Статья по теме: "Безопасность на уроках физической культуры"

Тема ВКР: Овладение лексическими нормами русского языка как условие достижения предметных результатов обучающихся начальных классов и классов КРО

Профессиональ-ный модуль (-и)

Профессиональные и общие компетенции

(код и наименование)

Основные показатели оценки результата

Где отражено (структурная часть ВКР/документы)

Оценка выполнения работ

(положительная – 1, отрицательная – 0)

ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

ПМ.04  

Методическое обеспечение образовательного процесса

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки

• определение целей и задач урока в соответствии с планируемыми образовательными результатами;

• соответствие содержания, форм, методов и средств организации учебной деятельности запланированным образовательным результатам, теме исследования;

приложение, глава 2

+

ПК 1.2. Проводить уроки

- отражение в содержании проведенных уроков материала, способствующего развитию интереса младших школьников;

- отражение в построении уроков методов стимулирования познавательной активности младших школьников;

• соблюдение технологической последовательности (алгоритма) проведения уроков различного типа;

• соответствие используемых форм, методов, средств проведения уроков возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников;

приложение, глава 2

+

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения

• отражение в самоанализе уроков формирования личностных и метапредметных результатов младших школьников;

• соответствие диагностических материалов, форм и методов диагностики образовательных результатов возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников;

отзыв руководителя,

глава 2,

заключение,

?

ПК 1.4. Анализировать уроки.

• соблюдение этапов анализа и самоанализа уроков;

• аргументированность и полнота изложения собственного мнения;

приложение, глава 2

?

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.

• соблюдение требований к оформлению технологических карт уроков, самоанализов;

приложение

?

ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты

• соответствие описания педагогического наблюдения методике его проведения и целям исследовательской работы;

• самостоятельность и обоснованность выбора метода диагностики в соответствии с задачами педагогического исследования;

• выбор метода интерпретации и формы представления полученных результатов в соответствии с задачами и методами исследования;

глава 2, приложение

-

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования,
в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов

- сравнение эффективности применяемых методов и форм работы педагогов с целью выбора наиболее эффективных;

введение,

глава 1, 2

+

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений

- Соответствие оформления ВКР требованиям (Программа ИГА);

- соответствие разработанных методических материалов требованиям (Локальные акты Колледжа);

- соответствие защиты ВКР и презентации требованиям (Программа ИГА);

приложение,

доклад на защите

?

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего

- результативность проведенной работы, аргументированность и обоснованность выводов исследования;

глава 2,

заключение,

характеристика по результатам прохождения преддипломной практики,

оценка ГЭК

?

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• наличие положительного отзыва руководителя по итогам написания ВКР, а также преддипломной педагогической практики;

• проявление активности и инициативы в процессе написания ВКР;

• стремление к самообразованию в профессиональной деятельности;

- наличие документов, подтверждающих внедрение, апробацию учебного исследования;

отзыв руководителя, характеристика, сертификаты

?

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- рациональность планирования и организации деятельности по написанию ВКР;

- соблюдение графика выполнения работы;

- обоснованность постановки цели, задач ВКР, гипотезы и выбора методов и способов проведения учебного исследования;

введение; отзыв научного руководителя

?

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• результативный поиск и использование необходимой информации;

• соответствие использованной литературы теме и задачам исследования;

• оптимальность состава источников, необходимых для написания ВКР,

• аргументированность выводов по анализу научной и методической литературы;

глава 1,

список литературы

+

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

• владение и использование современных информационно-коммуникационных технологий при проведении внеклассных мероприятий;

• владение и использование современных информационно-коммуникационных технологий при представлении результатов исследования;

приложение,

презентация и защита ВКР

+

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

• обеспечение эффективной организации деятельности обучающихся, направленной на развитие познавательной активности:

• обеспечение контроля за деятельностью обучающихся и качеством образовательного процесса;

глава 2, заключение, приложение, характеристика

+

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий

• соответствие темы ВКР требованиям ФГОС начального общего образования;

• отражение в уроках современных технологий обучения и воспитания младших школьников;

• соответствие методических материалов в области организации деятельности учителя начальных классов современным требованиям.

