Листая страницы истории

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Новая Отрадовка

Разработка урока по географии

на тему: «Листая страницы школьной истории»

Разработка урока по географии

на тему:

«Листая страницы школьной истории»

Автор: учитель географии

МОБУ СОШ с.Новая Отрадовка

Котова Галина Сергеевна

Урок географии по теме: "Листая страницы школьной истории"

Цель: Воспитание чувства патриотизма и гордости за свою школу, любви к малой родине.

Задачи:

а) образовательные:  

- познакомиться историей школы, её учителями и учительскими династиями

- научить - обучающихся самостоятельно добывать знания;

- обучать умению систематизировать знания;

- формировать логическое мышление;

- закреплять навыки анализа;

б) воспитательные:

· способствовать формированию

· воспитывать гражданственность и патриотизм.

в) развивающие:

· развивать мышление во время работы с историческими документами;

формировать умение делать выводы на основе известных фактов.

Формы и методы реализации

С опорой на личностно - ориентированный подход предполагается активное использование следующих методов: словесные (рассказ, беседа, дискуссия) ;

наглядные (иллюстрации, презентация);

практические (самостоятельная работа с дополнительными историческими источниками, историческими документами, фотографиями, картинками)

К числу методов, влияющих на степень самостоятельности мышления обучаемых, относятся частично-поисковый, исследование статей, сбор информации у родственников. Данная тема для обучающихся является интересной, расширяет их кругозор, позволяет больше узнать о прошлом нашей малой Родины.

Оборудование: Проектор, компьютер, презентация, фотографии, картинки, фломастеры, ватман, карандаши, клей, раздаточный материал.

Ход урока

-Учитель: - Здравствуйте, дорогие ребята, учителя, гости!
Сегодня мы проводим необычный урок — урок воспоминаний.  

- Посмотрите на фотографии и картинки на доске, как вы думаете, о чем или о ком пойдет речь на сегодняшнем уроке? (отвечают ученики) Вы верно догадались, наш урок посвящен школе, и тема урока: «Листая страницы школьной истории...»

Листая страницы истории школы, мы обратимся к славному прошлому нашего заведения, вспомним учителей, работавших в разные годы, учеников, многих из которых уже нет с нами.

Давайте обратимся к летописи школы, перелистаем её страницы, может быть, исправим вместе какие-то ошибки. А помогать нам освещать историю школы, будет ваш одноклассник Юсупов Эдгар, который собрал много интересной информации о нашей школе и выступил со своей работой на Научно-практической конференции, где занял первое место в секции «Краеведение». Давайте дадим ему слово.

– Ребята, ваша задача не только внимательно слушать Эдгара, но и в процессе его выступления заполнить таблицу, которая лежит у вас на столе.

Вопрос	Ответ
Как имя первого грамотного человека в С.Новая Отрадовка?	Кусакин Панкрат Васильевич
Когда была открыта первая начальная школа?	1936-1938 годах
У кого на квартире была открыта первая начальная школа?	Муравьев Иван Васильевич
В каком году школу перенесли на улицу Горького?	1956 году
В каком году построили здание для начальной школы?	1959 году
В какой период времени начальную школу переименовали в восьмилетнюю школу?	1962-1963 гг.
Имя первого директора?	Яковлев Александр Федоровичон.
Кто был директором в 1978 году в Новоивановской восьмилетней школе?	Румянцева Ольга Антоновна
В 1982 году решением Совета ветеранов войны Стерлитамакского района, в школе была открыта мемориальная доска, посвященная Герою, как его имя?	Трошин Алексей Васильевич
Когда начала свою работу новая двухэтажная школа?	1989-1990 учебный год 11 сентября
Кто был директором новой кирпичной (современной) школы	Щеколдин Владимир Михайлович
Кем был Шашкин Сергей Александрович?	Годы жизни (1987-2015) –в 2005 закончил нашу школу. Был серебряным призером Кубка мира по кикбоксингу. Вся школа гордилась таким учеником. В 2015 году Сергей Александрович погибает при выполнении специального задания. На стене школы, рядом с Героем Великой Отечественной войны висит мемориальная плита молодого офицера России.

С презентацией выступает ученик 7-го класса Юсупов Эдгар (выступление сопровождается презентацией)

Выступление: Здравствуйте, я Юсупов Эдгар ученик 7 класса школы села Новая Отрадовка, предлагаю вашему вниманию работу «История школы села Новая Отрадовка»

Есть на земле места, которые особенно дорого и близки сердцу человека. Это школа, в которой он учился. Знать историю родной школы, почувствовать свою причастность к её истории – это долг каждого из нас.

Почему я взялся именно за такую тему? На уроке обществознания говорили о патриотизме, любви к своей Родине. На вопрос учителя – что мы знаем о своей малой Родине, школе, многие затруднились ответить. Я провел в школе анкетирование среди учащихся 5-9 классов с целью выяснить, насколько они понимают значимость школы, гордятся ею, знают её историю.

