Контрольная работа по географии. 5 класс. 1 полугодие.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС ВАРИАНТ 1

ФИ ____________________________________

1. География в переводе с латыни означает

А. описание материков Б. Описание рельефа В. Описание земли

2. Кто автор книги «О небе»

А. Эратосфен б. Геродот в. Марко Поло г. Аристотель

3. Вращение Земли вокруг Солнца определяет:

1)смену дня и ночи; 2) смену времен года; 3) сезон года; 4) продолжительность дня и ночи

4. Вращение Земли вокруг своей оси определяет:

1)смену дня и ночи; 2) смену времен года; 3)сезон года; 4)продолжительность дня и ночи

5. Планетой земной группы является:

       1) Венера;        2) Сатурн;      3) Юпитер;      4) Плутон.

6. Зависит ли жизнь людей и Земли от космических тел, Луны и Солнца?

7. Определите по карте рас­сто­я­ние на мест­но­сти по пря­мой от от­дель­но сто­я­ще­го де­ре­ва до точки А. Из­ме­ре­ние про­во­ди­те между цен­тра­ми услов­ных знаков. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до де­сят­ков метров. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

 

8. Определите по карте, в каком на­прав­ле­нии от от­дель­но сто­я­ще­го де­ре­ва на­хо­дит­ся родник.

 

9. Фермер вы­би­ра­ет уча­сток для за­клад­ки но­во­го фрук­то­во­го сада. Ему нужен участок, на ко­то­ром вес­ной рано схо­дит снег, а летом почва лучше всего про­гре­ва­ет­ся солнцем. Он также дол­жен иметь расположение, удоб­ное для вы­во­за со­бран­но­го уро­жая на кон­серв­ный завод. Определите, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего от­ве­ча­ет ука­зан­ным требованиям. Для обос­но­ва­ния сво­е­го от­ве­та при­ве­ди­те два довода.

 

10. На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа местности, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми учащимися. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС ВАРИАНТ 2

ФИ ____________________________________

1. «Гео» в переводе с латыни означает

А. Недра Б. Земля В. Небо Г. Звезда

1. Этот путешественник и исследователь написал книгу об Азии

А. Геродот Б. Эратосфен В. Марко Поло Г. Христофор Колумб

3.В каком направлении вращается Земля вокруг совей оси, если наблюдать со стороны Северного полюса:

1) Против часовой стрелки; 2) Периодически меняет направление; 3) По часовой стрелки.

4. За одни сутки Земля: 1) совершает один виток по орбите; 2) совершает один виток вокруг своей оси;

3) дважды приближается к Солнцу и удаляется от него

5.      В честь римского царя всех богов была названа планета:

        1) Сатурн;        2) Юпитер;      3) Уран;            4) Нептун.

6. Выявить влияние метеоритов, метеоров и комет на Землю и жизнь людей.

7. Определите по карте рас­сто­я­ние на мест­но­сти по пря­мой от точки В до родника. По­лу­чен­ный результат округ­ли­те до де­сят­ков метров. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

8. Определите по карте, в каком направлении от точки В находится родник.

9. Школьники вы­би­ра­ют место для за­ня­тий горнолыжной секции. Оцените, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего под­хо­дит для этого. Для обос­но­ва­ния своего от­ве­та приведите два довода. Ответ за­пи­ши­те на от­дель­ном листе или бланке, ука­зав сначала номер задания.

10. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС ВАРИАНТ 3

ФИ ____________________________________

1. Наука изучающая Землю как планету, называется

А. Геология Б. Геоморфология В. География Г. Землеведение

1. Этот ученый путешественник открыл морской путь из Европы в Индию

А. Христофор Колумб б. Фернан Магеллан в. Васко Да Гамма г. Дж. Кук

3. Условная линия на поверхности Земли, над которой Солнце дважды в год находится в зените:

1) Полярный круг; 2) Пояс освещенности; 3) Тропик; 4) Экватор.

4. Что является причиной неравномерного освещения и нагрева северного и южного полушария в течении года?

1) Расстояние до Солнца; 2) Положение Луны относительно Земли; 3) Наклон земной оси.

5. Температура на поверхности Венеры состав­ляет:

        1) - 20°С;        2) + 500;      3) +400°С;          4) - 140 °С.

