Мероприятие проводилось в форме эстафет. При подготовке заданий учитывались индивидуальные и возрастные особенности учащихся. Игровые элементы являлись эмоциональной составляющей, которая поддерживала познавательную активность детей на всех этапах мероприятия. Выбранные методы соответствовали уровню знаний, умений и навыков обучающихся. Занятие прошло содержательно, интересно и организованно. Разнообразие видов деятельности, методических приёмов способствовало снижению утомляемости и сохранению познавательной активности детей. На занятии обучающиеся развивали речевую деятельность и вырабатывали навыки сотрудничества. Психологическая атмосфера была доброжелательной. Все поставленные цели удалось реализовать в полном объёме.