Научный проект "Бородино - село моё родное"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ

КГУ «БОРОДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Направление: краеведение

Тема проекта:

Бородино – село моё родное.

Автор проекта: Колесникова Маргарита

КГУ «Бородинская средняя школа»

ВКО

Район Алтай

Руководитель:Тычинская М. А.

КГУ «Бородинская средня школа»

Учитель начальных классов

2018г.

Оглавление

1. Введение…………………………………………………………………1

2. Основная часть…….

   1. История возникновения села…………………………………….2-3

   2. Улицы села……………………………………………………………

   3. Сельхозпредприятия села……………………………………………

   4. Развитие села……………………………………………………….

   5. Школа………………………………………………..

   6. Детский сад………………………………………………………….

   7. Достопримечательности села…………………………………….

   8. Природа родного края……………………………………………..

3. Заключение………………………………………………………….

4. Литература

Аннотация

• Цель работы: Собрать материал по истории села в одну брошюру для помощи школьникам .

При работе над исследовательской темой использовала метод опроса жителей, работу с трудовыми книжками старожилов села, работа в библиотеке, поиск информации в ресурсах Интернета.

Вывод: в ходе работы найдено много интересных сведений о происхождении названия села, поселении жителей, происхождении названий улиц. Очень трудно было найти информацию о довоенных годах существования села, практически ничего неизвестно о жизни села в 19 веке. Легче было работать с источниками о становлении образования в селе, потому что в школе имеется летопись. Также в школьном музее хранятся папки раскладки о ветеранах Великой Отечественной войны и выдающихся тружениках села.

Считаю, что мной проделана важная работа по сбору информации, она пригодится многим. Очень заинтересовала тема происхождения названий урочищ вокруг нашего села: Спиридов лог, Душное, Черемышный и др. Это станет темой для новых исследований.

Отзыв учителя о научно-исследовательской работе ученицы 7 класса

КГУ «Бородинская средняя школа»

Зыряновского района Восточно-Казахстанской области

Колесниковой Маргариты на тему: «Бородино- село моё родное».

Работа Колесниковой Маргариты представляет собой оригинальное самостоятельное исследование посвященное изучению истории возникновения своего села. Содержание работы полностью соответствует заявленной теме. Актуальность работы заключается в новшестве материала для учащихся и вызывает желание узнать еще больше.

Текст работы изложен на 17 листах машинописного текста, что представляется достаточным. Работа включает в себя введение, основную часть из трех глав, заключение, использованную литературу. Во введении ставятся цели и задачи. В основной части дается краткая справка о происхождении нашего села, история развития села и возникновение важных социальных объектов, анализируются различные авторы. Заслуживает полной поддержки стремление автора основательно разобраться в различных легендах села. Проведена глубокая исследовательская работа по составлению хронологии развития села в 60-80 годы 20века с использованием трудовых книжек старожилов. Активно искала односельчан, готовых поделиться информацией, находила подтверждение в других источниках В работе присутствуют ссылки на работы известных авторов. Есть место новой информации о становлении школы в селе. Работа написана доступным языком. В ней нет грамматических ошибок, не нарушена логическая связь.

Работа Колесниковой Маргариты носит чисто исследовательский характер, представленный в виде реферата. Собственные исследования и открытия дают ребенку толчок к дальнейшему изучению и осмыслению окружающего мира. В работе автору удалось решить главную задачу – узнать историю происхождения названия села и развития своего села в разные периоды. Цель исследования достигнута. В рецензируемой работе Маргарита Колесникова показывает навыки самостоятельного научного поиска, умение планировать ход работы по этапам: от идеи до достижения результата; оформлять результаты работы в тексте; видеть перспективы своей работы для своего будущего. Выполненное исследование соответствует основным требованиям, предъявляемым к исследовательским работам учащихся.

Учитель географии

КГУ «Бородинская средняя школа»

Тычинская Марина Алексеевна

История возникновения с. Бородино

На землях современного административного Никольского сельского округа возникновение постоянного поселения относят к 1818-1820 годам.

