Значення води у природі. Використання води людиною
Значення води у природі. Використання води людиною
Мета
•- навчальна: узагальнити отримані знання про значення й використання води для задоволення потреб людини, для життя на Землі, формувати вміння аналізувати природні явища;
•- розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес до значення й використання води для задоволення потреб людини, її значення для розвитку живих істот на нашій планеті; формувати інтерес до вивчення природничих наук; продовжувати формувати вміння працювати в групі, висловлювати свою думку, робити висновки;
•- виховна: сприяти екологічному вихованню, економії та раціональному використанню води, виховувати дбайливе ставлення до води як найціннішої речовини на Землі.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Значення води у природі. Використання води людиною »
Сонце сяє для тих, хто…Вже прокинувсяХоче працюватиНе снідавМає на собі щось червонеУ доброму гуморіХотів би дізнатись щось нове.
Якщо руки ваші в ваксі,
Якщо на ніс сіли клякси,
Хто тоді ваш перший друг,
Змиє бруд з лиця і рук ?
вода
Хліб — батько,
вода — мати.
Не спитавшись броду, не сунься в воду.
Схожі, як дві краплі води .
Куди водиця тече, там травиця росте.
«Проблемне питання»
Чому воду називають джерелом життя?
«Вода — еліксир життя».
* Прийом «Дивуй»
Без води людина може прожити
3 дні, без їжі 30-50 днів.
«Вода — еліксир життя».
Не можна жити без води:
Вона навкруг, вона в тобі.
Озерах, річках, океанах.
Дощу краплинах і в фонтанах.
Вона в емоціях людини:
В сльозах від радощів чи гніву.
Й краса природи на Землі
Не може жити без води.
Чудова наша гідросфера.
Існує все навколо неї:
І людство, й фауна, і флора,
І все, що є у нас навколо.
А не було б її.
Життя все зникло б на Землі.
Тема уроку:Значення води у природі. Використання води людиною
Мета
- навчальна: узагальнити отримані знання про значення й використання води для задоволення потреб людини, для життя на Землі, формувати вміння аналізувати природні явища;
- розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес до значення й використання води для задоволення потреб людини, її значення для розвитку живих істот на нашій планеті; формувати інтерес до вивчення природничих наук; продовжувати формувати вміння працювати в групі, висловлювати свою думку, робити висновки;
- виховна: сприяти екологічному вихованню, економії та раціональному використанню води, виховувати дбайливе ставлення до води як найціннішої речовини на Землі.
Без води нема життя на землі
вода в природі
- водоймища
- підземні води
- льодовики
В Україні 73 тис. річок
й струмків
Приблизно 20 тис. озер
- атмосферні явища
- живі організми
75-77%
92 -95%
95-97 %
92 -95%
7-15%
70-80%
- людина
70-90%
кістки – 20-30%
м’язи – до 70%
мозок – до 75%
кров – до 85%
вода на службі
у людей
Забруднення водойм
Сучасний стан водойм планети.
На сьогодні вода майже у половині всіх річок i озер не придатна не лише для життя, а й для нормального існування мешканців водойми.
Але проблема не лише у забрудненні водойм . Не можна не помітити виснаження i отруєння найбільш цінних i доступних нам джерел прісної води, зокрема, ґрунтової, відновлення чистоти якої може тривати 300-400 років.
У водойми України щороку виливають приблизно 7,3 млн т забруднюючих речовин. Зберігати воду чистою — означає зберігати здоров'я, життя та красу довкілля. Статистика свідчить, що 80% хвороб є наслідком незадовільної питної води.
