Внеклассное мероприятие "Химический калейдоскоп"

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КИНЕШЕМСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

М етодическая разработка

внеклассного мероприятия

" Химический калейдоскоп"

вВыполнила: преподаватель химии

Стаферова Ю.В.

Кинешма 2020 год

Цель:

• расширение и закрепление знаний по химии

• Задачи:

• воспитание химической грамотности

• способствовать повторению изученных понятий. законов, тем химии

• продолжить развивать мотивацию изучать и знать науку химию

• формирование навыков организации полезного развивающего культурного досуга

• совершенствование навыков устной речи, выразительного чтения

• развитие общих компетенций у студентов

• Оборудование: ноутбук, проектор, экран,

• Подготовительная работа:

- информация студентов о предстоящем внеклассном деле

- написание сценария химического калейдоскопа

- чтение сценария

- определение желающих участвовать во внеклассном деле

- организация повторения материала

- проведение репетиционной работы с ведущими

- обор видеофрагментов по данной теме

- определение помощников, дежурных

- подготовка аудитории для проведения внеклассного дела

Мероприятие подготовлено и проведено преподавателем Стаферовой Ю.В.

Действующие лица: преподаватель

1 ведущая-

2ведущий -

оператор -

.

1-й ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте !

В жизни химия нужна,

Как предмет она важна.

И учить ее прилежно

Мы должны от А до Я.

Что мы носим, что едим,

Чем здоровью мы вредим?

Как кислоты выливать,

Чтобы что-то не взорвать?

На все вопросы эти

Нам химия ответит!

2-й ведущий: Мы рады приветствовать Вас, на нашем химическом калейдоскопе! Госпожа удача даётся в руки, увы, далеко не каждому, а только тем, кто готов бороться и искать, находить и никогда не сдаваться. И сегодня удачу будут испытывать самые смелые ребята

Громкие аплодисменты!

Участники игры занимают свои места.

Представление жюри

Представление команд ( название, эмблема, девиз )

1-й ведущий: Объявляется первый конкурс: Викторина-разминка

2-й ведущий: Условия конкурса: Каждой команде даны 5 вопросов, они должны дать правильные ответы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

(Преподаватель по очереди задает вопросы).

Вопросы первой команде

1 распространенная газообразная природная смесь

необходимая для хим. производств ( природный газ)

2 алканы это-

3 алкины это-

4 натрий относится к каким металлам ( щелочным )

5 число, стоящее в формуле у хим. знака справа внизу ( индекс )

Вопросы второй команде

1 алкены это -

2 диены это-

3 окислитель органических веществ (перманганат калия)

4 Жидкий металл (ртуть)

5 Число, стоящее перед формулой вещества в реакции (коэффициент)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты первого конкурса.

Конкурс « Игра слов»

1ведущий: А теперь пришло время проверить, как знают наши участники не только химию, но и русский язык. Объявляется 2 конкурс « Игра слов»

2ведущий: условия конкурса: переведите с русского языка химические термины, указанные в предложенных пословицах и поговорках и словосочетаниях, за каждый правильный ответ 1 балл. Общее время на подготовку и ответ 1 минута.

Пример «уходит как вода в песок» (Уходит как аш-два-о в оксид кремния)

Преподаватель .Первая команда

1. «Не все то золото, что блестит» (« Не все то аурум, что блестит»)

2. Железный характер (Феррумный характер)

3.«Ртутный столбик высоко поднялся» ( гидраргирумный столбик высоко поднялся)

4 Соединения кремния служат основой для производства стекла

(Соединения силициума служат основой для производства стекла)

Преподаватель Вторая команда

1. «Слово серебро, а молчание золото» (Слово аргентум, а молчание аурум )

2. Стойкий оловянный солдатик (стойкий станумный солдатик)

3.Охотничьи свинцовые пули (Охотничьи плюмбумные пули)

4 .Огонь, вода и медные трубы (огонь, аш-два-о и купрумные трубы)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты второго конкурса.

Следующий конкурс Отгадайте химические анаграммы.

1ведущий: Анаграмма - это слово, в котором порядок букв переставлен (изменен), а для лучшего отгадывания обычно предлагается еще и какое-то определение этого слова.

2ведущий: за каждую правильно отгаданную анаграмму засчитывается 1 балл. Общее время на подготовку и ответ 1 минута:

Преподаватель Первая команда.

1.ЕЗЕЛОЖ - элемент входит в состав чугуна и стали (железо)

2.СЛИКОДОР – а без этого не проживете и десяти минут (кислород)

3.ТУТРЬ – единственный жидкий металл (ртуть)

Преподаватель . Вторая команда.