Уходя от церковной реформа Никона, и царского самодержавия кержаки, а также вольнолюбивый народ, уходили искать благодатные земли. В 1797 году появились села Снегирево, Тургусун, Богатырево, Соловьево. В 19 веке крестьяне из этих сел стали подыскивать новые места на территории нынешнего Зыряновского района и основывать самовольно деревни.

Интересна и даже забавна история наименования села Бородино.

В 181 7 году 49 крестьян из деревень Снегирево и Тургусун поселились на казачьих землях на верховье реки Черемшанке. Самовольно заселенная крестьянами деревня на удобном для землепашества месте близ реки Черемшанка, по приказу местных властей подлежала сносу, как незаконная. Крестьяне не подчинились приказу. Целый год длилась борьба между казаками и крестьянами. Почти каждый день отряд казаков являлся в поселение и ломал постройки, завершая свои «основные действия» выламыванием печных труб у домов. За ночь крестьяне коллективно восстанавливали уничтоженное. И уже утром снова шёл дымок из труб непокорных крестьян. Но этот вопрос надо было уже решать и.. «Недовольные крестьяне в 1818 году отправили ходоков в Барнаул, бывший центром земель Горного округа. Возможно, они возлагали надежды на  Фролова, к этому времени ставшего начальником Колывано-Воскресенских заводов (в т.ч. и Зыряновского рудника и заводских земель). И их надежды оправдались. Умный Петр Козьмич хорошо знал край и его нужды и охотно пошел навстречу землякам. Однако название деревни «Черемшанка» отменил, так как всего в 15 км на берегу Иртыша находился казачий редут с тем же названием. Взглянув на рыжие бороды ходоков, он тут же повелел назвать деревню Бородинской. Несомненно, что в те годы на слуху было название деревни Бородино, где недавно произошло решающее сражение с Наполеоном.» пишет известный краевед А. Лухтанов в своей книге «Алтайское притяжение»

Улицы моего села

Становление села начиналось с улицы Больничной. Свое название эта улица получила от находившейся там местной больницы (примерно, возле Бородачева Н.И), затем в 1960 перенесена в другой дом, (принадлежавший ранее купцу Никифору Маркову) в котором располагался сельский совет и библиотека.

Затем начинались постройки на улице Островского ( в народе Островушка), находится между двух речек Черемшанки и Пашенной Канавочки.

Дальнейшая застройка села переместилась на улицу Серебрякова. Своё название улица получила в честь человека, который несмотря на суровый климат нашей местности, смог выбрать оптимальное место для разведения фруктового сада. Там он посадил и вырастил яблоки, зеленый виноград, малину и смородину. Дал начало садоводству в нашем селе.

А место это действительно уникальное: там практически нет ветра, выпадает больше снега, чем в селе и так как вокруг находятся скалистые горы, которые аккумулируют солнечное тепло, там нет поздневесенних и раннеосенних заморозков. В селе сохранилась о нем вот такая легенда: Серебряков Иосиф Иванович (1882-1942), вел политическую работу среди населения, был членом местного ревкома, позднее председателем колхоза(??) в село пришли белогвардейцы. Населению было предложено за выдачу Серебрякова 25 тысяч рублей или сжечь село. Для ого, чтобы село оставили в покое, Серебряков решил выйти сам. Когда жителей села собрали он вышел и сказал: «Вот я перед вами, а население оставьте в покое». И скрылся.

Затем началась застройка улицы Заречной ( в народе – Мордва, от переселенцев из Мордовии).

С потоком новых переселенцев из Рязани и Чернигова начинает появляться улица Садовая с 1930 годов. Там протекал арык, по которому разрослись деревья.

Сельхозформирования в нашем селе

С 1930 по 1943 год были образованы два колхоза: имени Ворошилова и Степана Разина.

Ворошиловский колхоз– нижний край села –имел коровник, бригаду, конюшни, которые находились между современных домов Ахметова Нурлана и Мульянова.

Разинский – верхний край – базировался недалеко, через речку, где сегодня стоят дома Кокенова Алтая и Агиенко Петра Павловича.

В 1943 объединили в один совхоз «Ворошиловский». Председателем колхоза до 1957 года был Скрипка

В 1957 был организован зерносовхоз «Чапаевский», и Бородино стало 5-ым отделением этого совхоза. Управляющим отделения был Ласкин.