Данные, полученные в ходе проведения анкетирования показали: многие обучающие не знают историю своей школы, но понимают, что каждому образованному человеку необходимо знать историю своей школы для того чтобы соблюдать традиции, это наша история, чтобы гордиться своей школой .

Это окончательно утвердило меня в актуальности моей работы.

Объектом исследования стало изучение архивных материалов по истории нашей школы – записи, фотографии, проведение опроса, интервью у выпускников, педагогов, ветеранов педагогического труда.

Целью было не только выяснить историю школы, но и показать ее значимость, заслуженный авторитет школы, сохранение традиций.

Давным-давно, лет 200 тому назад, на месте с. Новая Отрадовка был лес. Приехали в эти края из Пензы крестьяне и закупили земли у башкир. Обосновалось население на берегу реки Стерля на возвышенном месте и назвали д. Отрадовка.

До революции и после нее в Отрадовке школы не было. Население деревни было неграмотным, за исключением одного человека – Кусакина Панкрата Васильевича, к которому обращались все, кому надо было что-то прочитать или написать. Он охотно выполнял их просьбы и брал небольшую плату за свои услуги. Учителя были направлены из города Стерлитамак.

И лишь в 1936-1938 годах была открыта первая начальная школа.

Она находилась на квартире у Муравьева Ивана Васильевича.

В 1956 году школу перенесли на улицу Горького, где в одной половине был медпункт, а в другой – школа. Учеников было всего 13 в четырех классах. В 1959 году построили здание для начальной школы. Приходилось работать, в первые годы, без необходимых элементарных наглядных пособий. Но учащиеся тех лет стремились получить знания и с большим интересом работали на уроках и дома, помогали колхозу «Россия» в уборке картофеля, кормовой свеклы.

В 1962-1963 гг. начальную школу переименовали в восьмилетнюю школу. В то время пришли работать те, про кого мы смогли найти наибольшую информацию.

Директором был Яковлев Александр Федоровичон. Он укреплял и улучшал материальную базу школы. Благодаря его усилиям, было построено кирпичное здание школы.

Морозова Нина Павловна–работает учителем математики. Учитывая организаторские способности, её выдвигают завучем школы.

Чекина Раиса Никифоровна была заучем и учителем биологии и химии

Ефимов Христофор Николаевич , Хрыкина Елизавета Яковлевна , Чулина Тамара Алексеевна , Чулина Римма Ивановна, Ахмерова Тамара Карибовна, Смирнова Люция Валеевна и Атнагулова Фарида Гильфановна они все от института и до пенсии работали в этой школе.

Деревянное здание со временем снесли и построили кирпичное здание со спортзалом, отоплением. Школа стала уютной. Школа имела образцовый пришкольный участок, где с энтузиазмом работали учащиеся.

Позже в 1978 директором Новоивановской восьмилетней школы назначена Румянцева Ольга Антоновна. В эти годы пришли в школу учителя:

Данилова Валентина Афанасьевна, Минибаева Зубайда Исламовна, тоже проработали до заслуженного отдыха. Багаутдинова Венера Зуфаровна., затем Щеколдин Владимир Михайлович.

В те годы в школе были свои традиции. Она работала по своим направлениям. Учащиеся младших классов назывались октябрятами, средних – пионерами, старших - комсомольцами. К вступлению в эти детские организации дети готовились и гордились тем, что стали настоящими пионерами.

Пионерская организация боролась за присвоение имени земляка, Героя Советского Союза Трошина. Они переписывались с ним (он жил тогда в Грузии), организовывали встречи с ним, занимались поисковой работой. В 1982 году решением Совета ветеранов войны Стерлитамакского района, в школе была открыта мемориальная доска, посвященная Герою. Она гласит «В деревне Ново-Ивановка жил и учился Герой Советского Союза Трошин Алексей Васильевич». А в 1984 году пионерской организации школы было присвоено имя Трошина А.В.

Славные традиции воинской славы всегда должны жить в нашей памяти. Как и много лет тому назад, в День Великой Победы мы проводим Вахту Памяти у Стеллы погибшим в ВОВ. Этот памятник тоже пережил свою историю, сменив своё местонахождение.

Поселок РТС и деревня Отрадовка разрастались, в школе стало тесно и Ольга Анатольевна Румянцева добилась решения о строительстве новой школы. К новоселью готовился весь коллектив, дети, родители. И вот в 1989-1990 учебный год 11 сентября новая двухэтажная школа приняла новоселов. Она стала средней. И вот уже 27 лет гостеприимно распахивает двери для нас, наших учителей и родителей.

Принял новую школу новый директор Щеколдин Владимир Михайлович. Он работал в школе с 1985 года после окончания института сначала учителем математики и физики.

В этом же году Новоивановская восьмилетняя школа реорганизована в Новоивановскую среднюю школу. С 1995 года школа является базовой, в которой проводятся все районные мероприятия: олимпиады, конкурсы, семинары и НПК.

Организатором, затем и заместителем директора по учебной работе назначена Багаутдинова Венера Зуфаровна, а с апреля 2000 года она является директором нашей школы. А заучем Пестышева Надежда Анатольевна.