1.НАПЛИТА – блестит, да не золото (платина)

2.МНИКРЕЙ – и в зажигалке и среди камней (кремний)

3.ДОДОВОР – самый легкий газ (водород)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты третьего конкурса.

1-й ведущий: продолжаем нашу викторину!

2-й ведущий: объявляется 3 конкурс «Угадай-ка»

Конкурс «УГАДАЙ-КА» определение терминов

2-й ведущий: и так начинаем!

Преподаватель .1 команда

1 реакция гидрогенизации

2 реакция полимеризации

3 sp - гибридизация

Преподаватель .2 команда

1 реакция галогенирования

2 реакция окисления

3 сигма - связь

Жюри подводит итоги и объявляет результаты четвертого конкурса.

Конкурс " загадки"

Преподаватель .Первая команда

1.Я - металл серебристый и легкий,

И зовусь «самолетный металл»,

И покрыт я оксидною пленкой,

Чтоб меня кислород не достал. ( Алюминий)

Преподаватель. Вторая команда

Я - газ легчайший и бесцветный,

Не ядовитый и безвредный,

Объединяясь с кислородом,

Я для питья даю Вам воду. ( Водород)

Преподаватель .Первая команда

я газ без цвета и без запаха

Я – горюч и ядовит

Но всем я нужен

Особенно на кухне

но требую трепетное отношение ( метан )

Преподаватель .Вторая команда

Я белый порошок

востребован на стройке

люблю я воду,т. к.встречаясь с ней

даю я газ необходимый для резки металлов ( карбид кальция)

Преподаватель .Первая команда

Мы легкие жидкости

цвета не имеем

но обладаем запахом

к какому классу нас отнести ( арены )

Преподаватель .Вторая команда

Мы - металлы особенные

хранимся под керосином

не равнодушны к воде

очень любим ее

встречаемся со взрывом (щелочные металлы)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты пятого конкурса.

1-й ведущий: Переходим к конкурсам, где нужно проявить не только смекалку, но и показать свои знания.

Конкурс «химический тренажер»

2-й ведущий: объявляется 6 конкурс «химический тренажер »

Чтобы узнать, о чем пойдет речь в следующем конкурсе, отгадайте загадку:

Она идет,

она прошла!

Никто не скажет,

что пришла!

Что это?

Ответ студентов

Реакция - Химическая реакция

1-й ведущий: Условия задания. Вам необходимо определить тип реакции. Время выполнения - 1минуты.

За каждый правильный ответ команда получает 2 балл.

CH₄ + CL₂ CH₃CL + HCL

C₂H₄ + H₂ C₂ H₄ Cl₂

C H_{2 =}C H₂ + O + H - OH C H₂ CH₂

OH OH

n(C H₂ = CH₂) ( - C H₂ - CH₂- ) n

Взаимодействие хлора с алканами ( замещения)

Взаимодействие водорода с алкенами (присоединения)

Взаимодействие этена с перманганатом калия(окисления)

Взаимодействие многих молекул бутена друг с другом (полимеризации)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты шестогого конкурса.

1-й ведущий: Заключительный конкурс нашего мероприятия я начну со слов известного математика Дьёрда Пойа « Решение задач - практическое искусство, подобное плаванию, катанию на лыжах или игре на фортепиано; научиться ему можно только подражая образцам и постоянно практикуясь».

2-й ведущий: Как вы уже догадались, речь идет о решении задач, но только не математических, а химических. Каждая команда решает по 1 задаче за 5 минут, за правильный ответ команда получает 10 баллов. Ни пуха вам, ни пера! Время пошло!

Задача

Какой объем кислорода необходим для сжигания 1 моля метана ?

Ответ: 44,8 л

Какая масса хлора необходима для образования 44,8литра хлористого метила из метана?

Ответ : 142 гр

Жюри подводит итоги и объявляет результаты четвертого конкурса.

1-й ведущий: Слово предоставляется членам жюри для оглашения итогов нашей игры.

Жюри подводит итоги и объявляет результаты всей игры в целом.

1-й ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча. Друзья, я думаю, со мной все вы согласитесь , что мы провели время не зря. Спасибо вам всем за хорошую, плодотворную и интересную работу.

2-й ведущий:

ты - молодчина! И в это поверь:

открыта тобой в мир химии дверь.

Надеемся все мы, что лет через эн

Прекрасным медиком сможешь ты стать!

1-й ведущий: Хотим Вам пожелать удачи,

успеха в жизни, ярких дел,

чтоб Вы с улыбкой — не иначе

встречали каждый новый день!

До свидания, до новых встреч!