Спортивный праздник "На сказочном стадионе"

Мартынова И.Ю.

Спортивный праздник «На сказочном стадионе»

Россия, Самарская область, Безенчукский район,

ГБОУ ООШ села Васильевка.

Цель: приобщение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Задачи:

- создать атмосферу радости и эмоционального благополучия у участников праздника;

- содействовать развитию эмоционально-чувственной сферы личности ребенка, расширению кругозора, словарного запаса;

- способствовать развитию познавательных процессов участников;

- привить детям любовь к занятиям физической культурой и спортом, к спортивным соревнованиям, ведению здорового образа жизни.

Планируемые результаты внеурочной деятельности:

Универсальные компетенции:

-умение организовать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели;

-умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей.

Личностные результаты (формирование следующих умений и качеств):

-активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметные (формирование УУД)

регулятивные:

-технически правильно выполнять двигательные действия в соревновательной деятельности;

-самостоятельно в любой соревновательной ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения;

-управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять сдержанность;

познавательные:

-уметь пользоваться информацией;

-находить выход из критического положения;

коммуникативные:

-общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах самоуважения и взаимопомощи, дружбы, толерантности;

-оказывать товарищескую поддержку;

-уметь работать в команде;

-добиваться достижения общей цели.

Мероприятие второго уровня воспитательных результатов:

получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (коллективизм, уважение к сопернику, взаимовыручка), ценностного отношения к социальной реальности (здоровье жителей планеты).

Участники конкурса: команды 2 – 4 классов.

Оборудование и инвентарь: музыкальный центр, для каждой команды – гимнастическая скамейка, мяч футбольный, мяч теннисный или резиновый, 2 скакалки, ведро, швабра, стул, кегли, пара сапог.

Оформление зала: зал украшен флажками и воздушными шарами, плакатами с героями сказок.

Музыкальное оформление: музыка для выхода команд (из телепередачи «В гостях у сказки»), музыка для фона во время соревнований (известные мелодии из сказок и мультфильмов).

Предварительная работа:

- учитель физической культуры распределяет учащихся 2 – 4 классов по командам (их может быть две или более, в зависимости от количества учащихся в данных классах);

- команды придумывают название, выбирают капитана;

- учитель физической культуры подбирает состав жюри – «Совет мудрейших» (из числа учителей школы и родителей).

Содержание и ход праздника.

Звучит музыка из телепередачи «В гостях у сказки». В зал выходят команды, строятся в колонны за линией старта. Выходят ведущие – Алёнушка и братец Иванушка.

Алёнушка: Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать в нашу сказочную страну! Сегодня мы с вами вспомним сказки, которые любим с детства.

Братец Иванушка: А заодно посмотрим, кто из команд сильнее и выносливее, быстрее и сообразительнее, кто сможет стать богатырями земли русской!

Ведущие представляют команды и объявляют состав жюри – «Совета мудрейших»

Ведущие (вместе): Итак, начинаем наши состязания!

1. «Конёк – горбунок»

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

Скок–поскок, скок-поскок,

Через море и лесок!
По пути нашёл Жар–птицу
И красавицу-девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конёк,
Всем известный…
(«Горбунок»)

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

На расстоянии 5 метров от линии старта устанавливают гимнастические скамейки поперёк движению. Участники изображают конька-горбунка. Они берут футбольный мяч, кладут его себе на спину, придерживая рукой. По сигналу первые номера в полусогнутом положении бегут, преодолевая препятствие на пути, обегают поворотные стойки, возвращаются к команде тем же способом и передают мяч следующему участнику.

1. «Змей Горыныч»

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

Я красив, силён, могуч,
Я грознее грозных туч,
И умнее всех, нет слов, -
Много у меня голов.
(Змей Горыныч)

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

У этого сказочного существа, как известно, 3 головы, 4 лапы и 2 крыла. Команды делятся на тройки. Трое участников встают рядом, кладут руки на пояс или на плечи друг другу, ноги участника, стоящего посередине, связывают с ногами партнеров, стоящих по бокам с помощью скакалок. По сигналу «Змей Горыныч» начинает движение до поворотных стоек и обратно, причем участники, стоящие по бокам, должны выполнять движения руками, напоминающие взмахи крыльев. Добежав до финиша, «Змей Горыныч» передаёт эстафету следующей тройке.

