Технологическая карта физкультурное занятие для дошкольников 3-4 года

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей на занятии

Методы и приемы обучения

1. Эмоциональ-

ный настрой

(создание мотива)

1. Организовать внимание детей, поприветствовать и представить себя: «Здравствуйте ребята! Меня зовут, Карина Владимировна и я у вас сегодня буду проводить физкультурное занятие».

2. Ребята сегодня мы пойдем в поход, но для начала нам надо разогреться чтобы нам было легко проходить препятствия.

1.Дети слушают и здороваются в ответ.

2.Строятся в шеренгу.

3.Дети внимательно слушают физ. Воспитателя.

1.Фронтальная

2.Фронтальная (в шеренгу).

1. Беседа

2. Словесный

2. Постановка образовательной задачи

1. Проведение ходьбы друг за другом по кругу.

2. Проведение бега друг за другом по кругу, для разогрева мышц (2 круга)

3. Проведение ходьбы друг за другом по кругу.

4. Проведение ходьбы приставными шагами по кругу.

5. Проведение ходьбы для восстановление дыхания.

1.Дети повторяют за воспитателем

2.Выполняют команды воспитателя

3.Дети восстанавливают дыхание

1.Фронтальный

2.Фронтальный

3.Фронтальный

4.Фронтальный

5.Фронтальный (в кругу)

Словесный

Наглядный

Практический

3. Совместная деятельность

1. Выполнения комплекса ОРУ.

(см. прил. № 1)

2.Выполнение ползать на четвереньках под веревку.

3. Ходьба по гимнастической скамейке

4. Выполнение прыжков в обруч.

5.Проведение игры

(см. прил. № 2 )

Дети выполняют комплекс ОРУ

Дети выполняют упражнения

Дети играют в игры

Фронтальная в шеренге

Словесный

Наглядный

Практический

4. Рефлексия (оценка)

Ребята вот мы вернулись с похода, вам понравились? Трудные были препятствия? Вы не устали?

По окончанию занятия, похвалить всех детей за их способности, умения, внимательность. Спросить о впечатлениях детей и попрощаться с детьми.

Дети отвечают на вопросы воспитателя

Дети прощаются с воспитателем

Фронтальный

Словесный

Наглядный

Практический