Открытый урок по химии "Волокна"

Тема: ВОЛОКНА

Класс: 10 а

Цель: Обобщить знания по теме «Волокна».

Задачи:

закрепить, систематизировать расширить и углубить знания учащихся о волокнах.
развивать логическое мышление, способность обобщать, речь, коммуникативные способности, самостоятельность, познавательный интерес;
воспитывать культуру умственного труда, ответственность за результаты своей работы.

УУД

Личностные:

Умение управлять своей познавательной деятельностью.
Самоконтроль и самооценка

Регулятивные:

1.Постановка цели и анализирование условий достижения цели.

2. Прогнозирование результата и оценивание уровня

достижения результата.

Познавательные:

Определение понятий.
Умение структурировать знания.
Умение выделять существенные характеристики объектов.
Умение устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные:

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с партнёрами
Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«открытый урок по химии "Волокна" »

Тема урока:

«ВОЛОКНА»

Как приятно в жаркий летний день надеть футболку из хлопка, рубашку изо льна, а зимой тёплые шерстяные носочки. Шерсть, хлопок и лён – эти волокна нам дала сама природа.

Для каких тканей являются сырьем эти растения?

Н азвание волокна, которое производит гусеница тутового шелкопряда?

Классификация волокон

Натуральные

волокна

Минерального

Растительного

Животного

происхождения

Хлопок

шелк

асбест

лен

шерсть

Вставьте пропущенные слова:

4. Блиц-опрос:

Самое тонкое волокно
Самое гладкое волокно
Самое короткое волокно
Самое пушистое волокно

5. Значительной гигроскопичностью обладают…

6. Повышенной пылеемкостью обладают…

7. Лучше других драпируются…

ПЕРЕЧИСЛИТЕ ОСНОВНЫЕ НЕДОСТАТКИ НАТУРАЛЬНЫХ ВОЛОКОН

Чем хороши искусственные ткани и что в них плохого?

Отрицательные

качества:

потеря прочности от 30% до 50% при намокании,

плохо впитывают влагу,

совсем не пропускают воздух,

чувствительность к высоким

температурам, сильно электризуются.

Положительные качества:

высокая прочность,

малая сминаемость,

упругость,

хорошо держат форму,

устойчивы к действию света,

не поражаются молью и

микроорганизмами,

отлично удерживают тепло.

История возникновения искусственных волокон.

Оказывается, еще в VII веке англичанин Роберт Гук высказал мысль о возможности получения искусственного волокна.
Производство первого искусственного волокна было организовано во Франции в г. Безансоне в 1890 году
В России первый завод по

производству искусственного

шелка был построен в Мытищах,

и в 1913 году он дал первую

продукцию.

Деление химических волокон по волокнистому составу:

Химические волокна

Искусственные

Синтетические

вискоза

капрон

ацетат

лавсан

акрил

Искусственные ткани.

Домашний текстиль

О д е ж д а

Купальники

Иллюстрации из журнала «Burda»

Схема получения ткани из ВИСКОЗЫ

Древесина – еловая щепа

↓

Целлюлоза (в виде листов картона)

↓

Приготовление вискозы (жидкость)

↓

Формирование волокон из раствора

↓

Текстильная обработка волокон

(вытягивание, кручение, перемотка)

↓

Ткацкое производство (ткани)

↓

Отделочное производство (отделка ткани)

Отличие в получении ацетатных волокон заключается в том, что целлюлоза, обрабатывается смесью уксусной и серной кислот

[(С 6 Н 7 О 2 )—(ОН) 3 ]n + 3nCH 3 COОH– H 2 SO 4 →

→ [C 6 H 7 O 2 (OCOCH 3 ) 3 ]n + 3nH 2 O

триацетатцеллюлозы

Синтетические ткани

Сумки,

обувь

Палатка

Ремни,

головные

уборы

Зонты

Иллюстрации из каталога Vogue и журнала Burda

Капрон – получают из аминогексановой кислоты:

n H 2 N- CН 2 -(CН 2 ) 4 -СООН– t, саt → -N - (CН 2 ) 5 - С-

| ||

Н О n

Капроновые ткани: не мнутся, устойчивы к истиранию, но не выдерживают высоких температур, разрушаются кислотами.

Лавсан

Получают при поликонденсации этиленгликоля и терефталевой кислоты.

(- O- (CH 2 ) 2 - O – C - C 6 H 4 - C-) n . || || . О О

полиэтиленгликольтерефталат

Лавсан – упругий, износостойкий. Лавсановые нить применяют в хирургии.

Одежду из каких тканей ВЫ предпочитаете?

Из искусственных тканей

Из натуральных тканей

Все равно из каких

Как определить: из какого волокна изготовлена ткань?

Выдерните из запасного лоскутка, нить и попробуйте поджечь.

Ткань растительного происхождения ( хлопок, лен, вискоза) горит быстро, ровно, ярко, зола легко рассыпается, слышим запах жженой бумаги.

Ткань животного происхождения (шерсть, шелк) будет гореть плохо, распространяя запах жженой кости; на конце нити останется спекшийся шарик, который чуть тронь – разрушится.

Уксусной кислотой пахнет при горении нить ацетатного шелка, на конце нити образуется темный и твердый шарик.

ЗАДАНИЯ

Напишите уравнение получения волокна нитрона (из него изготавливают синтетические шубки) реакцией полимеризации, если мономером является вещество с формулой CH 2 = CН

| . C N

Задача: Объединение «Химволокно» выпускает за 1 год 60 тыс. тонн синтетического волокна. Рассчитайте, сколько га нужно засеять хлопком или сколько голов вырастить, чтобы произвести столько же волокна, если известно, что для получения 320 кг натурального волокна нужно снять урожай хлопка с одного га или использовать шерсть 70 овец.