Природные источники углеводородов

Химия

Урок 27 11 класс

«Признаюсь вам я чистосердечно:
Я не камень – жидкость я.
Резко пахну, масляниста,
Загораюсь очень быстро.
Глубоко в земле живу,
Людям честно я служу.
«Чёрным золотом» зовусь,
Очень трудно достаюсь.
Получают из меня
Керосин, бензин, масла!
Ну и как, узнаете вы меня?»

(формулирование темы и цели урока учащимися)

Нефть и попутные газы, их состав, промышленная переработка нефти.

Цель урока: познакомить учащихся с одним из важнейших основных природных источников углеводородов - нефтью. Углубить и расширить представления школьников о природных источниках нефтехимического сырья, доказать, что нефть – ценный источник углеводородов.

Задачи:

Образовательные:

• изучить состав и свойства нефти

• дать представление о способах ее переработки

• обеспечить восприятие и осмысление понятий: ректификация, крекинг, риформинг углеводородов

• показать значение важнейших нефтепродуктов для современного человека и для экономики страны в целом.

Развивающие:

• формировать умение работать самостоятельно с источниками информации: анализировать, систематизировать, классифицировать, отбирать требуемую информацию

• обучить их навыкам эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в парах

• развивать творческие и аналитические способности учащихся, умение аргументировать собственное мнение.

Воспитательные:

• воспитание самостоятельности, целеустремленности

• содействие формированию экологической культуры – отношению к изучаемому природному углеводороду, как к исчерпаемому источнику

• активизировать познавательный интерес к предмету.

Оборудование: нефть, пробирки, вода, палочки, коллекция «Нефть и нефтепродукты», информационный текст «Нефть. Состав и переработка нефти. Нефтепродукты», контурная карта РК, презентация

Ход урока:

1. Организация урока

2. Сообщение темы и цели урока

3. Проверка знаний: Давайте вспомним, каков же состав природного газа. У вас на столах лежит карточка с заданием «Природный газ». Выберите правильный ответ.

• Тест по теме «Природный газ»

1. Основной компонент природного газа

а) метан б) этан в) пропан

1. Чем выше относительная молекулярная масса углеводорода, тем ________ его в природном газе а) больше б) меньше

2. Природный газ используется как:

а) топливо б) топливо и сырье для переработки

в) сырье для химической промышленности

Взаимопроверка. Критерии оценки: 3 ответа- «5», 2 ответа – «4», 1 ответ – «3»

Ответы: 1 – а, 2 – б, 3 - б

1. Изучение материала:

• На прошлом уроке мы начали изучение природных источников углеводородов. Углеводороды имеют большое народнохозяйственное значение, так как служат важнейшим видом сырья для получения почти всей продукции современной промышленности органического синтеза и широко используются в энергетических целях

• Нефть очень важна для человека, и среди полезных ископаемых нефть называют «королевой энергетики», именуют её «чёрным золотом».

  • Исторические сведения – дополнительная информация - текст 1 прочитать и составить кластер«Происхождение нефти» - в тетрадях

• Месторождения нефти и попутного газа в РК

• Работа с дополнительной информацией (контурная карта и карта полезных ископаемых) и учебником с. 86

• Атырауско–Эмбинское месторождение

• Мангыстауский бассейн

• Каспийское побережье

• Отметить месторождения нефти на контурной карте – индивидуальная работа

• Состав и свойства нефти

• Работа в парах: задание:описать внешний вид нефти в пробирке: цвет, запах, агрегатное состояние. В пробирку с водой добавить 2–3 капли нефти и встряхнуть

• Сделать вывод о плотности нефти и растворимости.

• Прочитать дополнительную информацию текст 2

• Большая роль в изучениисостава нефти различныхместорождений принадлежит российским химикам М. В. Ломоносову, Д.И. Менделееву, В.В. Марковникову, Н.Д. Зелинскому

• Добыча нефти. Прочитать дополнительную информацию текст 3 и ответить на вопросы:

• Какой способ добычи нефти называют фонтанным?

• Что такое сырая нефть?

• Какой состав имеет сырая нефть?

• Чем товарная нефть отличается от сырой?

• Где используется товарная нефть?

• Современная нефтепереработка.

• Перегонка (ректификация) – процесс разделения смесей на отдельные компоненты, или фракции, на основании различия их температур кипения.Прочитать дополнительную информацию текст 4 и с. 89 учебника – записать продукты фракционной перегонки в таблицу – работа в тетради

• Продукты фракционной перегонки нефти с. 89 – 90, рис. 17 с. 90

• Крекинг.Разработали вторичную переработку нефти (Шухов, Гаврилов 1891 год)Крекинг

термический и каталитический.

В результате крекинга происходит расщепление:

C₁₆H₃₄ –– C₈H₁₈ + C₈H₁₆
    гексадекан   октан    октен

C₈H₁₆ –– C₄H₁₀ + C₄H₈
       бутан        бутен

• Задание учащимся: составьте уравнения крекинга гексадекана, октана (в тетрадях)

• Детонационная стойкость бензинов. Октановое число.тект 5

• Детонация – чрезмерно быстрое сгорание топливной смеси в карбюраторных двигателях.

• Способность к детонации определяется октановым числом (содержание изооктана и н-гептана, детонация изооктана равна 100, гептана 0).
  Например, бензин 76 марки содержит 76% изооктана и 24% н-гептана.

• Задание учащимся: какой состав будет иметь бензин 95 марки?Ответ: 95% изооктана и 5% н-гептана. Полученные бензиновые и лигроиновые фракции нефти, обладают низким октановым числом их подвергают переработке.

• Пиролиз - это разложение органических веществ без доступа воздуха при высокой температуре.

• Риформинг –это процесс ароматизации бензинов, осуществляемый путём нагревания их в присутствии платинового катализатора.

• Прочитать дополнительную информацию (текст 6) и ответить на вопрос устно:

• Почему этилированный бензин не используют на автозаправках?

1. Экологическая катастрофа - Прочитать дополнительную информацию (текст7) и ответить на вопрос: Что произойдет, если нефть разольется на поверхности моря?

2. Тест по теме «Нефть -природный источник углеводородов»

3. Быстрый ответ на вопросы:

1. Перегонка нефти. (ректификация)

2. Разложение органических веществ без доступа воздуха при высокой температуре. (пиролиз)

3. Расщепление углеводородов, содержащихся в нефти. (крекинг)

4. Маслянистая жидкость от светло-бурого до черного цвета. (нефть)

5. Остаток после перегонки нефти. (мазут)

6. Один из продуктов крекинга нефти используемый в качестве охлаждающей жидкости для двигателя автомобиля. (антифриз)

Взаимопроверка. Критерии оценки: 6 ответов – «5», 4 - 5 ответов – «4», 3 ответа – «3», 0- 2 ответа – «2»

1. Итог урока. Рефлексия

• Рефлексивный тест (поставить (+) или (-))

1. Узнал(а) много нового.

2. Мне это пригодится в жизни.

3. Было над чем подумать.

4. На возникшие вопросы я получил(а) ответ.

5. Поработал(а) добросовестно, цель достигнута.Задание на дом: § 26 с. 95۩ в.1