6. Выявить положительное влияние Солнца на жизнь на нашей планете. Выявить отрицательное влияние Солнца на жизнь людей.

7. Определите по карте рас­сто­я­ние на мест­но­сти по пря­мой от род­ни­ка до дома лесника. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до де­сят­ков метров. Ответ за­пи­ши­те цифрами.

 

8. Определите по карте, в каком на­прав­ле­нии от род­ни­ка на­хо­дит­ся дом лесника.

9. Лесник выбирает участок для закладки фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Сад также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, в наибольшей степени отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

 

10. На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа местности, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А—В раз­ны­ми учащимися. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС ВАРИАНТ 4

ФИ ____________________________________

1. По подсчетам ученых - Земля имеет форму

А. Шара Б. Эллипсоида В. Дыни Г. Геоида

1. Этот ученый и путешественник внёс большой вклад в исследование Средней Азии, озера Иссык Куль и течения реки Сырдарьи

А. П.П. Семёнов Тян-Шанский Б. Эратосфен В. Марко Поло Г. Христофор Колумб

3. В какие дни продолжительность дня и ночи на всей планете одинакова:

1) 22 июня и 22 декабря;2)22 июня и 23 сентября; 3) 21 марта и 23 сентября; 4)21 марта и 22 декабря

4. Когда в Северном полушарии день весеннего равноденствия в Южном полушарии начинается:

1)осень; 2)зима; 3)лето; 4)весна

5.   В честь римской богини любви и красоты была названа планета:

         1) Сатурн;        2) Венера;      3) Уран;            4) Марс.

6. Какой самый большой метеорит на Земле был найден? Почему на Луне много метеоритных кратеров?

7. Определите по карте рас­сто­я­ние на мест­но­сти по пря­мой от точки А до мельницы. Из­ме­ре­ние про­во­ди­те между точ­кой и цен­тром услов­но­го знака. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до де­сят­ков метров. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

 

8. Определите по карте, в каком на­прав­ле­нии от дома лес­ни­ка на­хо­дит­ся башня.

9. Участники школь­ной фут­боль­ной сек­ции вы­би­ра­ют место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего под­хо­дит для этого. Для обос­но­ва­ния сво­е­го от­ве­та при­ве­ди­те два довода.

 

10. На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа местности, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А—В раз­ны­ми учащимися. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС ВАРИАНТ 5

ФИ ____________________________________

1. Экваториальный радиус Земли больше чем Радиус к полюсам ?

А. Да Б. Нет В. Они равны

1. Первую российскую кругосветную экспедицию возглавляли

А. П.П. Семёнов Тян-Шанский б. Эратосфен и Геродот в. Марко Поло г.И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский

3. Если смотреть со стороны Полярной звезды, то вращение Земли вокруг оси происходит:

1) С севера на юг; 2) С юга на север; 3) С запада на восток; 4) С востока на запад

4. Границей умеренного и полярного поясов освещенности служит:

1) Нулевой меридиан; 2) Экватор; 3) Полярный круг; 4) Тропик

5.  Самая большая планета Солнечной системы — это

        1) Нептун;       2) Сатурн;        3) Юпитер;       4) Марс.

6. На какую оболочку Земли Луна оказывает наибольшее влияние? В чём это проявляется?

7. Определите по карте рас­сто­я­ние на мест­но­сти по пря­мой от дома лес­ни­ка до точки с вы­со­той 106,0. Из­ме­ре­ние проводите между цен­тра­ми условных знаков. По­лу­чен­ный результат округ­ли­те до де­сят­ков метров. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

8. Определите по карте, в каком на­прав­ле­нии от ко­лод­ца на­хо­дит­ся дом лесника.

9. Участники школь­ной во­лей­боль­ной сек­ции вы­би­ра­ют место для обу­строй­ства новой во­лей­боль­ной площадки. Оцените, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, наи­бо­лее под­хо­дит для обу­строй­ства во­лей­боль­ной площадки. Для обос­но­ва­ния сво­е­го от­ве­та при­ве­ди­те два довода.

10. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

 

1)

2)

3)

4)

Ответы

№ /вариант	1 вар	2 вар	3 вар	4 вар	5вар
1	в	б	в	д	а
2	г	в	в	а	г
3	2	3	3	3	4
4	1	2	3	1	3
5	1	2	2	2	3