Обобщающий урок по географии "Загадочная Австралия".7 класс.

План урока географии в 7 классе

Тема : « Загадочная Австралия»

Цель урока: обобщить и углубить знания по теме “Австралия”.

Задачи:
1. Создать условия для повторения и систематизации изученного материала.
2. Способствовать пониманию закономерностей природы Земли.
4. Научить применять знания для решения проблем, задач, максимально используя различные источники знаний.
5. Стимулировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся,
отработать умение находить причинно – следственные связи.
6. Развивать коммуникативные и творческие способности учащихся.

Оборудование: физическая карта Австралии, учебник, атлас, контурные карты, дополнительный материал по теме, компьютер,

Методы ведения урока:
проблемно-поисковый, репродуктивный, частично-поисковый, практический.

Формы ведения урока: самостоятельная, коллективная, фронтальная индивидуальная, групповая.

Тип урока.
Повторительно-обобщающий.

Ход урока:

1.Актуализация знаний:

Сегодня мы с вами заочно побываем на материке, где всё наоборот, где самые холодные места расположены не на севере, а на юге. Новый год здесь встречают не у камина, а на пляже. «Терра инкогнита» - «Неизвестная земля»», как называли раньше этот континент, который и сейчас остаётся для нас землёй полной загадок, сюрпризов и сокровищ. Как вы думаете, об особенностях природы какого материка идёт речь?

Учитель: Все вы знаете про Австралию? (ученики отвечают). Нарисуйте в тетрадях гору Познаний, а рядом человечка – Исследователя. Если он стоит у подножия горы, то значит вы ничего не знаете про Австралию и вам можно ставить оценку «два», если на вершине – знаете все и готовы к контрольной работе. А если ваш Исследователь находится на пути к вершине, то значит вы готовы к повторению. (Слайд №4)

__________________________________________________________________

2. Внимание!!! Чёрный ящик!!! (Слайд 5 )

___________________________________________________________________

3 . Работа в контурных картах. На контурной карте у вас обозначены цифрами основные географические объекты, напишите какой цифре какой географический объект соответствует. (Слайд №6)

________________________________________________________________

4. А теперь работа в группах. Каждой группе дано свое задание. задания выполняем, работая в группах (10 мин!!!).

Заканчиваем работу и начинаем проверять, что вы выполнили.(Другая презентация)

_________________________________________________________________

5. А сейчас я хочу вам прочитать одну австралийскую шутку (3 мин):

Однажды австралийскому фермеру упали на лоб капли дождя, и он от удивления упал в обморок. Родственники пытались привести его в чувство, брызгая на лицо холодную воду, но безуспешно. И, наконец, один из них догадался- “выплеснул” в лицо несчастному два ведра пыли. И фермер тотчас пришел в себя.

Какие особенности климата отмечены в этой австралийской шутке? _

____________________________________________________________________

(Слайды 7-9 )

6 .Задания по группам:

Геологам –железная руда, медная руда, алмазы (Слайд №10)

Географам- 1.Тихому океану, 2.юго-восточный пассат,

3. цунами-не ветровая волна.4.с востока. (Слайд №11-12)

5.Полярная звезда, 6.снежные вершины

Биологам- 1.Намиб 2.тигры 3. Верблюды 4.Больших рек нет 5.бананы

Карточки с последующей проверкой.(Слайды13-14 )

__________________________________________________________________

7. Ребята, мы с вами много знаем об Австралии, но на материке находится одно из географических чудес мира – это скала Улуру, которая стоит как монолит в середине материка. И сейчас, мы посмотрим отрывок видеоролика об этой скале.

____________________________________________________________________

8. Тест.

1 вариант - в а б б б

2 вариант - б в в а б

Индивидуальная работа на компьютерах.

________________________________________________________________

9.Заключение.

Проверяем лист самоконтроля и выставляем оценки в журнал.

. Вывод

У: И в заключение урока мне хотелось сыграть с вами в игру «Самый.., самый..». Это и будет нашим выводом.

Австралийцы очень любят свою страну. Они всегда говорят: «Австралия - самая прекрасная страна в мире». А теперь вы назовите признаки, по которым, на ваш взгляд, Австралию можно назвать самой…, самым…, материком. Итак:

-самый маленький материк. Площадь Австралии с Океанией составляет всего 9 млн. км², что, например, в 6 раз меньше Евразии (54 млн. км²). Однако Австралия – единственная в мире страна, занимающая целый материк

- самый сухой материк: ведь большую часть его территории занимают пустыни. Материк-пустыня!

- самый удаленный материк, именно поэтому Австралия позже других была заселена и освоена европейцами.

- самый малонаселенный материк, т. к. численность населения материка сопоставима с численностью крупнейших городов мира: в Австралии проживает приблизительно 20 млн. человек, в Токио – 12 млн. человек.

- самый удивительный материк с точки зрения своего органического мира: ведь там обитают многие виды животных и растений, которых не встретишь больше нигде на земном шаре. Австралия - материк реликтов - животных и растений, сохранившихся от прошлых геологических эпох.

- самый низкий;

самый спокойный – здесь нет действующих вулканов.

Урок обобщения знаний по теме «Австралия»

7 класс

Учитель географии Кунина Вера Михайловна

МОУ «СОШ с.Лох»

Путешествие!