25 декабря 1961 года Чапаевский совхоз реорганизован и образован Никольский мясо-молочный совхоз. Бородино стало 2-ым отделением этого совхоза и имело этот статус до 1994 года.

Управляющими отделения были Черепанов (с 19 по 19 ) и

Агиенко Алексей Павлович (с 1976 по 1997год)

Развитие села

Силами местных рабочих был построен из камня клуб, и Новый 1960 год уже встречали в этом здании.

В 1968 году открыт магазин «Продукты и «Товаро-хозяйственный» ( в одном здании)

С конца 50-х годов в селе начался большой приток молодежи, в основном механизаторов, которые ехали на поднятие целинных и залежных земель. Многие из них создавли здесь свои семьи и чтобы удовлетворить потребности в жилье, с 1965 по 1970 гг начинается строительство государственного жилья. Первые домики появились в стороне от всех улиц (сейчас остался только один (Горковенко). Затем строительство новых домов начали между улиц Серебрякова и Садовая. Так как возводили эти дома на средства совхоза - улица получила название Совхозная.

Также в 1970-1976 гг было возведено много индивидуальных домов, в основном перевезенных из сел Верхняя Речка, Лаптиха, Столбоуха и др. (кстати, сейчас дома снова «переезжают» - уже в Усть-Каменогорск)

В 1975 году в честь 30-летия Великой Победы по инициативе управляющего Агиенко Алексея Павловича был воздвигнут памятник павшим воинам нашего села на полях сражений 1941-1945 г

Школа

Школа в нашем селе располагалась в Народном доме. Обучение было двухклассное. Содержались школа и учителя на средства сельской общины

Деревянное здание школы открыто в 1929 году, школу строили всем миром. По борьбе с неграмотностью были организованы курсы для крестьян, открыта вечерняя школа. Перед войной школа преобразована в семилетнюю. Затем в 1965-1966 гг пристроено кирпичное здание из 2 кабинетов и учительской. Уроки физкультуры проходили в коридоре или на улице.

С 1982 сельские дети учатся в новом двухэтажном здании, которое было построено всего за 1 год. Активное участие в продвижении вопроса строительства школы принимали Агиенко Валентина Ивановна (директор школы - с 19 по 1998год), Рунков Николай Петрович, передовой механизатор, депутат Верховного Совета КазССР, Колганов Владимир Пантелеевич –директор Никольского совхоза.

В 1992 году школа преобразована в среднюю.

Директора школы

Проскурин Николай

Чуркина Мария Ивановна

Горбунова Клавдия Ивановна

Агиенко Валентина Ивановна

Ананишникова Галина Георгиевна

Букежанова Гульмира Январьевна

Детский сад

При колхозах были организованы ясли-сады в основном в летний период времени в обычных домах, конфискованных у зажиточных крестьян во время раскулачивания по улице Больничной и Серебрякова. Затем в 1959 году был построен дом, где в одной половине находился детский сад, а в другой жилая квартира. В 1970 году садик занял уже половины дома и находился там до 1982 года.

После постройки новой школы сад переехал в здание старой школы.

В 1983 построено типовое здание, рядом со школой, которое функционирует до сих пор.

Литература:

Лухтанов А. Алтайское притяжение,

Публичное выступление (доклад)

Время доклада на конференции чаще всего составляет

не более 10 минут. За это время нужно изложить суть ра-

боты, введение должно быть кратким.

Примерное содержание доклада:

название работы;

цель работы и ее актуальность;

основное содержание работы, материалы и методы

исследования, трудности, которые были преодоле-

ны;

вывод (наиболее важный результат работы), воз-

можно, перспективы продолжения работы;

слова благодарности за внимание.

После доклада вам необходимо ответить на вопросы,

касающиеся вашей работы.

Доклад может сопровождаться демонстрацией заранее

подготовленных таблиц, графиков, плакатов, стендов. Вы-

игрышнее выглядит подача материала с использованием

технических средств: компьютера, видеотехники, кодоско-

па и т.д.