Разработка урока географии в 6 классе "Богатства и охрана вод Мирового океана"

Разработка урока содержит план -конспект урока географии в 6 классе по теме "Богатства Мирового океана. Охрана вод МО". На этапе актуализации опорных знаний предлагается несколько заданий на развитие функциональной грамотности. На этапе реализации ученики заполняют схему и готовят ее устную презентацию. Рефлексия осуществляется через дискуссионную карту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока географии в 6 классе "Богатства и охрана вод Мирового океана"»

Начальный курс географии

Класс________ Дата_________

ТЕМА: Богатства Мирового океана. Охрана вод океана.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

Цель: создать условия для формирования знаний о богатствах в Мировом океане, основных источниках загрязнения;

Ученики будут знать:

Виды ресурсов Мирового океана и возможности их использования.

Источники загрязнения МО и пути решения экологических проблем МО.

Ученики будут уметь:

работать с текстом учебника, электронной презентацией, картой течений в океане, структурируя материал в схему,

заполнять дискуссионную карту; аргументировать т.з., участвуя в дискуссии

показывать географическую номенклатуру по теме.

ХОД УРОКА:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятель-

ность ученика

Моти-

вацион-

ный

Реализация

осозна-

ние

новых знаний

3. Рефлексия

1)АОЗ. Фронтальная беседа для постановки Ц и З урока.

- Какую тему мы изучаем? Какие вопросы нами изучены?

- Прочтите тему урока? Какие задачи мы должны поставить?

2) Проверка домашнего задания: (электронная презентация из 5 слайдов)

1 слайд

Восстановите схему:

2 слайд: Определи вид дв-ия воды по фото (волны)

3 слайд:

Как называется самая высокая часть волны?
Что называют длиной волны?
Что такое высота волны?
Скольких метров может достигать высота волны в шторм?
Какова сила такой волны?
В каком океане возникает ветер, название которого с китайского переводится «большой ветер», вызывающий разрушительные волны и ливневые дожди?

4 слайд (фото прибоя):

-Как называется волна, возникающая у берега? Какую работу она совершает?

5 слайд: Опишите данное явление природы (цунами)

6 слайд: Решите задачу;

В 13 часов на дне океана случилось землетрясение. Расстояние до берега 2800 км. Через сколько часов цунами достигнет берега?