"Практика жүзінде экскурсияға шығу" ашық сабағы

Сабақ жоспары

Оқытушы: Узбайрова Айгерим Турымжановна

Пән: Экскурсиятану

Мамандық: 0511000 «Туризм»

Топ: 3ТРА-213

Тақырыбы: "Практика жүзінде экскурсияға шығу"

Күні: ­____________

Сабақ түрі, өткізу үлгісі: аралас, білімдерін жүйелеу және бағалау сабағы

Сабақтың мақсаттары:

Білімділігі: экскурсиялық қызмет көрсетуді, экскурсиялық қызметті ұйымдастыруды үйрету

Дамытушылығы: ойлау қабілетін, танымдық біліктілігін, оқу еңбегін білуін дамыту

Тәрбиелілігі: пәнге деген қызығушылықты, оқуға деген жауапкершілікті қалыптастыру

Әдістері: Практикалық

Сабақ жабдығы: Дидактикалық материал, слайд, карточка-тапсырма, Астана қ. картасы

Пәнаралық байланыс: туристік қызметті ұйымдастыру, өлкетану, туризмдегі география, туристік спорттық дайындық

Негізгі әдебиеттер:

1. Б.В. Емельянов. Экскурсоведение. Учебник: 2-е изд., Москва, 2004 г.

Қосымша әдебиеттер:

1. Қ. Түркіменбаева. Туристік орындарға экскурсия жұмыстарын өткізудің әдістері. География, биология орта мектепте. - Алматы, 2008 ж.

Сабақтың барысы және уақытының өлшемі

№	Сабақ кезеңдері	Кезең мазмұны	Уақыты
1	Ұйымдастыру кезең	Амандасу, студенттердің қатысуын және аудиторияның дайындығын тексеру, сабақ өткізу жоспары	2 мин
2	Практикалық тапсырма жасауды түсіндіру	Ауызша	3 мин
3	Оқушылардың өздік жұмысы	Астана қаласы бойынша вертуалды экскурсияны талдау және экскурсиялық әдістеме жасау: Экскурсияның технологиялық картасы Экскурсия тақырыбы__________________________________________ Экскурсия мақсаты____________________________________________ Ұзақтығы (с.) _________________________________________________ Қатысушылар құрамы __________________________________________ Экскурсия өткізу формасы______________________________________ Экскурсияны өткізу орны_______________________________________ Қозғалу тәсілі_________________________________________________ Экскурсия маршруты__________________________________________ Экскурсия бағыты Көрсетілген объектілер Әңгімелеу ұзақтығы Тақырыптар бойынша мазмұны Көрсету әдістемесі Әңгімелеу әдістемесі Жеңіс даңғылы Ә.Молдагулова ескерткіші 5 мин. Әлия шайқасы туралы толық ақпарат беру Автобус қозғалысы барысында объектіні терезеден бақылау Түсіндіру, комментария жасау	25 мин
4	Тақырыпты бекіту	Карточка-тапсырма. Экскурсовод және қатысушылар арасындағы ситуациялық жағдайларды шешу	15 мин
5	Сабақ қорытындысы	Тест сұрақтары арқылы өткен тапсырманы бекіту	5 мин

Оқытушының қолы ________________________

1-ші практикалық тапсырма: Астана қаласы бойынша вертуалды шолу экскурсияны талдау және экскурсиялық маршруттың әдістемесін жасау:

Экскурсиялық маршруттың әдістемесі

Экскурсия тақырыбы___________________________________________________________

Экскурсия мақсаты_____________________________________________________________

Ұзақтығы (с.) _________________________________________________________________

Қатысушылар құрамы __________________________________________________________

Экскурсия өткізу формасы_______________________________________________________

Экскурсияны өткізу орны_______________________________________________________

Қозғалу тәсілі_________________________________________________________________

Экскурсия мазмұны____________________________________________________________

Экскурсия маршруты___________________________________________________________

Экскурсия бағыты	Көрсетілген объектілер	Әңгімелеу ұзақтығы	Тақырыптар бойынша мазмұны	Көрсету әдістемесі	Әңгімелеу әдістемесі
Жеңіс даңғылы	Ә.Молдагулова ескерткіші	5 мин.	Әлия шайқасы туралы толық ақпарат беру	Автобус қозғалысы барысында объектіні терезеден бақылау	Түсіндіру, комментария жасау

2-ші практикалық тапсырма. Ситуациялық жағдайларды шешу:

1 топ

1. Экскурсовод топ студенттермен экскурсия өткізу барысында. Бір кезде бір студент экскурсоводқа сұрақ қояды:

Сұрақ. "Бұнын барлығы бізге не үшін керек?".Бұндай жағдайда экскурсовод не деп жауап беру керек?

2. Экскурсия барысында бір экскурсант экскурсия өткізуге кедергі жасады.

Сұрақ. Бұндай жағдайда экскурсовод не істеу керек?

3. Экскурсия барысында бір экскурсант экскурсоводтың экскурсиялық тақырыпты ашу барысында қатесін тауып, түзеді.

Сұрақ. Бұл жағдайда экскурсовод не істеу керек?

4. Экскурсия барысында экскурсант ретінде қатысқан екі студент жас экскурсоводтың сыртқы киімін, сөйлеуін мәнерін талқалайды.

Сұрақ. Бұндай жағдайда экскурсовод қандай шара қолдану керек?

2 топ

1. Экскурсия барысында оқушылар шулап, экскурсантпен қосарласып сөйлейді.

Сұрақ. Бұл кезде экскурсоводтың іс-әрекеті?

2. Экскурсия кезінде экскурсоводпен бірге экскурсанттар бір объектіден екінші объектіге дейін қозғалу барысында бір экскурсант қалып қойып экскурсоводтың екінші объектіні әңгімелеуін тыңдауға үлгермеді. Сол экскурсант экскурсоводқа маған бұл объектіні қайтадан әңгімелеп беріңізші деп сұранды.

Сұрақ. Экскурсоводтың бұған жауабы?

3. Экскурсия барысында бір оқушы сұрақ қояды: «Бұл тақырыпты біз тарих сабағында өттік, бұдан басқа жаңа ақпарат беріңізші?»

Сұрақ. Бұл кезде экскурсовод не деп жауап беру керек.

4. Экскурсант Ұлы Отан Соғысына қатысқан тұлғаның объектісін әңгімелеп болғаннан кейін. Экскурсанттар объектінің жанында әдепсіз суретке түсе бастады.

Сұрақ. Сол жағдайда экскурсовод не істеу керек

3 топ

Ситуациялық жағдайларды шешу:

1. Егер де автобуста микрофон жарамсыз болған жағдайда, ал транспорт ауыстыру мүмкіндігі жоқ

Сұрақ. Бұндай жағдайда экскурсоводтың іс-әрекеті

2. Сіз экскурсияны сағат 10:00 жоспарладыңыз. Көрсетілген уақытта топ жиналмады.

Сұрақ. Әрі қарай жасайтын іс-әрекетіңізді сипаттаңыз.

3. Жол кептелісі экскурсия уақытын қысқартады

Сұрақ. Бұндай жағдайда не істеу керек?

4. Экскурсия кезінде экскурсанттар экскурсоводтың экскурсия жүргізуне қанағаттанбады.

Сұрақ. Бұндай жағдайда экскурсанттар не істеу керек?