введение,

приложение,

сборник (при наличии)

?

Тема ВКР: Педагогические условия достижения предметных результатов обучающихся начальных классов и классов КРО через овладение научным понятием

Профессиональ-ный модуль (-и)

Профессиональные и общие компетенции

(код и наименование)

Основные показатели оценки результата

Где отражено (структурная часть ВКР/документы)

Оценка выполнения работ

(положительная – 1, отрицательная – 0)

ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

ПМ. 03

Классное руководство

ПМ.04  

Методическое обеспечение образовательного процесса

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки

• определение целей и задач урока в соответствии с планируемыми образовательными результатами;

• соответствие содержания, форм, методов и средств организации учебной деятельности запланированным образовательным результатам, теме исследования;

приложение, глава 2

+

ПК 1.2. Проводить уроки

- отражение в содержании проведенных уроков материала, способствующего развитию интереса младших школьников;

- отражение в построении уроков методов стимулирования познавательной активности младших школьников;

• соблюдение технологической последовательности (алгоритма) проведения уроков различного типа;

• соответствие используемых форм, методов, средств проведения уроков возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников;

приложение, глава 2

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения

• отражение в самоанализе уроков формирования личностных и метапредметных результатов младших школьников;

• соответствие диагностических материалов, форм и методов диагностики образовательных результатов возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников;

отзыв руководителя,

глава 2,

заключение,

ПК 1.4. Анализировать уроки.

• соблюдение этапов анализа и самоанализа уроков;

• аргументированность и полнота изложения собственного мнения;

приложение, глава 2

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.

• соблюдение требований к оформлению технологических карт уроков, самоанализов;

приложение

ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты

• соответствие описания педагогического наблюдения методике его проведения и целям исследовательской работы;

• самостоятельность и обоснованность выбора метода диагностики в соответствии с задачами педагогического исследования;

• выбор метода интерпретации и формы представления полученных результатов в соответствии с задачами и методами исследования;

глава 2, приложение

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования,
в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов

- сравнение эффективности применяемых методов и форм работы педагогов с целью выбора наиболее эффективных;

введение,

глава 1, 2

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений

- Соответствие оформления ВКР требованиям (Программа ИГА);

- соответствие разработанных методических материалов требованиям (Локальные акты Колледжа);

- соответствие защиты ВКР и презентации требованиям (Программа ИГА);

приложение,

доклад на защите

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего

- результативность проведенной работы, аргументированность и обоснованность выводов исследования;

глава 2,

заключение,

характеристика по результатам прохождения преддипломной практики,

оценка ГЭК

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• наличие положительного отзыва руководителя по итогам написания ВКР, а также преддипломной педагогической практики;

• проявление активности и инициативы в процессе написания ВКР;

• стремление к самообразованию в профессиональной деятельности;

- наличие документов, подтверждающих внедрение, апробацию учебного исследования;

отзыв руководителя, характеристика, сертификаты

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- рациональность планирования и организации деятельности по написанию ВКР;

- соблюдение графика выполнения работы;

- обоснованность постановки цели, задач ВКР, гипотезы и выбора методов и способов проведения учебного исследования;

введение; отзыв научного руководителя

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• результативный поиск и использование необходимой информации;

• соответствие использованной литературы теме и задачам исследования;

• оптимальность состава источников, необходимых для написания ВКР,

• аргументированность выводов по анализу научной и методической литературы;

глава 1,

список литературы

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

• владение и использование современных информационно-коммуникационных технологий при проведении внеклассных мероприятий;

• владение и использование современных информационно-коммуникационных технологий при представлении результатов исследования;

приложение,

презентация и защита ВКР

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

• обеспечение эффективной организации деятельности обучающихся, направленной на развитие познавательной активности:

• обеспечение контроля за деятельностью обучающихся и качеством образовательного процесса;

глава 2, заключение, приложение, характеристика

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий

• соответствие темы ВКР требованиям ФГОС начального общего образования;

• отражение в уроках современных технологий обучения и воспитания младших школьников;

• соответствие методических материалов в области организации деятельности учителя начальных классов современным требованиям.

введение,

приложение,

сборник (при наличии)