Вот оно, слово!

Так и тянет от радости петь.

Путешествие!

Хочется снова над Жюль Верном

Всю ночь просидеть!

Наш корабль не простой

Проплывет весь шар земной

Побываем в разных странах

Там увидим и узнаем

Где высокая гора?

И куда течет река?

Почему во все века

Людям карта так нужна?

И над сказочной страной

Корабль назовем «Мечтой».

Она располагается под нами. Там, очевидно, ходят вверх ногами

Там наизнанку вывернутый год

Там расцветают в октябре сады, Там в январе, а не в июле лето, Там протекают реки без воды (Они в пустыне пропадают где-то). Там в зарослях следы бескрылых птиц, Там кошкам в пищу достаются змеи, Рождаются зверята из яиц, И там собаки лаять не умеют. Деревья сами лезут из коры, Там кролики страшней, чем наводненье, Спасает юг от северной жары,

Г. Усова Австралия — страна наоборот.

• Там лежит то, чьи постройки образуют причудливые формы, кружева, цветы, деревья, раскрашенные в разные цвета? Объясните, как он связан с Австралией? Что же лежит в черном ящике?

АВСТРАЛИЯ

1 вар -1-мыс Йорк2-Муррей 3-Тасмания 4-п-ов Кейп-Йорк 5-Большой водораздельный хребет 2 вар – 1-мыс Байрон 2-Залив Карпентария 3-Новая Гвинея 4- Торресов Пролив 5-Муррей 3 вар-1-мыс Стип-Пойнт 2-Большой Австралийский3-Большой Водораздельный 4- Бассов пролив 5-Новая Гвинея

Что произойдет с природой Австралии, если Большой Водораздельный хребет «вырастет» с 2 тысяч м до 6 000 метров.

Расшифруйте письмо . ( для геологов)

Старейший континент не устает удивлять геологов. Он оказался просто нашпигованный полезными ископаемыми , - все это посыпалось как из рога изобилия, как только «царапнули» поверхность безлюдных пустынь. Об австралийских заговорили с начала 80-х годов. Первые , добытые в Западной Австралии, поступили на Мировой рынок в 1983 г. В середине 80-х Австралия вышла на первое место мире по добыче , обогнав Заир и Южную Америку.

Рассказ бывалого моряка . . (для географов)

Во время одного из путешествий на парусном судне по Индийскому океану мы взяли курс на Австралию. Подул сильный ветер юго – западный пассат, и громадная волна цунами то поднимала нас, то бросала в бездну. Вскоре море успокоилось. Наш вахтенный сообщил, что корабль следует своему курсу, мы приближаемся к Австралии с запада. Пассат надувал паруса, и мы быстро двигались вперед. Наступила ночь и яркая Полярная звезда была нам ориентиром. Когда рассвело, далеко на горизонте мы увидели снежные вершины Большого Водораздельного хребта.

Река Дарлинг

Река Муррей

Озеро Эйр

Письмо бывшего охотника . Найдите 5 ошибок и исправьте их. ( для биологов)

• Это было в Австралии в пустыне Намиб. Три дня мы гонялись за тигром, изнемогая от жажды и палящего зноя. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, мы едва добрались до большой реки. Здесь мы утолили жажду и, скинув одежду, бросились в воду. Долго плавали в реке, а затем укрылись в зарослях бананов. Мы закусили сочными плодами и отправились к ближайшему селению.

Большой Водораздельный хребет

Вопросы

1.Крайняя северная точка Австралии:

А) м. Йорк Б) м. Байрон В) м. Стип-Пойнт Г) м. Юго-Восточный

2. Коренные жители Австралии:

А) аборигены Б) англичане В) австралийцы Г) европейцы

3. Заросли колючих кустарников:

А) вади Б) скрэб В) крики Г) пампа

4. Пересыхающие реки:

А) вади Б) пампа В) крики Г) скрэб

5. Восточное побережье открыл:

А) Тасман Б) Колумб В) Магеллан Г) Кук

6. Яйцекладущие млекопитающие:

А) коала Б) ехидна в) кенгуру г) утконос

7. Птица Австралии, которая не летает:

А) черный африканский страус Б) пингвин В) страус эму Г) страус нанду

8. Животные, изображённые на государственном гербе:

А) страус б) ехидна в) кенгуру г) утконос

9. Животные, изображённые на австралийских монетах:

А) ехидна б) лирохвост в) утконос г) кенгуру

Вопросы

• К какой расе относится население:

А) негроидной б) европеоидной в) монголоидной г) австралоидной

11. Сумчатое животное, которое называют австралийским ленивцем:

А) коала б) кенгуру в) ехидна г) вомбат

12. Вечнозелёное дерево – насос, листья которого расположены ребром к солнцу:

А) акация б) эвкалипт в) фикус г) пальма

13. Самое крупное озеро:

А) Мичиган б) Онтарио в) Эри г) Эйр

14. Материк расположен в полушариях:

А) восточном б) западном в) южном г) северном

15. Столица Австралийского Союза:

А) Канберра б) Сидней в) Мельбурн г) Аделаида

Ответ неправильный

Попробуй ещё раз!

На 2 стр. На 3 стр.

Правильно!

Молодец!

На 2 стр. На 3 стр.