Школа имеет богатое прошлое и настоящее, с надеждой смотрит в будущее.

Мы проводили встречи с ветеранами нашей школы, выпускниками прошлых лет. Некоторые воспоминания мы отразили в нашей работе. Интересным фактом для меня стало то, что в школе работали и работают по сей день целые династии учителей Чулиных, Даниловых. Данилова Ирина Михайловна – учитель физики говоря об учительской династии, отметила, что в их семье 10 педагогов, из которых можно составить коллектив маленькой сельской школы. Она надеется, что их династия не прервется.

С 1936 по 2016 год, за 80 лет существования, школа выпустила тысячи юношей и девушек. И в былые годы, и в настоящее время выпускники посвятили свои жизни делу развития села, района, республики, страны.

Где только ни работают наши выпускники: руководители и медики, финансисты и программисты, военные и журналисты, животноводы и механизаторы. Думаю, о каждом из них можно сказать только добрые слова.

Трошин Алексей Васильевич(1925-2008)- герой советского союза

Известен каждому ученику нашей школы. Как я уже говорил жил и учился в нашей школе.

Шашкин Сергей Александрович (1987-2015) –в 2005 закончил нашу школу. Был серебряным призером Кубка мира по кикбоксингу. Вся школа гордилась таким учеником. В 2015 году Сергей Александрович погибает при выполнении специального задания. На стене школы, рядом с Героем Великой Отечественной войны висит мемориальная плита молодого офицера России.

За 80 лет  школа приобрела  свои традиции, которые умножают её славу.  Беседуя с выпускниками и учителями,  понял, что нет среди них того, кто бы ни  вспоминал о школе с ностальгией и доброй улыбкой. Моя школа прошла долгий и нелёгкий путь.

Жизнь моей школы не стоит на месте. Есть свой девиз и гимн школы.

О чем мы сумели рассказать, это самая маленькая частица того, что мы узнали во время наших поисков. Мы будем дополнять,  продолжать эту очень важную работу, вносить изменения в летопись школы.

Ребята задают вопросы Эдгару.

Практическое задание: Изготовление проекта.

Учитель: А что нового вы узнали о нашей школе?

- Нам бы хотелось, чтобы вы тоже поделились с нами знаниями о школе. Предлагаю Вам разделиться на группы из 4-х человек для создания проекта о школе. На своих столах вы видите материал из которого Вам предстоит создать свой проект

(фотографии, картинки, фломастеры, ватман, карандаши, клей)

Давайте с вами создадим большую презентацию, где мы отразим

страницы из жизни сегодняшней школы. У каждого за рабочим

компьютерным местом лежит листок с темой.

 Волшебный школьный автобус

 Учителями славится мир

 Наши школьные будни

 Места, где мы любим бывать

 Талант не отнимешь

 Наши школьные праздники

 О, спорт!

 День здоровья!

 Наши награды

Создайте проект - презентацию, где вы отразите страницы из жизни сегодняшней школы. У каждого за столом лежит листок с примерами темы на которую будет Ваш проект, но Вы можете предложить и свою тему.

 Учителями славится мир

 Наши школьные будни

 Места, где мы любим бывать

 Талант не отнимешь

 Наши школьные праздники

 О, спорт!  День здоровья!

 Наши награды

Скажите мне, пожалуйста, сколько стульев классе? С какой стороны от

меня стоит шкаф?

Покажите на него левой рукой. А правой рукой покажите на дверь.

Ткините носом в потолок. Сколько лапочек горит? Где компьютер ваш

стоит? Быстро в мышку превратитесь, у компьютера очутитесь.

На составление проекта дается 5 мин. На защиту проекта 3-и минуты.

Ребята создают слайды, используя заготовки, у каждого лежат

листочки с уже приготовленными темами. Во время работы звучит

школьная песня.

Время дается 8-10 минут + учитель делает скриншот работ и

перекидывает на флешку.

6. Рефлексия

Ребята по окончанию садятся за столы, учитель показывает слайд.

Встает автор данной работы. Какая была у тебя тема? Что ты в ней

хотел отразить? Почему ты выбрал именно эти фотография. Почему ты

выбрал именно этот дизайн, фон. Спасибо, молодец.

Задаются вопросы классу. Нравится ли вам слайд? Не сливаются ли

фотография с общим фоном? Правильно ли выбран размер и цвет

текста, Правильно ли вставлена картинка? Нет ли ее деформации?

Дальше по той же схеме, поднимаем всех учеников, но сначала даем

детям увидеть нюансы созданной презентации самостоятельно, а потом

наталкиваем их на мысль.

Все всем спасибо.

7. Интрига следующего урока.

Для чего мы это делали? Теперь из этих картинок мы на следующем

занятии создадим фильм о школе, используя специальную программу.

Я подготовила вам такой фильм из своей личной жизни. Смотрим.

8. Итоги. (полминуты каждому)

Выскажитесь, пожалуйста, понравилось ли вам занятие? Что вам

понравилось в нашем занятии, что было сложно? Что стоит внести в

занятие?

Спасибо за ваше мнение, оно ценно для меня.

До свидани