Конспекты уроков "Волейбол", "Легкая атлетика"

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность ученика

1. Организационный момент. (0,5 мин.)

Цели учителя: вовлечь учащихся в процесс осознания и принятия темы и целей урока.

Цели ученика: настроиться на продуктивную работу.

Методы: словесный

Поприветствовать учащихся.

Добиться дисциплинированности и внимания.

Обратить внимание на внешний вид учащихся.

Довести в доступной форме задачи урока.

Напомнить о соблюдении техники безопасности на уроке.

Построение, сдача рапорта.

Настрой на рабочий лад.

2. Разминка (8 мин.)

Цели учителя: подготовить учащихся к дальнейшей физической нагрузке.

Цели ученика: максимально точно выполнять предлагаемые упражнения.

Методы: словесно-демонстрационный.

Провести разминку:

беговые упражнения;

бег;

ОРУ в шеренгах

Выполнить комплекс упражнений. Один ученик проводит на оценку ОРУ.

Обсуждение проведенного ОРУ

3. Изложение программного материала (15 мин.)

Цели учителя: способствовать развитию технических действий.

Цели ученика:

- уметь переносить теоретические знания на практику;

-уметь выполнять стойку и перемещение игрока;

- знать и уметь применять технику верхней и нижней передачи.

Методы: упражнения.

Формы обучения: групповая, индивидуальная.

Критерии оценивания: усвоение учащимися учебного материала.

Учитель предлагает продемонстрировать свои умения и навыки в выполнении упражнений.

Учитель контролирует правильность выполнения технических действий, комментирует работу учащихся.

Ученики выполняют:

передача мяча в парах над собой;

передача в парах верхняя и нижняя;

передача мяча через сетку.

4.Закрепление программного материала (15 мин.)

Цели учителя:

- обучить учащихся выполнять игровые действия;

- обучить выполнять тактические действия;

Цели ученика: знать и применять правила игры.

Задачи: вовлечение каждого ученика в активную игровую деятельность.

Методы: соревновательный.

Формы обучения: групповая.

Критерии оценивания: оценивание степени усвоения учащимися пройденного материала.

Учитель объясняет правила игры в волейбол по упрощенным правилам и выполняет роль судьи.

Учитель контролирует:

- дисциплину игроков;

- соблюдение правил игры.

Соблюдать правила игры: волейбол по упрощенным правилам

5. Рефлексия (1мин.)

Цель учителя: провести рефлексию.

Цель ученика: дать оценку результатам собственной деятельности.

Предложить учащимся следующие вопросы:

Выполнили ли мы цели, поставленные на уроки?

Что получилось?

Что не получилось?

Ученики дают оценку собственной деятельности.

6. Подведение итогов (0,5 мин.)

Цели учителя: дать качественную оценку деятельности учащихся на уроке.

Построение класса.

Выставление оценок.

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность учащегося

Подготовительный(10 минут)

Организационная часть

Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок.

Разминку проводит ученик Все упражнения разминки выполнять по 6 повтора.

формирование интереса

Установить роль разминки при подготовке работы.

Умение выполнять физические упражнения для развития мышц

Правильное выполнение задания

Безопасное поведение во время выполнения задания

Оценка выполнения разминки учащимися

Основной(28 минут)

Бег на дистанцию 30м. с высокого старта на результат (5 мин)

 Бег на дистанцию 30м. с низкого  старта на результат (5 мин)

Между забегами выполнение упражнений на восстановление дыхания.

Эстафеты с разной техникой бега на 10м.(10 мин).

Подвижная игра « Пустое место» ( 3 мин).

Деление класса на два отделения  по степени физической готовности

Рассказ и показ техники высокого и низкого старта.

Проведение краткого инструктажа, руководство работой, коррекция действий (по мере необходимости).

Фиксирование результатов. Контроль за техникой выполнения высокого  старта.

Организация диалога.

Организация игры

Соблюдение правил выполнения заданного двигательного действия, проявление дисциплинированности.

Владеть известными приемами стартов уметь осуществлять их в разных условиях

Развитие чувства ритма

Оценивают правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения

Положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью

Внимательно относится к собственным переживаниям при допущении ошибок

Умение правильно выполнять бег.

Развитие координационных способностей в сложных двигательных действиях

Постоянно совершенствовать приемы, улучшая общую согласованность их выполнения.

Взаимодействие со сверстниками;

развитие внимания

Заключительный- рефлексия  (2минуты)

1Выполнение упражнений на выравнивание дыхания.

Игра на внимание « Запрещённые движения»

2. Анализ выполнения УЗ обучающимися, рефлексия, домашнее задание

Оценивание.

Организация проведения игр.

Восстанавливаем пульс, дыхание.

Проверяем степень усвоения обучающимися УЗ.

Выполнение упражнений.

Умение воздействовать на организм в целях восстановления основных функциональных систем.

Определить собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.

Умение оценивать свою собственную деятельность, эмоциональное состояние, выявлять ошибки, корректировать дальнейшую деятельность.