Контрольная работа по географии 5 класс на тему: "Способы изображения Земной поверхности"

Автор урока: Иванова Инна Александровна

Тема урока: «Контрольная работа по теме: „Изображение Земной поверхности“»

Класс: 5

Цель урока: систематизация и обобщение знаний и умений учащихся по теме «Изображение Земной поверхности».

Задачи урока:

• проверить уровень усвоения знаний и умений, полученных при изучении темы;

• развить навыки самостоятельной работы и самоконтроля;

• воспитать ответственность и аккуратность при выполнении учебных заданий.

Методы урока:

• письменная контрольная работа;

• самоконтроль и самоанализ результатов;

• рефлексия.

Ход занятия:

1. Организационный момент (3 минуты):

   • приветствие учащихся;

   • проверка готовности к уроку;

   • объявление темы и цели урока.

2. Инструктаж по выполнению контрольной работы (5 минут):

   • объяснение правил выполнения работы;

   • ознакомление с бланками и критериями оценивания;

   • ответы на вопросы учащихся.

3. Самостоятельное выполнение контрольной работы (30 минут):

   • учащиеся выполняют задания контрольной работы;

   • учитель наблюдает за работой учащихся, при необходимости оказывает индивидуальную помощь.

Варианты заданий для контрольной работы:

• Задание 1 (тестовые вопросы, 1 балл за каждый правильный ответ, всего 10 баллов):

  • что такое географическая карта?

  • какие виды карт вы знаете?

  • что показывает масштаб на карте?

  • какие условные знаки используются на картах?

  • что такое план местности?

  • чем отличается глобус от карты?

  • какие цвета чаще всего используются на физических картах и что они обозначают?

  • что такое легенда карты?

  • какие бывают масштабы (виды)?

  • как определить направление на карте?

• Задание 2 (задача на определение расстояния по карте с использованием масштаба, 5 баллов):

  • дана карта с обозначенным масштабом;

  • необходимо измерить расстояние между двумя точками на карте и рассчитать реальное расстояние.

• Задание 3 (задание на определение объектов по условным знакам, 3 балла):

  • представлены условные знаки;

  • нужно определить, какие объекты они обозначают.

1. Сбор работ и подготовка к рефлексии (3 минуты):

   • сбор выполненных работ;

   • подготовка учащихся к этапу рефлексии.

Дополнительные задания:

• для самостоятельного изучения дома: повторить основные понятия и термины по теме «Изображение Земной поверхности», подготовить краткую презентацию (устное сообщение) об истории создания географических карт;

• дополнительное задание для интересующихся учащихся: найти и изучить информацию о современных способах создания карт (спутниковые снимки, ГИС-технологии), подготовить краткое сообщение.

Ожидаемые результаты после проведения урока:

• учащиеся смогут продемонстрировать знания о географических картах и их элементах;

• учащиеся научатся применять знания на практике при решении задач с использованием масштаба и условных знаков;

• учащиеся разовьют навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Рефлексия (2 минуты):

• учащиеся отвечают на вопросы: что нового они узнали на уроке, какие задания вызвали затруднения, что было интересно;

• учитель проводит краткий опрос, выясняя мнение учащихся о уроке.

Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия:

• в ходе контрольной работы учащиеся самостоятельно применяют знания и умения, полученные при изучении темы, что является формой самостоятельного выполнения типовых заданий.

Итоги урока (2 минуты):

• краткое подведение итогов урока;

• объявление о том, когда будут известны результаты контрольной работы;

• постановка задач на следующий урок.