Источники географических знаний

Фамилия, имя, отчество автора: Жукова Надежда Николаевна

Место работы: КГУ «Арзамасская средняя школа»

Должность: учитель географии

Наименование материала: Источники географических знаний

Рубрика: география

Сынып Класс: 8 Сабақ Урок: 1

Тақырыбы - Тема: Источники географических знаний

Мақсаттары - Цель: рассмотреть и изучить Независимую Республику Казахстан и, что изучает физическая география Казахстана

Задачи:

• Сформировать основные понятия о законодательной власти в Казахстане, административно-территориальном делении и что входит в курс физической географии Казахстана

• Сформировать умения и навыки работы с картой и учебником

• Способствовать воспитанию бережного отношения к родной стране

Типі - Тип урока: изучение нового материала

Әдістері - Метод обучения: словесный

Жабдығы - Оборудование: физическая карта Казахстана, атлас 8-го класса

Межпредметная связь: история

Сабақтың барысы. Ход урока.

I. Ұйымдастыру кезеңі - Организационный момент.

• приветствие, выявление отсутствующих;

• постановка цели урока

II. Всесторонняя проверка знаний.

1. Самой большой впадиной Мирового океана является? (Марианская)

2. Назовите материк, который пересекают все меридианы Земли. (Антарктида)

3. Солнце – это планета, звезда, спутник, комета? (Звезда)

4. Какая группа полезных ископаемых образуется в районах вулканической деятельности? (Рудные)

5. Какими силами вызываются приливы? (Притяжения Луны)

6. Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Фернан Магеллан)

7. От чего на Земле бывают лето и зима? (Земля вращается вокруг Солнца)

8. В каком направлении двигалась группа туристов, если Полярную звезду они видели справа от себя? (На запад)

9. Что на политической карте мира выделяют цветом? (Территории государства)

10. Самый низкорослый народ на Земле. Живущий в Африке? (Пигмеи)

11. Какие ветры имеют сезонный характер? (Муссоны)

12. Изображение какого животного можно увидеть на гербе Австралии? (Коала)

13. Главная продовольственная культура стран Азии? (Рис)

14. Где встречаются альпийские луга? (В горах всего мира)

15. В каких единицах измеряется соленость воды? (В % промилях)

16. Численность какого из народов мира наибольшая? (Гигрометр)

17. Самая полноводная река на земле? (Амазонка)

III. Жаңа тақырып – Изучение нового материала:

Законодательная власть осуществляется

парламентом (двухпалатным)

Высшая палата – сенат низшая палата – 2ажилис

Исполнительная власть осуществляется

правительством

Административно – территориально Казахстан делится на:

• 14 областей и 159 районов

• 85 городов и 200 поселков городского типа

Самые крупные области: Карагандинская, Актюбинская, Восточно-Казахстанская и Алматинская.

После распада СССР в Казахстане произошли изменения в экономике и политике. Казахстан имеет внешнеэкономические связи со 145 государствами, экспортирует продукцию в 122 страны мира и импортирует из 115 государств.

? Символика: Какую государственную символику имеет Казахстан? – флаг, герб, гимн.

? Какие географические оболочки вы изучали ранее?

Курс «Физическая география Казахстана»

Физико-географическая характеристика Казахстана

Характеристика крупных физико-географических территорий Казахстана

Охрана природы и рациональное использование природных ресурсов Казахстана

Изучает рельеф, климат, Восточно-Европейская и рассматривает проблемы экологии,

геологическое строение, Туранская равнина, Урал, эффективного использования недр

внутренние воды, почвы, Алтай, Тянь-Шань, Саур - республики.

флора и фауна, природные зоны. - Тарбагатай и другие.

IV. Бекіту - Закрепление:

Работа с учебником:

1. Для закрепления материала составим (хронологическую) таблицу:

1. Ответить на вопросы в конце параграфа

IV. Итог урока:

• Сабақтың қорытындысы. Рефлексия. Комментирование оценок.

• Үй жұмысы - Домашнее задание: введение §1, стр. 4-9, ответить на вопросы в конце параграфа, исторические события знать

• Вывод