Цель: совершенствование системы физического воспитания в школе.
Задачи:
1. Создание условий для реализации физических способностей детей.
2. Пропаганда здорового образа жизни.
3. Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.
Сценарий праздника:
Учитель 1: В далекой Древности седой и гордой, как Эллада
Навеки старт великий свой брала Олимпиада.
И прекращался гул войны, и битвы прекращались.
И лишь спортивные одни сраженья продолжались!.
Учитель 2: "Добрый день, уважаемые гости, дорогие учащиеся гимназии! В спортивном зале гимназии начинается торжественная церемония открытия Малых Олимпийских игр! Поприветствуем юных спортсменов нашей школы!
Учитель 1: Совсем юные, но среди них много настоящих спортивных звездочек, которые в будущем зажгутся на олимпийском небосклоне. Они уже сейчас выступают на соревнованиях разного уровня.
Конкурс 1. Представление команды (название, девиз)
Учитель2. По традиции Олимпийских игр, мы должны зажечь олимпийский огонь. Долгий путь он прошел, переходя из рук в руки, прежде чем смог попасть на наш спортивный праздник.
Конкурс 2. "Олимпийский огонь". Команда стоит в колонну за капитаном. По сигналу капитан должен оббежать стоку и вернуться обратно, даржа в руках факел. Побеждает команда первой окончившая состязания.
Конкурс 3. "Кенгуру". Команда стоит в колонну за капитаном. Капитан, зажав мяч между коленями, прыгает до стойки и обратно. Побеждает команда первая выполнившая задание.
Конкурс 4. "Теннисный тихоход". Команда стоит в колонну за капитаном. Капитан держит в руке бадминтонную ракетку, на котрой лежит теннисный мяч. По сигнулу нужно, не уронив мяч, оббежать стойку и вернуться обратно.
Конкурс 5. "Биатлон". По сигналу первый участник добегает до обруча, в котором лежат теннисные мячи. Берет один мяч и с ним бежит до конуса, выполняет бросок в корзину для мячей. Если попал в корзину - сразу бежит обратно, если не попал - оббегает корзину и возвращается обратно.
Конкурс 6. Олимпийский эрудит. Интеллектуальный конкурс (для болельщиков тоже)
Конкурс 7 "Гусеница". Вся команда в полной приседе, взявшись за плечи впередисидящего, должна перейти за конус, "не разорвавшись". За каждый разрыв - 1 штрафной балл.
Учитель1 "Известно, что Олимпийские игры - это не только спортивные состязания, но также музыкальные и художественные выступления. И сейчас для вас выступят юные представительницы художественной гимнастики.
Подведение итогов конкурсных испытаний. Награждение победителей и призеров.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие "Малые Олимпийские игры" »
Малые Олимпийские игры 2015
Внеклассное мероприятие
«Малые Олимпийские игры» 2 классы
Цель: Совершенствование системы физического воспитания в школе
Задачи:
1. Создание условий для реализации физических способностей детей.
2. Пропаганда здорового образа жизни.
3. Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА.
Учитель физкультуры 1
В далекой Древности седой и гордой, как Эллада
Навеки старт великий свой брала Олимпиада
И прекращался гул войны и битвы прекращались
И лишь спортивные одни сраженья продолжались
Учитель физкультуры 2
Добрый день, уважаемые гости, дорогие учащиеся гимназии №32! В спортивном зале школы начинается торжественная церемония открытия Малых Олимпийских игр! Поприветствуем юных спортсменов нашей школы! Выходят сборные команды 2 – х классов (под музыку «Герои спорта»).
Учитель физкультуры 1
Совсем юные, но среди них много великолепных спортсменов. Здесь много ярких спортивных звездочек, которые в будущем обязательно зажгутся на олимпийском небосклоне. Они уже сейчас выступают на спортивных аренах.
Учитель физкультуры 2
Дорогие ребята! Слово для приветствия предоставляется _____________
Показательное выступление
Учитель физкультуры 1 «Приглашаем всех девочек и мальчиков в чудесную страну Олимпию. Предлагаем взять с собой быстроту, смелость, находчивость, смекалку - ведь не случайно девиз Олимпийских игр «Быстрее, выше, сильнее!» - а заодно захватить терпение болельщикам. А чтобы в пути не было скучно, громче хлопайте в ладоши».
1.Конкурс Представление команд (эмблема, название, девиз)
Учитель физкультуры 2 «Вы все любите соревноваться. А где могут спортсмены разных видов спорта собраться вместе и посоревноваться? Конечно, на Олимпийских играх».
Учитель физкультуры1 «А кто знает, где родились Олимпийские игры?»
Ученики – Греции
Учитель физкультуры 1 «По традиции Олимпийских игр мы должны зажечь Олимпийский огонь. Долгий путь прошел этот огонь, много раз переходя из рук в руки, мчался он через весь мир, чтобы достичь Олимпийского стадиона. Сегодня священный огонь мира и дружбы прибыл к нам на праздник».
1 конкурс – «Олимпийский огонь». Команды стоят в колонну по одному, капитаны держат в руках факелы. По сигналу первый участник бежит до кегли, стоящей на противоположной стороне зала, оббегает ее, возвращается к своей команде, передает факел следующему участнику. Побеждает команда, которая закончит эстафету раньше всех.
2 конкурс - «Кенгуру». Команды стоят в колонну по одному, капитан зажал мяч коленями. По сигналу первый участник, зажав мяч, прыгает до кегли, стоящей на противоположной стороне зала, возвращается к своей команде, передает мяч следующему участнику.
3 конкурс - «Теннисный тихоход». Команды стоят в колонну по одному (у каждого в руке теннисный мяч), капитан держит на бадминтонной ракетке теннисный мячик. По сигналу первый участник добегает до корзины и опускает в неё мяч. Обратно возвращается бегом с ракеткой в руке. Второй кладет свой мяч на ракетку и продолжает эстафету.
4 конкурс «Биатлон». Команды стоят в колонну по одному. По сигналу капитан бежит до обруча, в котором лежат теннисные мячи. Взяв один мяч, бежит до конуса и выполняет бросок в корзину для мячей. Если мяч попал в корзину, участник возвращается обратно. Если участник промахнулся, он должен оббежать корзину для мячей и вернуться обратно.
Показательный номер
5 конкурс «Олимпийский эрудит». Интеллектуальный конкурс (для болельщиков тоже)
6 конкурс «Мяч капитану». Капитан стоит на расстоянии 2,5 м от своей команды, стоящей в колонну, с мячом в руках. По сигналу капитан бросает мяч первому игроку напротив. После возвращения мяча капитану, игрок бежит за спину капитана. Эстафета закончится, когда капитан вернется на свое место.
7 конкурс «Гусеница». Команда принимает положение приседа. Каждый кладет руки на плечи впереди сидящего. «Не разорвавшись» команде надо пройти в полном приседе за конус. За каждый разрыв команда получает штрафной балл.
Учитель физкультуры 1 «Известно, что Олимпийские игры - это не только спортивные соревнования, но также музыкальные и художественные конкурсы. И сегодня наши спортсмены покажут свои умения».
