«Химия вокруг нас»

Тема: «Химия вокруг нас»

Сценарий внеклассного мероприятия

Место проведения: Актовый зал

Дата проведения:

Особенность данного внеклассного мероприятия в том, что оно позволяет связать два таких разных предмета, как химия и литература. Химический КВН развивает у обучающихся самостоятельность, логическое мышление, а также познавательный интерес к изучению химии и является своеобразной проверкой знаний по предмету.

Цель мероприятия: закрепление полученных на химии знаний; создание атмосферы творчества, радости постижения истины, повышение интереса к предмету; осуществление меж предметных связей;  развитие логического мышления, внимания, памяти.

Задачи: вовлечь в интересный мир химии, развить дух здорового соперничества.

Оформление и оборудование:

Проектор со слайдами.

Вступительное слово. Химия – самая прекрасная и загадочная из наук. Так считают не только учителя химии, но и многие ребята. Кстати, большая часть из них собралась в этом зале, чтобы поучаствовать в химическом КВНе  или поболеть за своих друзей. Что может быть интереснее, чем наука,  приправленная весельем и находчивостью.

Ведущий:

Здравствуйте, уважаемые преподаватели и учащиеся!

Сегодня предлагаем к вашему вниманию КВН с студентами 1 курса, который проводится в рамках декады кафедры естесственно-математических дисциплин. И проведем его на тему «Химия вокруг нас».

Ведущий:

В природе нет ничего другого,

Ни здесь, ни там в космических глубинах,

Все: от песчинок малых до планет –

Из элементов состоит единых.

Как формула, как график трудовой,

Строй Менделеевской системы строгий.

Вокруг тебя творится мир живой,

Входи в него, вдыхай, руками трогай!

Без химии ты глух и нем

И шагай и не шагнешь порою,

Не вырастишь хороший хлеб

И дом хороший не построишь.

Химию любить и не лениться

Значит, понятно будет все:

Почему коптит порою примус,

На морозе сушится бельё

Жизнь вокруг себя узнаешь,

Разрешишь любой серьезный спор

Без огня в дороге яйца сваришь

И без спичек разведешь костёр.

Ведущий:

Сегодня в КВНе участвуют шест команды. Прошу приветствовать!

Команда 83 группы - «золото»

Команда 84 группы - «чистое небо»

Команда 85 группы - «Кислота»

Команда 86 группы - «Бром»

Команда 87 группы - «Юные химики»

Команда 88 группы - «Алхимики»

Ведущий:

А теперь разрешите представить членов жюри:

Ведущий:

Наша игра состоит из визитки, «разгадай ребус и головоломку».

(2 минуты), из букв слова «сульфадиметоксин» составить слова, связанные с химией (2 минуты), капитан команды - лучший помощник химика, рисунки и домашняя задания

Ведущий:

Команды выступят по порядку. Итак, представление команд

(название команды, девиз, приветствие).

Ведущий:

Жюри просим дать оценку визитке команд.

(Жюри оценивает по 5- бальной системе)

Ведущий:

«Разгадай ребус и головоломку». ( 2 минуты,). Пока команды выполняют задание, болельщикам предлагаются занимательные вопросы  по химии. (Болельщики могут своим командам заработать дополнительные баллы).

Уважаемые жюри, просим дать оценку команд.

(Жюри оценивает по 5- бальной системе)

Ведущий:

Из букв слова «сульфадиметоксин» составить слова, связанные с химией (2 минуты).

Уважаемые жюри, просим ваши оценки разминке.

(Жюри оценивает по 5- бальной системе)

Ведущий:

Конкурс капитанов. Лучший помощник химика – это его нос. Очень многие вещества легко определить по запаху. Даны по пять пробирок  с веществами (в  пронумерованных пробирках, закрытых пробками налиты растворы веществ – уксусной кислоты, этилового спирта, аммиак, вода, хлорки). Нужно определить вещества по запаху. Если капитан не справляется, то может помочь команда, но за это 0,5 балла вместо 1-го за каждое вещество.  

Уважаемые жюри, просим ваши оценки команд.

(Жюри оценивает по 5- бальной системе)

Ведущий:

«Несгораемый платок».

Платок, смоченный водой, смачивают спиртом и поджигают. После каждой операции ткань слегка отжимаем. Смоченный платок поджигаем и держим тигельными щипцами на вытянутой руке. Платок горит, но не сгорает.

Ведущий:

Каждая наука имеет эмблему. Химия обычно представлена колбами и пробирками. А что интересного и необычного изобразите вы на своей коллективной эмблеме?  (Потом объяснить, что нарисовали). (2 минуты).

Уважаемые жюри, просим ваши оценки

(Жюри оценивает по 5- бальной системе)

Ведущий: заключение

Вот и закончился наш КВН. Команды продемонстрировали свои знания, а если они и были не очень, то команды достойно вышли сухими из воды, призвав на помощь юмор и находчивость. Что сказать – молодцы!  Спасибо всем, кто участвовал в игре, кто активно болел и кто замечательно судил.

Но мы с вами и в дальнейшем будем изучать удивительную науку химию. Нам предстоит узнать ещё очень много нового и интересного из жизни химии.

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги, представляем вашему вниманию сценку наша ребята

Ведущий:

Для подведения итогов слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе.........................

(Награждение победителей)