Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентація до уроку з використанням ІКТ:"Значення води у природі. Використання води людиною."

поглибити і систематизувати знання учнів про воду, її особливості; продовжувати формувати в учнів знання про поширення води в природі; розкрити значення води в природі і житті людини;виховувати любов до природи; формувати екологічно грамотне поводження учнів у природі; формувати почуття бережливого використання води та виховувати усвідомлення необхідності її охороняти.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентація до уроку з використанням ІКТ:"Значення води у природі. Використання води людиною." »

Сонце сяє для тих, хто… Вже прокинувся Хоче працювати Не снідав Має на собі щось червоне У доброму гуморі Хотів би дізнатись щось нове .

Якщо руки ваші в ваксі,

Якщо на ніс сіли клякси,

Хто тоді ваш перший друг,

Змиє бруд з лиця і рук ?

вода

Хліб — батько,

вода — мати.

Не спитавшись броду, не сунься в воду.

Схожі, як дві краплі води .

Куди водиця тече, там травиця росте.

«Проблемне питання»

Чому воду називають джерелом життя?

«Вода — еліксир життя».

* Прийом «Дивуй»

Без води людина може прожити

3 дні, без їжі 30-50 днів.

«Вода — еліксир життя».

Не можна жити без води:

Вона навкруг, вона в тобі.

Озерах, річках, океанах.

Дощу краплинах і в фонтанах.

Вона в емоціях людини:

В сльозах від радощів чи гніву.

Й краса природи на Землі

Не може жити без води.

Чудова наша гідросфера.

Існує все навколо неї:

І людство, й фауна, і флора,

І все, що є у нас навколо.

А не було б її.

Життя все зникло б на Землі.

Тема уроку : Значення води у природі. Використання води людиною

Мета

- навчальна: узагальнити отримані знання про значення й використання води для задоволення потреб людини, для життя на Землі, формувати вміння аналізувати природні явища;
- розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес до значення й використання води для задоволення потреб людини, її значення для розвитку живих істот на нашій планеті; формувати інтерес до вивчення природничих наук; продовжувати формувати вміння працювати в групі, висловлювати свою думку, робити висновки;
- виховна: сприяти екологічному вихованню, економії та раціональному використанню води, виховувати дбайливе ставлення до води як найціннішої речовини на Землі.

Без води нема життя на землі

вода в природі

- водоймища

- підземні води

- льодовики

В Україні 73 тис. річок

й струмків

Приблизно 20 тис. озер

- атмосферні явища

- живі організми

75-77%

92 -95%

95-97 %

92 -95%

7-15%

70-80%

- людина

70-90%

кістки – 20-30%

м’язи – до 70%

мозок – до 75%

кров – до 85%

вода на службі

у людей

Забруднення водойм

Сучасний стан водойм планети.

На сьогодні вода майже у половині всіх річок i озер не придатна не лише для життя, а й для нормального існування мешканців водойми.
Але проблема не лише у забрудненні водойм . Не можна не помітити виснаження i отруєння найбільш цінних i доступних нам джерел прісної води, зокрема, ґрунтової, відновлення чистоти якої може тривати 300-400 років.

У водойми України щороку виливають приблизно 7,3 млн т забруднюючих речовин. Зберігати воду чистою — означає зберігати здоров'я, життя та красу довкілля. Статистика свідчить, що 80% хвороб є наслідком незадовільної питної води.

У водойми України щороку виливають приблизно 7,3 млн т забруднюючих речовин. Зберігати воду чистою — означає зберігати здоров'я, життя та красу довкілля. Статистика свідчить, що 80% хвороб є наслідком незадовільної питної води.