Сабақ жоспары: " Гимнастикалық аттан таянып секіру әдісі"

Тақырыбы: Гимнастикалық аттан секіру

Мақсаты:

1. Оқушылардың дене бітімінің дұрыс қалыптасуын, ептілік пен икемділікті, күштілікті дамыту және сымбаттылыққа тәрбиелеу.

2. Ерік-жігер қасиеттерін қалыптастыру. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

3. Оқушыларға кіші аттан секірудің пайдасы мен маңыздылығын үйрету.

Міндеті: Ұзыннан тұрған кіші аттан секіру түрлерімен таныстыру.

Өтетін орны: спорт залы

Сыныбы: 6-сынып

Құрал-жабдықтар: гимнастикалық мат, гимнастикалық ат, ысқырық, секундомер

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету.

Р/С

Сабақтың мазмұны

Мөлшері

Әдіснамалық нұсқаулар

Дайындық бөлімі.

Сапқа тұрғызу. Оқушы мәліметін қабылдау. Сәлемдесу. Сабақтың мақсатын түсіндіру. Саптағы «Солға»!»Оңға»! «Кері айнал»! жаттығулары

Жүру бағытында орындалатын жаттығулар:

1. Екі қолды жоғары көтеріп аяқтың ұшымен жүру

2. Қол белде өкшемен жүру. Қол белде жартылай отырып жүру.

3. Қол тізеде отырып жүру, секіру.

Жүгіру бағытында орындалатын жаттығулар

1. Спорттық жүріс

2. Жеңіл жүріс

3. Тізені көтере жүгіру

4. Өкшені көтере жүгіру

5. Аяқтың басын алға сілтей жүгіру

6. Оң қапталмен жүгіру

7. Сол қапталмен жүгіру

8. Тыныс алу жаттығулары

5 минут

15 минут

Бір қатарға сапқа тұру.Оқушылардан спорттық киімдерін тексеру.

Бұйрықтын дұрыс орындалуын қадағалау.

Қолды бүкпей денені тік ұстау. Кеудені тік ұстау.

Ара қашықтық сақтау

Негізгі бөлім.

Кіші аттан секіру.

1. Кіші атқа ұстанып секіртпеден секіріп түсу жаттығуларын жасау.

2. Секіртпеден итеріліп екі аяғын бүгіп кіші аттын үстіне міну.

3. Кіші аттан секіріп денені, қолды тигізбей домалап түсу.

20 минут

4-5 рет

Қауіпсіздік ережелерін сақтау

Секіртпеге аяқты дұрыс салу

Қорытынды бөлім

1. Сапқа тұру.

2. Бағалау.

3. Үйге тапсырма.

4. Ұйымдастырылған түрде спорт залдан шығару.

5 минут

Орындау техникасына қарай мадақтаулар, жіберілген қателіктер мен кемшіліктерді түзетіп, ескертулер жасау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«сабақ жоспары: " Гимнастикалық аттан таянып секіру әдісі"»

Мектептің ғылыми ізденіс тақырыбы бойынша мұғалімнің жеке кәсіби даму бағыты

(2014-2019 оқу жылдары)

Мұғалім:Калиева Алтынай Айтбековна

Пәні: Биология және химия

Мектеп: «Қ. Рысқұлбеков атындағы №33 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Білімі: жоғары

Диплом бойынша мамандығы: 1.Семей педагогикалық институты 2006 жыл, биология – химия бакалавры; 2. Семей педагогикалық институты 2008 жыл, Биология магистрі

Білім көтеру курстары:- қашан, қайда оқыды: 1.«Өрлеу» БАҰО» АҚ «ҚР педагог кадрларының біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламалары аясында үщінші (базалық) деңгей» 2014 жыл Өскемен қаласы ;

2. «Білім беру мекемелерінде химия пәнін оқытуда инновациялық технологияларды қолдану» 2014 жыл Семей қаласы

3. Семейдегі педагог кадрлар біліктілігін жоғарылату және қайта даярлау институтында биология пәні мұғалімдерінің республикалық курсы 2014 жыл

Мектептің ғылыми- ізденіс тақырыбы: «Оқу тәрбие үрдісінде қазіргі кездегі оқытудың педагогикалық технологияларын қолдану негізінде мұғалімдердің кәсіби шеберлігін арттырып, жеке тұлғаға бағытталған сапалы білім беру»

ӘБ ғылыми- ізденіс тақырыбы: «Жаңа инновациялық әдіс-тәсілдерді сабақтарында қолдану арқылы оқушы құзыреттілігін дамыту»

Мұғалімнің ғылыми- ізденіс тақырыбы: «Химия және биология сабақтарында оқушыларға белсенді әдіс-тәсілдерді қолданудың тиімділігі».

Өзіндік білім көтеру тақырыбының міндеттері мен мақсаттары: Оқыту мен тәрбиелеудің әдістерін жетілдіру мақсатында жалпы заманауи сабақтар құрылымын оқып-үйрену, желілік қоғамдастықта байланыста болу, биология –химия сабақтарында белсенді әдіс- тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін, білімдерін, функционалдық сауаттылығын дамыту деңгейінде өзіндік пәндік білімді жетілдіріп отыру

Өзіндік білім көтеру

№	Кезең	Жұмыстың мазмұны	Мерзімі	Тәжірибелік әрекет
1	Диагностикалық	1.Тақырыпты зерттеу, оқып-үйрену.	2014-2015	1.Тәжірибелі ұстаздардың сабақтарына, семинарларға, тренингтерге қатысу. 2. Оқушыларды қалалық, облыстық, републикалық, халықаралық олимпиадаларға қатыстыру. 3.Қала деңгейінде әдіс –тәсілдерді мұғалімдерге насихаттау
2	Болжамалы	1.Мақсаты мен міндетін анықтау. 2.Нәтижелерді болжау.	2015-2016	1.Ақпараттық-құралдарға сабақ жоспарларын жіберу. 2. Функциналдық сауаттылыққа байланысты тапсырмалар жинағын топтастыру 3.Шеберлік сабағын мектеп немесе қала деңгейінде беру
3	Тәжірибелік	1.Ағымдағы, аралық жұмыстарды бақылау.	2016-2017	1.Ашық сабақтар өткізу 2.Мұғалімдерге арналған мектепішілік, қалалық олимпиадаларға қатысу. 3. Ұстаздардың біліктілігін арттыруға арналған курстардан өту.
4	Жалпылама	1.Жалпылама қорытындылау 2.Атқарылған жұмыстың нәтижесін дайындау. 3.Мәліметтерді көрсету	2017-2018	1.Қалалық, облыстық,республикалық, халықаралық олимпиадалардың қорытындысын шығару. 2.Оқушыларды әртүрлі олимпиадаларға , байқауларға дайындау.
5	Еңгізбелік	1.Жұмыс барысында тәжірибе алмасу, қолдану.	2018-2019	1. Ақпараттық-құралдарға материалдар жіберу. 2. Фестивальдарға, ашық сабақтарға қатысу. 3.Қалалық, облыстық, халықаралық олимпиадаларға, конкурстарға, конференцияларға қатысу.