысым» – өз ұсынысын жазып қалдырады. |