Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Промежуточный мониторинг по химии»
Промежуточный мониторинг . 9 класс
Вариант 1
1. Число валентных электронов у атома хлора равно: 1)1 2)3 3)5 4)7
2. Бром не реагирует с: 1)медью 2)азотом 3)натрием 4)водородом
3. Растворы галогеноводородов в воде: 1)проявляют основные свойства 2)проявляют амфотерные свойства 3)проявляют кислотные свойства 4)проявляют кислотно-основыные свойства
4. Соляная кислота не реагирует с: 1)CaO 2)CaCO3 3)Ca(OH)2 4)Ca(NO3)2
3. Более сильной является кислота, формула котрой: 1)HF 2)HCl 3)HBr 4)HI
4. Разбавленная соляная кислота не реагирует: 1)Cu 2)CuO 3)CuCO3 4)Cu(OH)2
5. Для качественного определения соляной кислоты в растворе можно использовать: 1)лакмус и нитрат бария 2)фенолфталеин и ацетат свинца 3)карбонат калия и нитрат серебра 4)сульфат меди(II) и гидроксид натрия