Конспект урока с использованием ЭОР "Химические реакции"

План - конспект урока "Химические реакции" предназначен в помощь учителям химии, работающим по программе Габриеляна О.С. Урок составлен для учащихся 8 классов и предусматривает использование интернет - электронных ресурсов. Учебный кабинет должен быть оборудован интерактивной доской и иметь открытый доступ в интернет.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока с использованием ЭОР "Химические реакции" »

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Химические уравнения. Составление химических уравнений»

(Тема урока)

	ФИО (полностью)	Кротова Светлана Викторовна
	Место работы	МБУ лицей №76 г.о.Тольятти
	Должность	Учитель химии
	Предмет	химия
	Класс	8
	Тема и номер урока в теме	Химические реакции ,№38
	Базовый учебник	Габриелян О.С.

Цель урока: помочь обучающимся сформировать знания о химическом уравнении как об условной записи химической реакции с помощью химических формул
Задачи:
- обучающие систематизировать ранее изученный материал; обучать умению составлять уравнения химических реакций
- развивающие развивать учебно-организационные умения, направленные на выполнение поставленной задачи; развивать аналитические навыки мышления.
- воспитательные воспитывать коммуникативные навыки (работа в паре, умение слушать и слышать);

Тип урока Комбинированный
Формы работы учащихся Индивидуальная
Необходимое техническое оборудование компьютер, мультимедийный проектор, экран, оценочные листы, карта рефлексии, «набор химических знаков», тетрадь с печатной основой, реактивы: гидроксид натрия, хлорид железа(III), спиртовка,держатель,спички, лист ватмана, разноцветные химические знаки.
Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент.		Обратите внимание: у вас на столе лежит тетрадь с печатной основой в которой вы сегодня будете работать, и оценочный лист, в нем вы будете фиксировать свои достижения, подпишите его.	Подписывают лист	1
2	Актуализация знаний и умений.	"Закон сохранения массы веществ. Закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях"(5)	Давайте проверим ваши знания. Я предлагаю вам открыть тетради с печатной основой и выполнить задание 1. На выполнение задания вам дается 4 минуты Вы выполнили работу. Я предлагаю вам осуществить ее проверку. Поменяйтесь тетрадями и осуществите взаимопроверку. Внимание на экран. За каждый правильный ответ – 1 балл. Общее количество баллов занесите в оценочные листы.	Выполнение теста в тетради с печатной основой	4
3	Мотивация и целеполагание.		Используя эти знания, мы сегодня будем составлять уравнения химических реакций, раскрывая проблему «Является ли закон сохранения массы веществ основой для составления уравнений химических реакций»		1
4	Изучение нового материала	Понятие о химической реакции. Классификация химических реакций в неорганической и органической химии (2) Признаки химических реакций (3) Правила подбора коэффициентов в уравнениях химических реакций(4)	Демонстрация опытов Знакомство с алгоритмом расстановки коэффициентов в уравнениях химических реакций.	Знакомство с алгоритмом расстановки коэффициентов в уравнениях химических реакций Составление уравнений и оформление записи в тетради; выполнение задания в тетради с печатной основой	25
5	Закрепление полученных знаний	Химическое вещество и химическая реакция (1)		Выполнение теста по новой теме. Выбор правильных утверждений	5
6	Подведение итогов урока и выставление оценок		Выставление оценок за урок,	Заполнение и сдача оценочных листов	2
7	Домашнее задание.		индивидуальное домашнее задание	Запись в дневниках домашнего задания	1
8	Заключительное слово учителя		Заполнение таблицы настроения	Заполнение таблицы настроения	1

Приложение к плану-конспекту урока

«Химические уравнения. Составление химических уравнений».

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Химическое вещество и химическая реакция	контрольный	тест	http://fcior.edu.ru/card/4535/himicheskoe-veshestvo-i-himicheskaya-reakciya.html
2	Понятие о химической реакции. Классификация химических реакций в неорганической и органической химии	информационный	схема иллюстративная	http://fcior.edu.ru/card/2461/ponyatie-o-himicheskoy-reakcii-klassifikaciya-himicheskih-reakciy-v-neorganicheskoy-i-organicheskoy.html
3	Признаки химических реакций	информационный	Анимационная модель	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/d05469af-69bd-11db-bd13-0800200c9c08/75668/?interface=pupil&class=50&subject=31
4	Правила подбора коэффициентов в уравнениях химических реакций	информационный	схема иллюстративная	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/d05469af-69bd-11db-bd13-0800200c9c08/75669/?interface=pupil&class=50&subject=31
5	"Закон сохранения массы веществ. Закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях"	Контрольный	тест	http://fcior.edu.ru/card/1238/testy-po-teme-zakon-sohraneniya-massy-veshestv-zakon-sohraneniya-i-prevrasheniya-energii-pri-himiche.html