1. «Баба – Яга»

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

На лесной опушке

Сидит она в избушке.
Спокойно жить не хочет,

Царевичей морочит.
Ступа с метёлкою ей дорога,

Это зловредная…
(Баба-Яга)

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

Непременными атрибутами Бабы-Яги являются ступа и метла. В эстафете в качестве ступы используют пустое ведро, а в качестве метлы – швабру. Участник одной ногой встаёт в ведро, другая – на полу. Одной рукой держит за ручку ведро, а в другой – швабра. По сигналу в этом положении преодолевает дистанцию до поворотной стойки и обратно и на финише передаёт «ступу» и «метлу» следующему.

1. «Колобок»

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

Из муки он был печен,
На сметане был мешён.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел.
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка? ….
(«Колобок»)

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

Все помнят, что в сказке Колобок ловко обошёл Зайца, Медведя, Волка, но угодил в пасть Лисе. В эстафете первых трёх зверей заменят кегли, а последнего – ведро. Каждый участник катит ногами свой «Колобок» (теннисный или резиновый мяч) между кеглями. Подводя мяч к ведру, участнику необходимо без помощи рук забросить мяч в ведро. Затем участник вынимает руками мяч из ведра и бежит на финиш, передаёт «Колобок» следующему игроку.

1. «Волк и семеро козлят» (конкурс капитанов)

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?

(семеро козлят)

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

По сказке семеро козлят были заперты дома, но Волк обманным путём проник в дом и козлят съел. Домами в этой игре будут две половины волейбольной площадки. Первая половина – дом «козлят» одной команды, вторая – дом другой команды. В каждой команде нужно выбрать 7 «козлят», капитаны будут «волками». По сигналу оба «волка» входят в дом противоположной команды и начинают ловить «козлят». Кого поймали (дотронулись рукой), уходит с площадки – он «съеден». Побеждает команда, чей «волк» быстрее «съел» всех «козлят». «Козлятам» в этой игре можно убегать от «Волка», но нельзя покидать дом, т.е. покидать пределы площадки.

1. «Сапоги – скороходы»

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

Много верст впереди.

Как бы их быстрей пройти?

Ты попробуй их обуть —

Одолеешь мигом путь.

(Сапоги-скороходы)

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

Каждой команде выдают пару сапог большого размера – «Сапоги-скороходы». На пути следования расставлены по 3 кегли. По сигналу первые игроки обувают сапоги и бегут до поворотной стойки, но по пути останавливаются у каждой кегли и делают красивый поклон. Обежав стойку, возвращаются к команде и передают сапоги следующему.

1. «Лисичка-сестричка и серый Волк»

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

Все помнят, как хитрая Лиса обманула доверчивого Волка? (дети отвечают – да!)

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

Игроки команд делятся на пары. Один – Волк, другой – Лиса. По сигналу Лиса садится сзади Волку на спину, держится за шею и приговаривает: «Битый не битого везёт!». Волк с ношей обегает поворотную стойку и возвращается обратно, передаёт эстафету следующей паре.

1. «Ковёр – самолёт»

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

Ребята, кто знает сказочный вид транспорта? (Дети отвечают). Правильно, это ковёр-самолёт.

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

Командам выдают по стулу – это и будет их «ковёр-самолёт». По сигналу первый участник садится на стул и скачет на нём до поворотной стойки и обратно. По окончании, передаёт стул следующему.

1. «Лягушка – путешественница»

Алёнушка: (загадывает командам загадку)

В этой сказке ради шутки 
Замечательные утки 
Понесли с собой на юг 
Позабывшую испуг.

Как зовётся их подружка? 
Да, конечно же,... Лягушка!

А попала ли она 
на далёкие юга? 
Нет иль да? Нет!

Отчего же упала лягушка? 
Оттого, что та была ... Хвастушкой!

Братец Иванушка: (объясняет командам задание и показывает)

В каждой команде выбирают двух самых сильных игроков. Они берутся за руки, скрестив их. По сигналу эти игроки начинают поочерёдно переносить всех игроков своей команды за поворотную стойку, сажая их на «стульчик» образованный руками. Побеждает команда, чьи «утки» быстрее перенесут всех «лягушек» за поворотную стойку.

Алёнушка: Вот и закончились наши состязания. Все команды на славу потрудились, показали не только свою удаль молодецкую, но и знания сказок.

Братец Иванушка: слово предоставляется «Совету мудрейших».

Жюри подводит итоги состязаний и награждает победителей и призёров.

По окончании все участники организованно покидают спортивный зал.